新学期新计划作文

1、新学期，新计划作文新学期，新计划作文1同学们，开学之后你应该有新的打算了吧。我有以下五个打算。第一：以后要多多看书，多多看一些对学习有好处的书，如：千字文。作文大全。童年等。第二：上课好好听讲，能记下的就记在书上，这样以后复习的时候就能看到以前记下的一些资料，这样期中。末考试就可以考下来好成绩了。第三：多多体育运动，在下课时间打打沙包。跑跑步。打打篮球。踢踢足球之类的一些运动，这样我就更加强壮，健康了。我非常得喜欢体育。第四：多多参加学校组织的活动，比如：速算。成语接龙。征文等等一系列的活动。因为这样既为班级争光，又能为家人争光，真是一举两得吖！这样我也能长长知识，见见世面。第五：不违反纪律，

2、不说话在走廊和站队的时候，在走廊里也不跑步，不乱踩草坪，不打架，我这样就可以好好管管我自己的坏毛病了，太好啦。这就是我的一些开学后的新打算了。你也写下来给我们大家一起分享吧！新学期，新计划作文2漫长的暑假过去了，迎来的是一个美好的秋天，新的一学期又开始了。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，又开始了新一学期的征途。摆在我们面前的一切都是新的，我也想让老师看到一个崭新的自己。勤预习、勤思考。新的学期我要课前勤预习，把当天要学的课程内容提前浏览一遍，勾画、圈点出自己不会、不懂的地方，这样就可以有针对性地听讲；课堂上勤思考，敢于质疑，把自己的学习引向深入；课后对所学知识进行整理、归纳、总

3、结，及时反思自己的学习策略、方法和学习的效率，及时做出调整。多练字、多读书。我的字写得有些平常，有时粗心起来妈妈会不由自主地皱眉头，说我写得龙飞凤舞，一点都不好看。新学期我要端正态度认真书写，争取每个笔画的起笔、运笔、收笔都写到位。每天都认真练字，争取让自己的写字水平更上一个台阶。同时，课外读书的时间也要多一点，在阅读时发现一些好的词语、句子或段落要及时摘抄下来，以便吸收和借鉴。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。站在新的起跑线上，我们的目标就在充满希望的前方。新的学期，也许会有坎坷、艰险，但我坚信：我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！新学期，新计划作文3新学期倒了，我们又长大了

4、一岁，成为了一名四年级的学生。在学习上也会更加严格，功课变得越来越多，课程也增加了，我要努力认真学习，把学习成绩提高，争当一名五好少年！新的学期，新的面貌。在这新学期里上课加倍认真仔细听老师讲课，遵守课堂纪律，积极回答问题，在学校当一名好学生，在家听父母的话，争做一个好孩子。这个学期你要继续保持我的好习惯，改正我的坏习惯。比如：马虎、拖拉、写作业不专心，容易发小脾气，这些都是我需要改正的缺点。我还要帮家长做力所能及的事，如洗碗、扫地、学会做饭如果当上了班干部，我要当一名合格的班干部，当好老师的小助手。团结友爱同学，互相帮助，相互理解，热爱集体，爱护公物，为236班成为五星班级而努力！新学期，迎

5、来一个崭新的我！新学期，新计划作文4新学期的脚步已然来临。回首来时路，才发现上学期的帷幕早已落下，来时那风雨侵蚀的泥泞小路也早已蒙上了一层浓厚的面纱。再多的悔恨亦不能回到过去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑线上，迎接挑战，永不言弃。因为失败只能用成功来洗刷耻辱。新的学期，新的开始，我正努力编织着梦的蓝图，朝希望的彼岸乘风破浪。但来时的旅途，我走得那样艰辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但这并不足以让我退缩。只会让我看清自己的弱点，贝多芬说：“卓越人的一大优点是在不利与艰辛的遭遇里百折不挠。”我并不是一个卓越的人，但我会努力使自己成为一个卓越的人。我相信“世上无难事，只怕有心人。”“精诚所致，金石

6、为开。”只要不懈努力，我一定会攻克那些障碍，我坚信成功是属于有梦想的人。放飞我的梦想，我相信它正展翅遨翔冲向去霄新学期，新计划作文5快乐而又充实的暑假过去了，新的学期开始了，我要给自己制订一个学习计划，让学习更上一层楼。计划一：在上课之前，就要把书本和学习等用具都准备好，再把上课要学的知识点预习一遍。这样我就会了解老师上课要讲的内容，就不会迷茫了。计划二：在上课时，要积极举手发言，不做小动作，认真听课。就算别人找我说话，也不能理睬他，并且还要告诉他上课不能说话。当别人站起来回答问题时，要认真听，尊重他人。计划三：在下课时，要主动帮助同学。比如：有的同学因没有听懂老师上课讲的知识而因此苦恼。这时

