二年级上学期语文老师发言稿

1、2022年-2023年最新二年级上学期语文老师发言稿二年级上学期语文教师发言稿一、学生学问现状分析经过一学年的语文学习，孩子们对语文学习充溢着深厚的爱好，大局部 学生酷爱读书，乐于书写，敢于表达，语文学习踊跃性高。从学问点驾驭的 状况看学生们的差距不大，但综合整个语文实力和语文素养来说，学生们的 开展呈现参差不齐的现象，而且两级分化紧要。识字，写字，阅读是低年 级语文的重点，局部学生在入学初就有必须的阅读实力，通过一年的学习阅 读实力越来越强，此时此刻对课外书籍已经可以娴熟阅读，且不用指读，但 一些学生此时此刻对于一篇新的文章仍需反复阅读才能读正确。阅读实力的 凹凸，阅读习惯的好劣势必导致识字

2、量的差异，阅读量大的孩子识字量也势 必大，识字量多的孩子也势必促使其阅读实力的提高。写字方面孩子整体开展较好，有必须的书法意识，读贴临帖的实力不 断增加，但离开田字格书写时还不能做到标准，干净，干净，美观。大局部学生的良好的语文习惯还未养成，如自己检查作业的习惯，刚 好补错的习惯，主动预习课文的习惯等。总的来说，端正的看法，良好的习 惯，有效地方法对他们来说是须要在语文学习中不断完善和提高的。作为语 文教师我更看中的不是学问点，而是语文实力的逐步提高，看中的不是成果, 而是语文素养的熏陶。二、本册语文造就重点2022年-2023年最新二年级识字写字阅读仍旧是学习的重点，依据大纲要求和教材的编写

3、 本期新增了一些语文学问，详细要求是：1、学会用部首查字法查字典，认字，用拼音给生字注音。查一个字 的时间不超过一分半钟。能再须要的时候查难检字笔画索引。2、学习看上下文猜字的识字方法。3、知道什么是默读，能默读一个段落。4、能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落不要求完 全写正确）5、会写留言条。6、知道日记什么样，能写5篇左右的日记。针对以上目标，我在教学中会采纳一些切实可行的教学措施。三、教学措施1、多种渠道识字一年级时学生主要的识字方法是听读识字和看拼音识字，本册要求学 生学习字理识字，要分析字形，即抓住字形分析字的构造，字音，字义。 例如：洋，挡，跳等。练习分析字形的过程既是

4、认字也是写字的过程，所 以，但凡那些引导学生分析过字形的字，都可以让他们分析过后写一写， 哪怕这些字不在写字表里，也就是说认字表里的字本期也要让学生写一写了。 我们提议让孩子制作常用部首表，这样对同一偏旁部首的字孩子们就能找到 规律，记忆起来便利，以此提高识字实力。2022年-2023年最新看上下文猜字也是一种很好的识字方法，其实在孩子未能识字前许多 字都是猜的，当然孩子会猜错，我们要刚好帮他订正，并鼓舞他的这种识 字方法。学习部首查字法会协助孩子提高自主识字的实力。查字典作为一种技 能，从相识，学会到娴熟有必须速度它是可以训练出来的。在班里我会1 课前必练：利用课前时间进展查字典练习，熟识方

5、法。2召开查字典竞赛。 3开展互帮互学的活动，让会的孩子交不会的孩子。学了这种方法后，遇到不相识的字我们先别告知孩子，要鼓舞孩子去 问问字典这个小教师，使孩子养成勤查字典的好习惯。在平常的课堂上我经常鼓舞孩子给生字编谜语，编顺口溜，通过摘苹 果，你说我猜，加一加减一减等激发孩子的识字爱好，交给他们记忆生 字的方法，但大量的识字还得和阅读严密结合，坚持阅读无以是提高识字 量的最好方法。2、加强阅读积累学习语文是一个不断积累的过程，大量的语言积累才能出口成章，笔 下生花。本期我还将接着：坚持每日两词，古诗诵读的语文积累活动，坚持 每天必读，阳光阅读，故事会和阅读沟通会的召开，让阅读成为一种习惯。在

6、学校我会坚持每天读一篇经典作品给孩子听，让一些优秀的精华的 东西滋润孩子闷得心田。2022年-2023年最新充分发挥图书角的作用，利用阅读课和课间时间让孩子广泛阅读，扩 宽学问面。本期我们也起先让孩子写摘抄笔记，记录语文书中和阅读中提供的好 词好句，尝试写读书笔记。作为家长我们仍要重视良好阅读环境阅读气氛给孩子的感染示范作 用，坚持和孩子去亲子阅读。为了丰富学生的课外学问，有的家长给孩 子买了很多有益的书，有的家长给孩子创设了一个特别静谧的学习环境。 我建议给孩子的阅读书籍学问面应当广泛一些，天文的、地理的、历史的、 科技的、故事类的、小说类的等等都可涉及，丰富的书籍无疑可以激发孩子 的阅读爱

