有关六年级班主任工作总结怎么写

1、Word 有关六年级班主任工作总结怎么写 有关六班级班主任工作总结怎么写篇1 时间匆忙，一学期的工作又接近尾声。今年所教班级已经进入六班级，无论是生理还是心理上孩子们的变化都是很大的，感觉自己的工作亦布满了挑战性。为了今后更好的做好工作，现将本学期工作作如下总结。 一、同学总体状况 班级共有46人，18名男同学，28名女同学。大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成作业，存在不写作业的同学， 一大部分同学学习缺少主动性，学习自觉性较差。由于同学的家庭环境不同，受家庭影响，很多良好的行为习惯还没有形成。所以，把培育同学健康的心理和良好的学习习惯作为工作的

2、重点。 二、同学管理 1、加强思想教育：六班级的孩子， 很大一部分进入青春期， 身体和心理上都会发生微妙的变化，许多事他们都处于奇怪 阶段，似懂非懂，既想有自己的隐秘，又需要有倾诉的对象，看似很冲突。显著的变化是上课不情愿举手回答问题，不是不会，而是担忧，有顾虑，生怕答错了别人会用异样的眼光看他。而孩子们私下的话题则越来越多的是；谁喜爱谁，写纸条、发信息、送礼物等等。 针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的引导。比如利用班会正面进行教育，或者有意组织男女同学一同参与活动，在活动中引导孩子们以正确的心态与他人相处。以一种阳光的心态面对每一位同学，面对生活中的每一天

3、。一学期以来，班级的同学没有太大的思想波动。消失的问题也都解决在萌芽状态。 2、注意学习习惯的养成：随着班级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以消失了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的加深而自信念丢失，破罐子破摔，成果消失较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。因此，注意引导同学以同等的眼光看待每一门课。为抓住同学的留意力，为教学做好处分的预备，尤其注意学问的拓展。为培育同学的学习习惯，要求同学养成课前做好预习，上课要求同

4、学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现。其次，要求同学按时完成当天的学习任务。利用班队会时间组织同学对班级的现状进行反思，同时对自己的学习以及其他方面进行总结，找出自己的进步以及存在的不足，同时师生进行互评，以此规范同学行为，促进同学的成长。 3、班级管理轮番制。实行值日班长，让每个孩子参加班级管理，既调动同学的乐观性，又体会到班级管理的不简单，这样一来，大家都明白自己该干什么，不该干什么；哪些行为是对的，哪些行为是错的。把班级的事，与同学协商，实行责任到人。采纳不定时的抽查，监督同学的完成状况。 4、加强平

5、安教育：结合学校的要求，利用一切机会对同学开展主题平安教育，一次次地订正错误行为，一次次地提示平安隐患，这种不间断地教育，增加孩子的平安意识。 5、时时关注学困生，关心他们减轻心里担忧，让她们熟悉到本身的价值;同时，不断制造机会让其表现其特长 ，使他们品尝到胜利的高兴以及喜悦 6、准时与家长沟通，把握孩子的思想变化，并将孩子的变化准时反馈给家长，家校合力关心孩子健康成长。 三、乐观参与学校组织的各项活动，使自己得到熬炼。 工作中还存在诸多不足，盼望在今后的工作中能够逐步提高。 有关六班级班主任工作总结怎么写篇2 一、回顾及成果 今年不负学校重托，在学校的支配下，我连续担当六班级4班的班主任工作

6、。从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的关心和自己在工作中得到的.启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才能体会从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和同学、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安的送出了校门。这一年中不消失任何有损学校利益、名声和让人乐观苦痛的事情。 二、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班

7、级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的

8、孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、鼓舞同学展现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育

9、的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中， 六.阅历教训 开学不久在我的带领下，同学乐观协作选出我班的班领导，并明确各班领导自己 的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到同学成果的好坏。 全班同学在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，

10、在各种劳动和活动中同学乐观主动，只有少数同学不太仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校进行的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上分散力好的班。 各班领导都乐观仔细履行职责，都乐观发言，勇于检举不良行为的同学，同学之间相互关心和监督，使原先少数有点淘气的同学都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期方案。 1、开学之初选好班领导，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀同学，并表扬好的同学。 七、不足之处 本学