7、，我就要问他哪里不懂，给他讲一遍，如果他还是听不懂，我就要有耐心的一遍又一遍地讲给他听，直到他会了为止。计划四：回到家时，要认认真真的完成老师和家长布置的每一项作业。帮父母做一些力所能及的事。计划五：我的爱好是弹钢琴，每天写完作业吃完晚饭后，必须弹一个小时的钢琴，一天不弹我就觉得浑身不舒服、不自在。虽然把这些计划都做好有点儿难，但是我会努力做到的。我要对自己说一句：“加油！”你制订自己的学习计划了吗？新学期，新计划作文6时间过的真快啊！转眼暑假二个月又将成为过去，新的学期来临了，我又有了新的打算。首先应纠正自己的学习态度，“态度决定一切”拥有好的心态就会拥有好的成绩。在上个学期我有许多事情都没

8、有做好，也有很多事情做得不认真。在这个新学期我有一些打算，就是要在新的学期里更加努力学习，老师讲得上课内容要吸收，并且认真听老师讲课，上课要积极发言，不开小差，不做小动作，不仅如此还要经常参加各类活动，上课时要专心听讲，认真完成老师布置的作业，利用课余时间多看看课外书，增长课外知识。放学回家时要独立完成作业，不懂的地方要请教同学和老师，直到弄懂为止。我觉得我最大的缺点就是粗心，考试时我经常把加法看成减法，没有弄懂题意就开始落笔了，这个学期我下定决心一定要改掉这个粗心的坏毛病。新学期，新的希望，新的征途，新的收获，让我们大家在新学期里，朝着自己的目标前进吧！新学期，新计划作文7一个寒假过去了，新

9、的一学期又来到我们的身边。今天，老师在课堂上问我们：“同学们，过了一个快乐的寒假，新学期已到来，在这个学期里你们有什么新的计划吗？”我积极举手并说出了我的计划：“我的计划是每天写一篇日记。”老师对我的计划十分肯定，说：“如果你坚持下来了，我可以给你发一张奖状。”这句话给我带来了莫大的鼓舞。建立计划和树立目标很容易，但坚持下来是很不容易的。就像我听过的一个典故：有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事：每天把手甩一百下。过了一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百分之九十的人都坚持做了。一个月后他再问，现在只有一半的人做了。一年后，他又问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人

10、就是柏拉图。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我要做最能坚持的柏拉图。坚持不懈、脚踏实地实现我的计划，获得老师的奖状。新学期，新计划作文8新学期快到了，在新的学期里，我要更加努力学习。争取把每门功课都学好。因此，我设定了下面几个新学期学习计划：第一点，上课要认真听讲，不做小动作，不与同学交头接耳，教师提出的问题，积极举手回答。在学校里做练习题的时候，假如遇到不会的题，要向同学或教师请教。第二点，晚上回家写作业时，先要把今天所学的内容认真复习一下，然后再开始写作业。写的时候要认真，写完后认真检查一遍。第三点，写完作业之后，要认真把明天教的课程读一读，看一看，这样在课堂上学习的时候会轻松一点。第四点

11、，多看课外书，提高写作文水平，争取作文少扣分。做好以上四点很不容易，可是为了长大以后能干出一番事业，我首先要努力学习。新学期，新计划作文9新的学期开始了，我即将步入四年级。面对成长脚印中的新学期新打算，我又赶紧给自己订计划，期待自己能够保持优点，改正不足，让自己越来越棒。1、根据要求预习各门学科，做好各项备注，划好重点，提出问题，提高学习效率。2、做到专心听讲，多思考，多总结，加强对学习内容的回顾与巩固，确保能完全理解所学知识，让自己的成绩有更大的进步。3、认真完成每一项课后作业，确保字写得又快又好看，作业整洁漂亮，正确率高。4、继续保持整理错题的习惯，加强对错题的理解，坚持重复训练，让错误不

