中班体育领域教案《手脚并用》

1、中班体育领域教案手脚并用（最新版）编制人：审核人：审批人：编制单位：编制时间： 年 月 日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大 班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其 他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after yo

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4、提供！通过本次教 学活动，引导幼儿能按要求两人合作摆出造型并坚持一段时间，提高 幼儿的手脚的协调性和灵敏性，知道人多力量大，做事不能光用蛮力 的道理。本店铺不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案， 大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课 程，让您轻松备课！活动目标：.按要求合作摆出造型并坚持一段时间，提高手脚的协调性和灵 敏性。.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。活动准备：.场地布置。.音乐、ppto活动过程：1.热身：听数字反响。师：我们来玩个数字游戏，叫1234,有四个数字，听好了，每 个数字要求做出不同的反响，听到数字1单脚跳，数字2双脚跑

5、，数 字3两只脚一只手，数字4双手双脚。(1)原地练习，熟悉不同数字的玩法。(2)听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反响,第2页共4页 用数字表示的动作快速到我身边来。小结：恭喜大家顺利通过第一关，这个游戏是不是有点挑战性? 是的，这个游戏不但考验我们的反响能力，也是考验我们的大脑的， 玩的时候大脑的思考要和身体的动作配合起来，不能光用蛮力。.合作游戏：手脚并用。(1)两人合作。师：我们来看看第二关的提示是什么？ 2个人为一组快速分组， 接下来这个游戏不只是考验一个小朋友了，听好要求：根据屏幕上的 任务卡在地垫上做出相应的动作。先小组讨论怎么摆，讨论时间结束 大家一起摆好保持不动，

6、一起来挑战倒计时10个数，坚持住就算挑 战成功。分别挑战：1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。小结：成功的小组来演示一下。(幼儿演示)有没有发现，只要大 家一起动脑筋，这些都很容易。(2)三人合作。师：恭喜大家顺利拿到第二关奖杯，给自己鼓掌！进入第三关， 三个人组队完成任务，现在有三个人一起动脑筋啦，难度也升级了！ 按照任务卡要求先商量怎么摆，商量时间到就摆好保持不动，一起倒 计时，坚持住就算挑战成功。三人分别挑战：1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动 作。(4)四人合作。第3页共4页师：太不容易了，终于拿到第三关奖杯。进入第四关！难度再次 升级，有信心来挑战吗？四人分别挑战：2只手6只脚、4只手4只脚、图片上的指定动 作。小结：人越多挑战的难度越大，但是你们都能完成，知道为什么 吗？人多力量大啊，人多思考问题的人就多了呀！.放松运动。师：最后大家给自己的组员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐相 伴！然后再一起来互相放松放松。小