11、期由于对同学的教育不够严格，导致同学在10月份消失平安事故，孩子们的学习成果没有很大进步，在今后的教学中，我将扬长避短，再接再厉，尽力做到最好。 有关六班级班主任工作总结怎么写篇3 班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各任科老师的纽带；是沟通学校与各种同学组织、家庭和社会的桥梁。班主任是班集体的培育者，对班集体的形成和进展起着重要的作用，班主任的工作质量直接关系到同学成长的质量和速度，一个同学、一个班集体的健康成长离不开班主任的正确的教育和管理。下面择选几个方面简要小结如下： 一、充分利用各种渠道做好同学思想工作 六班级的同学正处于向青春期过渡的年龄，有一半同学已经生理发育，

12、也有一半日趋成熟，生理变化是外显的，但由此而来的心理变化却是隐性的，只是本学期我明显感觉到同学的变化，他们的想法渐渐多了，到我办公室打小报告的少了，他们不再为一些琐碎的小事争辩不休正由于这样的变化，另我感觉班主任工作的内涵扩大了，不仅要管理好班级同学的日常事务，在吃饱、穿暖、完成各科作业的同时，还应当深化到同学的内心，让同学真正信任你，情愿与你说话交心。因此平常利用班会课我常常与同学闲聊拉家常，他们也情愿把自己的想法告知你，同时还会把家信或伴侣的来信给我看看，使我能准时把握同学的思想动态。真正了解同学。关于做好个别同学的思想工作;我不想多说了，有一点让我体会很深的就是尽量不对同学大发脾气，有力

13、度的批判是需要的，当某些很让我生气的事发生后，我先不找同学谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。 二、激发同学参加与班级管理的乐观性 在教育活动中，老师是主导，同学是主体，是班集体的仆人，需要同学直接参加班级的管理，班级内部各类同学领导及全部成员都要明确自己在建设班集体中的工作职责，这样全员参加，人人有事，才能充分发挥同学的乐观因素，增加同学的参加意识。力争“人人有事干，事事有人干”，促使每个的同学都能得到不同层面的提高。为此本学期的手抄报、学习园地，我一改以往由几个专人负责的模式，改为轮番负责制，人人都有策划的权利，大大提高了同学

14、的乐观性，而且还可以挖掘同学的潜力。例如我班的关天秒同学，原来在出手抄报、黑板报只能做其他同学的下手，可是本学期他一人负责策划的班级活动，竟然令全班同学刮目相看。 三、循循善诱急躁做好困难生工作 做老师的都知道，每个班或多或少总有一些后进生，老师往往对这些后进生相当头疼，经常感到对班级的学习困难生付出了很多，而反馈却极少。但是多年教学工作另我体会，在平常的学习、生活中，对那些学困难生要实行多表扬，少批判、多观看、少卑视的态度，努力查找各个同学不同的突破口，找到病因，对症下药。发动全班同学一起行动，肯定会取得满足的效果。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支

15、配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要引导每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每 一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。远期我班的主要目标是

16、打赢毕业考试。 五、乐观参与学校组织的各项活动 本学期学校为丰富孩子们的生活，特举办了丰富多彩的活动：国庆举办了钢笔字竞赛，美术竞赛。在元旦又举办了手工创作大赛。在一次次的竞赛中，熬炼了孩子们的策划力量和组织力量，同时又提升了班级的分散力，孩子们在活动中呈现班级风采。在活动中取得了可喜的成果，孩子们手捧奖状脸上乐开了花。 一份耕耘，一份收获，辛勤的心血终于没有白费，良好的班风，学风，同学良好的素养，使每位任课老师都由衷地赞美。急躁培育着他们，查找他们的发光点，用满腔热忱点燃盼望之光，使这个生气勃勃的集体放出夺目的光荣。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一

17、个脚印 ,都能折射出我生命的价值。我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程.”我要在三尺讲台-这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献我的一份力气。 有关六班级班主任工作总结怎么写篇4 脚步匆忙而有节奏，工作劳碌而又充实，每天为这42名同学早出晚归，与他们形影不离。回顾这学期的班主任工作，欢乐还是许多许多。 一、得力助手辅左右 经过前五年的培育、熬炼，在“事事有人做，人人有事做”的前提下，本班的同学们已经知道自己的职责，并尽心尽力各负其责。进入六班级，这些得力的小助手已经能游刃有余，他们时常让我出乎意料。 左雅淇同学始终负责本班的卫生工作，班级的卫生