12、再重新出现。5、像尼克胡哲一样，对自己有强大的信心，坚信每个人都是独一无二的，学会鼓励自己，找到自己的优点并不断放大，努力、坚持，一定会成为有价值的人。6、坚持每天的阅读，让书籍成为自己最好的伙伴。7、加强运动，锻炼身体，提升自己体质。期待新的一学期，我能看到一个更努力、更阳光、学习更有效率的自己。新学期，新计划作文10开学之际，每个人常挂在嘴边的一句话，我也不例外，对于又一个新学期的到来，我早早便开始打算了。首先，我会总结上个学期考试中的不足，找出考得较弱的一门科目，在这个学期着重入手，对于那些中等的科目，则要继续提高，而对于那些比较拿手的科目，要一直维持在这个状态。其次，对于生地这两门即将

13、会考的科目得加以重视，做到上课认真听讲，不开小差，从课堂入手，不懂得问题要多想，地理，多看地图，记好每一个重点，回家后做到当天学的再温习一遍，要提前学习下节课的内容，俗话说得好：“温故而知新”我一直对自己说：“努力就好”，于是每一次失败总是用前者来安慰自己，而一直没有认识到自己的错误，我一直把自己的精力放在那些无用之事上，我一直急于求成，在这一个学期，我将改掉自己的这个坏毛病。我记得有人对我说过：“这个世界上没有不成功的人，只有不努力的人”或许你会羡慕身边那些成绩优异的同学，但你要时常告诉自己：“不要灰心，也不要气馁”朝她看齐那便成为了你的奋斗目标，让你努力。付出的努力总会有人见证，而对于你的

14、成功，也总会有人帮你喝彩，没有人不可被打败！新学期，新计划作文11在这个漫长的暑假已经过去的时候，新的学期就到来了，此时的我仿佛又站在一条新的跑道上了，开始了新一学期的旅程。在这个新的学期，我有这新的目标和新的计划，我为了能在这个新的学期里取的更好的成绩，我特地制定了一些新的学习目标和新的学习计划。在上小学的时候，我期末语文成绩是在班里的前十名，也有不少人比我差，所以弄的既有些骄傲。可是不然，在经历过几次考试之后，我级渐渐明白了“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，了解到班上，级里比我强的人还有很多。在新的学期里，我的语文成绩目标是：语文一定要考90分以上。反正总的来说，其实我的学习成绩也还

15、算可以的，可是我有一个坏毛病就是太懒惰了，无论做什么事都想着投机取巧，任何事情能做一遍绝不做两遍，就连做题时也要想着怎么做简单、最方便，如果是简单的题往往会题还未读完，不经思考，便挥笔往卷上写。导致我考试是，常常特别难的大题全答对了，可简单的小题却错的稀里糊涂，为此我要改掉懒惰这个坏毛病。上述所说的就是我在新学期的计划，我希望这新的目标和新的学习计划都能取得圆满完成，也希望我的成绩能更上一层楼。新学期，新计划作文12新学期，新气象。在新的一学期里我们都有新的计划和奋斗的目标，下面我谈谈在语文、数学、英语，三方面学习计划。在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认

16、真做批注。课中不懂的词会提前查字典。课后我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文方面的习题，这样才能更好地“查漏补缺”在数学方面，我打算每天做20道习题，以此提高自已正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事。当然，我还会建立一个“错题集”当我的卷子；练习册上有错误时就及时记到“错题集”里等到期末，就可以拿出来复习了。在英语方面，我会每天都听，读英语磁带半个小时，并每天背诵单词和课文，必要的时候我也会阅读一些英语书籍，以此来提高我的英语阅读能力，或写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量在

17、英语课上用英语与同学老师交流课下积极与同学对话，以提高自已的英语口语。以上就是我的新学期计划，希望我的计划，能给我带来坚持不懈的动力和认证对待学习的端正态度。新学期，新计划作文13春去秋来，又迎来了一个新的学期，有人惶恐，惶恐新的学期，又有哪个老师给我们上课，老师严厉吗？有人开心，开心又可以和伙伴们一起玩耍，一起学习。而我的心情却是沉重的，自己上学期有一些副课，哦，不！主课有一些没有学好，也没有认真学习。心中不禁泛起了一丝愧疚，我暗下决心，一定要认真学习。新学期，我要求自己努力学习，当然我也会积极的与同学互相交流，互相帮助，一起探讨问题，并和同学们融洽相处。我觉得我们首先应该把语文学好，不为什