7、好，扩大学问面。不过，而孩子终归还小，自己不太会选择书籍， 请家长把好书籍关。防止他们去接触一些不安康的书籍，以保护孩子们的身 心安康。我觉得可以给孩子们看这样三类书：学问性的、修养性的、消遣性的。 学问性的书可以增加孩子的视野，扩大学问面，还可以加深对课内所学学问 的理解（如）；修养性的书有利于完善孩子的人格，鼓励孩子奋勇向前如）；而消遣性的书有利于愉悦孩子的身心，放松惊慌学习带来的焦虑心 情，有的还有利于启迪孩子的才智1如）。不过，要留意看消遣性的书时间， 不宜过多。特殊是那些卡通书，孩子们特殊迷，而事实上这些书文字表达很 简洁，不太利于孩子语言的开展。3、练习写话孩子真正起先接触写话是在

8、一年级下期，但由于上期教学时间特别惊2022年-2023年最新慌，孩子的写话练习较少，本期写话将是一个重点。在教科书中，共支配 了三个写话形式：写留言条，学记事，学写日记。平常，我也会供应话题 让孩子在写话本上进展练习，逐步起先书面表达。由于刚起先写话，可能许 多孩子写不成句，不能按必须的依次有序的组织语言，这都是特别正常的， 我们必须要在起先时保护孩子的写话，写日记爱好，在内容上，字数上不要 约束太死，看到的听到的想到的都可写，只要表达真情实感，语句通顺即可。 刚学日记孩子可能总不知该写些什么，建议给孩子买一本日记书，先看看别 人怎么写，都可以写写什么。4、提高作业的质量通过一学期的学习我觉

9、察孩子们写的爱好都较深厚，喜爱写字，喜爱 练字。上学期，在作业上的要求是工整，干净，高效。我要求孩子们要一 笔一画，起笔运笔都要认谨慎真，对写的好的字，我会画旗子或五星进展鼓 舞，对前十名完成作业的进展嘉奖，后五名完成的进展扣分处分。对于优秀 的作业随时进展作业展评，孩子们都特殊开心。少做题，多读书是我布置作业的宗旨，在家庭作业方面，除常规作业 练字、阅读外，晚上只留一种作业或预习或摘抄或写话或听写）， 家长可以依据每个孩子依据自己的学习状况适当地给孩子补充作业。在一年级的学习根底上，我们本期将要提高做作业的效率，此时此刻不 仅作业难度提高了，而且要求也高，我们的大局部作业都是在校内完成，我

10、们会严格对待。只是在家庭作业方面，我们也要求俣证质量，假如孩子2022年-2023年最新拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习爱好也会越来越低。我们 要催促孩子抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间。家长们 也可以采纳鼓励表扬的手段，假如在规定的时间里谨慎完成会怎么样？从而 不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，必须要耐着性子催 促好他，千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是 特别重要的。如预习课文，背诵课文，听写词语，这就须要家长的协作。我们 每天都有须要家长签字的作业，主要是考虑到

11、一些同学自觉性不是很强，有了 家长的催促，能够完成得较好，尤其催促孩子谨慎细致。有些家长觉得签字是 一件麻烦事，把它当成一种任务，不管孩子作业有没有谨慎完成，甚至是不管 他们究竟有没有完成作业，问一下孩子你作业做完了吗？得到确定的答复后, 就顺手把名字一签。可是你没有想到，就是你这随意的一签，在孩子心中会 留下什么样的印象？他会想，原来爸爸妈妈根本就不会检查我的作业，做不 做，他们都会签名字，可能你第一次问他的时候，他是完成了作业，可两次三 次以后呢？他一样都没有做完，就一句话，让你大大方方的签了自己的名子。 我经常和孩子说，教师让爸爸妈妈签名字并不是为了看他们的字，而是为了让 他们了解你的学

12、习状况，假如爸爸妈妈根本就不看你作业怎么样，那么他们签 一百零一零一个，一千个名字都没有用。我们让家长签字的目的最主要还是对 孩子进展一个催促的作用。2022年-2023年最新此时此刻许多作业，我们根本上都是在学校讲解过的，假如孩子看法谨慎， 一般还是能自己解决的。家长要做的是看他作业有没有完成，写字是否端正。 假如你觉察他是写得端端正正的，那么他的作业确定是完成得比较好的，即 使有错，其次天我在批改的时候，也会给他指出来。我想作业是对是错，是 教师批改的任务，而孩子作业完成的认不谨慎，那么是家长可以做到的。同 时也盼望家长在签名字的时候，或者有时间的时候，能翻看一下孩子前面的 作业，看看他前面批好的作业有没有订正好。还盼望家长能有时地翻翻孩子 地语文书，数学书，了解一下孩子此时此刻是在学习什么了。长此以往，效 果自然不用言语，坚信大家的笑容会更多。5、