18、工作交给她，让我非常的放心。每天早上她能早早到校，监督各组的卫生打扫工作，假如遇到哪个组哪个同学有特别状况时，她总能第一时间伸出援手，亲力亲为，时时刻刻把班级的荣誉放在第一位。整个学期，在她的管理下，班级的卫生工作井井有条，扣分现象极少。 林佳昕同学始终负责本班教室的开关门工作。整个学期，她都是最终一个走出教室的同学，并尽职尽责地关好班级的门窗，无论多晚，从无怨言。 二、经典伴成长 我们班同学喜爱看书，是一个特别好的习惯。学期初，我推举了一批适合本阶段同学阅读的书籍给家长，要求他们有选择性地为孩子购买。基本上全部的家长对这一推举都非常赞成，并做到了为孩子购买书籍。这样每天早读前，绝大部分同学都

19、能做到有书看，爱看书，并且同学之间书籍的交换阅读非常频繁。现在，爱看书的学风在我班日渐深厚，不仅成果好的同学爱看，成果不太优异的同学也变得爱看书了。 三、欢乐PK，超越自我。 本学期，我班从学期初便开展了组与组之间的PK。PK项目掩盖面广，语数英三门学科，纪律、卫生、作业、考试成果、平常表现等一律纳入PK考核范围，并明确奖罚措施。很快，班内呈现出你追我赶的良好氛围，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。这一措施，更是带动了许多同学的学习热忱。期末考试前的复习阶段，各组的PK热忱更是高涨。在模拟考中为了取得抱负的成果，为组加分，各组同学乐观自觉主动复习迎考，均取得了不错的成果。一个学期下来，班级的

20、整风光貌也转变不小，孩子们的集体荣誉感特殊强。 四、严师幽默做榜样 “亲其师，受其道”，同学对自己的班主任一向是感恩倍加，效仿极深。在与同学相处的这段时间里，我时刻严格要求自己，说到的话必做，强调的事必记，违纪的事必究。对于规定性的东西，我在管理方面虽说是晓之以理，动之以情，但，更多的时候是教育同学必需从小养成良好的习惯，由于习惯打算人的一生。 本学期，我在班级管理方面，尝试了许多方法，总结了许多阅历。做一个班主任虽然很平凡，很累，但我总觉得很幸福，由于与孩子们相处的日日月月、点点滴滴就是最大的财宝，最大的欢乐。 有关六班级班主任工作总结怎么写篇5 一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大

21、的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。本学期，我主要做了几点工作： 一、 加强班级管理，建设班集体 班上同学自我掌握力量较差、活动力量较强，是学校阶段较难管理的时期。因此培育同学自我管理力量非常重要。班领导是班集体中特别重要的组成部分。在上学期，班中的小领导多数是由老师任命，在当时的确发挥了不少作用。随着同学年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班领导产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出几个名额由班级同学通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级同学宠爱的小领导，更主要地培育了同学乐观竞争，增加了为班级、为同学服务的意识。 二、乐

22、观开展教研教改，推动素养教育 现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科研型的、学者型的班主任。作为一名年轻的老师，我常常有一种“书到用时方恨少”的感觉，所以终生学习是老师无可挑剔的选择。利用课余时间，我经常阅读班主任之友、教育心理学等书籍，从别人的阅历中发觉自己的不足，解决自己的困惑。古人云：“学然后知不足，教然后知困”。作为一名班主任也应跟上时代的步伐，充分利用现有的信息化设备，打开同学思维的空间。本学期围绕自主合作探究的教学模式，结和本班同学实际，我乐观探究教改的路子，在平常留意有意识的应用和实践。和本组老师随时搞好教研，共同探讨，不断提高，能够达到团结全都，共同前进。 三、加强家校联系 我体会到要管理好班级，要教育好同学，就要对事业、对同学有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。平常对同学多些关怀