18、么，因为它是我们的母语，是我们中华民族的骄傲。语文虽然是我们的母语，但是其他学科也不能怠慢。在初中阶段有不少同学都出现里偏科的现象，我呢？也不例外。上学期我有几门功课考的不理想，我还要多下功夫。有天资的方仲永，后天不努力最终都成了普通人，更何况我们本就是普通人。所以，我们更应该努力学习。学习是提升文化素养，开阔视野的重要途径。这学期我一定会更加努力学习，做合格学生，创造属于自己的辉煌明天。新学期，新计划作文14快乐的暑假转眼就过去了，我们又迎来了新的学期，在新的学期到来之际，我准备从纪律，学习，劳动下手为我的新学期做一个周密的计划。1、纪律，上个学期我纪律不太好，虽然上课积极发言，但是我上课动

19、来动去，做小动做，有时还会讲小话，不认真听讲。但是这个学期我不会像上个学期一样不听话了，我会上课认真听讲，不做小动做，不讲小话，积极发言，该级的时候记，该写的时候写，该认的时候认，该听的时候听。2、学习，上个学期我的学习马虎，不认真，数学成绩不稳，有时好，有时差，语文成绩不好，因为我的识字量不够，所以听写的时候就不行了。这个学期我要把数学成绩提高，提高，再提高，把数学成绩稳定下来，提高语文成绩，多识字。3、劳动，提到劳动我上个学期可做的不好，因为上个学期好扫的时候就高高兴兴的扫，不好扫就乱扫，这个学期我扫什么都要以扫的干净，扫的快为主。新学期，我一定要按照我的这些计划努力、加油。新学期，新计划

20、作文15一个愉快的暑假过去了，又盼来了一个新的学期。一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就听课，一些知识取决于听课，分析。三、做课堂笔记。笔记每节课都要做，而且要简单明了。二、做作业。做作业之前，对当天学习的知识进行整理还要认真审题，弄清楚要求认真仔细做题做完后还要认真检查。五、课后复习计划复习课本、笔记和教辅资料一起运用可以提高复习质量。这就是我的新学期目标，我会争取朝着这几个方向继续努力的

21、。在这个新的学期里一定要做个榜样。一、教材内容本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。二、教学目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

22、5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。8、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。9、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。三、学情分析本班共有学生他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。(一)、精读课文的教学1.

23、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免

24、以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。4.要加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基

25、本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。(二)、略读课文的教学：略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。(三)、口语交际的教学：明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。(四)、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的

26、机会，多鼓励多表扬。实践活动：语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。要充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。小学三年级语文教师新学期工作计划精选一、学生情况分析：这个学期我跟班上来，担任三(1)班的语文教学兼班主任工作，班上有64个同学， 男生有39人，女生有25人，男女比例严重失调。过了一个暑假回来我发现孩子的学习习惯和兴趣有所下降，课堂上倾听的习惯不是很好，加上其中新生有16人(他们都是从老家来的插班生，经过1周的观察纪律和成绩有

27、3人比较好点，同时有7个不但成绩差而且在班上非常调皮多事)。特别是书写两极分化，因此，在新学期中，我一边加强“双基”训练一边着重培养他们的阅读和写作方法的指导。当他们的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富

28、，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”

29、;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。三、教学目标1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2.认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷

30、字、用毛笔描红。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8.开始学习略读，粗知文章大意。9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12、讲述故事努力做到具体生动，用语

31、言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学措施(一)精读课文的教学1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。

32、要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。4.要加强朗读

33、、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。(二)略读课文的教学略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论

34、，不要把略读课文上成精读课文。(三)口语交际的教学明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。(四)习作教学重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。(五)：实践活动语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩

35、的语文实践活动。五、教学进度安排表一、指导思想以全日制义务教育数字课程标准提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主人。二、分析教材本册有课文32 篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时

36、代特点，蕴含教育价值。教材的特点：(一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。(二)结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。(三)大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。(四)改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。(五)改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。学习目标：1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生

37、的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。2、要求会任200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的 意思;初步体会 课文中关键此举在表情达意方面的作用 。7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。8、开始学习略读，促织课文大意。9、积累课文中的优美词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，

38、收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、开始练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。三、学情分析本班共有学生45人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方

39、面都提出了新的要求。本学期重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。小学三年级语文教师新学期工作计划新学期新面貌，希望自己在原有水平上有所提高，努力做到以下几点：一、提高课堂教学的方法：1、认真备好每一节课，做好充分的课前准备工作，教学目标要按照新的课程标准来设计完成。2、提高课堂教学效率，教学中要对教学内容的重、难点有针对性的讲解，化难为易。3、重视结构教学，使学生获取完整的知识结构。4、精心设计好练习题，不断巩固学习方法，采取分层教学，因材施教，有针对性地设计不同难易程度的练习。5、在教学时要把握好课堂节奏，在上课时要考虑到前后知识的连贯性。尽量做到作业

40、全部面批，及时批改，并注意作业的及时辅导。二、补困难生措施：1、培养其良好的学习习惯，如审题、修改、做作业的习惯。2、上课给困难生多一些简单问题的回答机会，并抓住其一点进步、一个优点及时表扬、鼓励。3、重视困难生基础知识的掌握，及时查漏补缺，抓好困难生的课前预习。4、树立困难生学习语文的信心，多采取激励机制，提高其积极性。三、学生学习兴趣的培养：1、语文的教学要“生活化”，结合生活实际，适当处理教材。2、多给予学生鼓励与信任，增强学习自信心，敢于发表自己的意见。3、适当进行语文小竞赛，增强学生的竞争意识。4、作业批改时，对于提前完成、高质量完成的学生多一些激励，对与完成作业有困难的学生多一些辅

41、导和鼓励。5、在课时允许的情况下，设计一些语文活动课，多练一些趣味性的题目。四、学生学习习惯的培养;1、明确上课、作业、订正、复习、预习、检查等要求，并督促其按要求完成。2、严格要求，及时表扬和批评教育。五、其他：1、及时发现教学中的闪光点，做好案例分析与点评，并及时写好教学后记。2、课余有空时多与学生联络感情，聊聊天，做让学生喜爱的老师。3、认真对待每次单元考试，考后进行试卷分析，成绩登记。初一语文教师新学期的工作计划1一、教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：第一单元：人与自我之一（生命体

42、验）第二单元：人与自我之二（理想信念）第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二（科学世界）第五单元：人与社会之一（家庭亲情）第六单元：人与社会之二（想象世界）二、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、掌握初一（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的

43、文战的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。三、教学措施首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能

44、把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个

45、句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。教学进度表：周次日期内容（略）初一语文教师新学期的工作计划2一、指导思想：本期的语文教学工作以语文新课程标准(20 xx)为指导。二、教材分析：本册教材共分为六个单元，人教新版初一上学期教材变动很大，设立了亲情、学习、自然、人生、科学、想象六个单元主题，不仅对课文的篇目进行了较大的调整，同时将作文从综合性学习活动中独立出来，有了明确的要求。第一单元：本单元的五篇课文在选材上有一个共同点，就是选取了普通生活中一个人或场景为描写内容，并借此表现出了非凡的精神或情感。这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人

46、世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。第二单元：这个单元是继续上个单元的情感课题，交我们怎么树立学习意识，树立理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。第三单元：这个单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物(春、济南的冬天)，描写了美的情感。本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优

47、美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇;既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。第五单元：本单元开启科学的大门

48、。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。这套教材的主要的特点，概括

49、起来有以下几点：1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。2、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。3、设计了比较完整的助学系统，促进学生德智体三方面的全面发展。4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。三、教学目标：1、掌握和运用知识能力的目标:掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。

50、养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。2、过程与方法目标：掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的能力，养成正确思维和运用语文工具的习惯;掌握常用的学习方法，培养学生独立自主的能力，以及在小组内合作探究的能力。积极倡导、促进学生主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探究式学习。与学生沟通，让他们喜欢语文，从而发挥学生的潜能，积极开发学生的创新能力及创新精神。3、情感目标：培养学生良好的语文素养，指导学生理解课文中的主题含义和丰富的思想情感，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。四、教

51、学措施：1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶学生精神情操;阅读文学作品，注重情感体验，增加文化内涵，提高学生人文素质;指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。5、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计成学生的多种

52、活动，让学生读一读、写一写、说一说，通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通。6、注意教学手段的.多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。7、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。8、注重过程性评价。全方位、多角度引导学生的语文学习。五、教学总结及反思在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改

53、正。对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。初一语文教师新学期的工作计划3一、教材分析：1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标*号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有名着引读汉字的形体常用标点符号用法等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排

54、了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。3、口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。4、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。5、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。6、单元学习目标第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待

55、亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言。第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。第

56、六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。二、教学措施1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。2、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。3、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的能力。4、打牢写作基础。除课堂作

57、文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。6、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名着，做好读书笔记。7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。三、教学进程1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。3.搞好阶段性复习和总结。初一语文教师新学期的工作计划4语文教学是基