幼儿园教师社会公开课活动方案(6篇)

1、幼儿园教师社会公开课活动方案（6篇）幼儿园老师社会公开课活动方案1为提高任课老师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专 业老师队伍建设，扎实推动课堂教学改革，促进老师进一步把握教育 教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变老师的教育教学行为 和同学的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经讨论，确定于 20 xx年1月7日至8日对我园全部班级开展校级公开课活动。现将 有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过老师讲授“公开 课”，组织老师进行观摩学习，开展教学阅历沟通,充分发挥老师的专 业引领作用及老师的“传、帮、带”作用，让广阔老师互通有无，取 长补短，互学互助，

2、共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园老 师素养的全面进展。二、参与范围：全体任课老师。三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.四、活动时间；1月7日至8日，上午9： 0010： 30,下午：3： 004： 30五、活动要求1、全部参与公开的老师在本周六上午01月6日）上报公开师：今日天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧！（在欢快的音乐伴奏下，师生一起仿照毛毛虫欢乐地在草地绿地毯上爬行、玩耍，老师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸 轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好！ ”“你真可爱！” 在老师的感染下，幼儿也欢乐地互相碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、 欢乐而友好。）二、查找食物感知5以内的数量

3、1师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。师生在草地上边爬边查找食物，老师依次向场地撒小图片（一 个苹果一两只梨一+三根香蕉一十四颗葡萄一五片树叶）。依据幼儿在 场地上聚集的状况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有 足够的活动空间。2提问：你找到了什么？数数有几个？师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。一一幼儿“啊呜啊呜”， 将图片放进胸前的兜兜里。（老师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观看并手口全都 地点数图片中的食物数量，鼓舞幼儿大胆表述。此环节中，老师关注 的重点是力量较弱的幼儿，让他们也能精确点数出图片中的食物数量, 获得胜利的体验。）三、观赏故事一一拓展对数量的认知1师：宝宝

4、们坐下来休息一会儿吧！（幼儿围坐在老师身边）有 一只好玩的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢？第10页2师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中， 稳固对数量的认知。（颜色鲜亮、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，老师适时的提 问一一“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”不 断引导着幼儿去观看和思索，让幼儿的留意力始终追随着故事情节的 进展。）四、点卡找伴侣一一匹配相应数量的食物1师（出示点卡，点子数代表第X天），提问：毛毛虫第一天吃 了什么？其次天又吃了什么？第三天2操作活动。幼儿每人取一张点卡，将兜兜中的小图片，按数 量匹配到卡片中相应点子下面的空格里。（图片

5、的反面贴有双面胶， 操作时，幼儿只需撕去面纸，即可将图片贴在卡纸上。）3活动评价。操作正确的小伴侣在其额角上贴上毛毛虫贴画以 示嘉奖，在同伴和老师关心下完成的幼儿同样在其额角上贴上毛毛虫 贴回以小鼓舞。五、毛毛虫变蝴蝶一一感受欢乐1师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。 醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对秀丽的翅膀。毛毛虫变 成了一只秀丽的蝴蝶。2师：你们想变蝴蝶吗?让我们也趴在草地上睡一觉吧。（主、 配班老师静静地在幼儿背后粘贴上翅膀一一纱巾，解开围裙。）3师：宝宝们，醒来吧!看看你们长出翅膀了吗？第11页（幼儿惊讶地觉察自己真的长出了 “翅膀”，音乐声中，师生一起挥动着

6、“翅膀”飞出活动室。）第12页课课题及电子版教案。2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方 法，力争将课程到达最优质的效果。3、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需 要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得随便走 动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。4、仔细公正的做好评课打分活动。5、各自帮助老师做好一切后勤工作，保障活动顺当进行。如： 相机充电、教具整理等。7、要求本学科组的老师及全部无课老师均要按时参与听评课。8、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好 记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走

7、 形式走过程，确保活动取得预期效果。幼儿园老师社会公开课活动方案2一、活动目的：根据我园20 xx年上学期教学教研打算的要求，本月我园将进 行全园老师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内老师之 间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用， 促进老师专业化成长。二、活动形式：本次公开课，我们采纳自由选择的形式，每名老师选择一门自 己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新老师 的成长和老师队伍的进展能起到显著的作用，能促进老师教思想的转 变和教学力量的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动挨次根 据抓阉排列的先后进行。每天一个活动，特别状况除外三、活动时

8、间：3月底到四月底四、活动要求：1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方 法，力争将课程到达最优质的效果。课前仔细预备好教学设计和说课 稿，课后向全体老师讲解并描述教学目标和教学思路。课后由全体听 课老师进行点评。2、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需 要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得随便走 动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的发言。3、授课老师需提前做好预备，如课件教具的预备、孩子的预 备等，听课人员和上课人员必需按时开头进行活动不得迟到或随便缺 席。4此次公开课的活动组织原那么上每一个活动要面对一个班级 的全体幼儿，如室外活

9、动可酌情削减一局部幼儿参加！5幼儿园应对老师公开课做好摄影工作。五、公开课组织先后挨次曹凤连徐丽群小芳刘琼邓霞花云小艳风香肖爱枚陈 莉小飞倪韬刘娜艳平海燕杨柳玉连黎黎平平徐林小菊玉群伍林六评比优秀课方法本学期我园将实行现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低 分，根据剩下参加打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名 二等奖12名）三等奖3名）每次活动后由老师马上打分，打分后的成果密封好，等全园老 师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。盼望老师本着公正公正 的看法给老师评分。评分原那么见附表。幼儿园老师社会公开课活动方案3一、单位：内蒙古呼和浩特市金宝宝幼儿园二、班级：小二）班三、授课老师：梅

10、芳四、活动名称：我和图形宝宝做嬉戏五、活动目标：1、进一稳固正方形、三角形、圆形。2、提高幼儿对样子的判别力量。六、活动预备：各种图形、玩具筐、头饰。七、活动过程:1、手指操：幼儿和老师一起做。2、把样子藏起来，以神奇的形式请出三角形、正方形、圆形。老师拿出一块手帕，把图形放在手帕下面。老师一个图形一个图形的为小伴侣变出来，并与图形宝宝打招呼。3、图形宝宝要和我们做嬉戏，小伴侣们兴奋吗？嬉戏一：4、老师请出三位小动物，它们说没有吃早饭，小伴侣给它们喂早饭好不好？我们要看一看它们都分别喜爱吃怎样的吃的小饼干是什么样子）。给每个小伴侣发不同样子的图形，做为小饼干给小动物喂喜爱的饼干。5、小伴侣喂完

11、饼干后，老师问小动物吃得高不兴奋，顺便检查一下，幼儿给小动物喂对饼干没有，并准时改正。6、嬉戏二：找伴侣为每个小伴侣发已经做好的图形，让幼儿围成一个伴侣的歌曲，边自己去找自己的小伙伴。八、效果分析： 通过嬉戏让幼儿对图形的区分有肯定的提高，幼儿对样子都可 以熟悉，对课的爱好较好，但个别幼儿还是有些分不清图形，还需要 今后多加稳固。幼儿园老师社会公开课活动方案4活动目标：1、与同伴沟通对动物嘴巴的熟悉，了解一些动物嘴巴的形状 特征和特别用处，感知动物的多样性。2、有了解动物的爱好和愿望。活动预备：1、课件：动物的嘴巴2、PPT：救救苹果树3、幼儿用书：怪嘴巴。活动过程：【一）导入：1、引导谈话：

12、我们每一个人都有嘴巴，我们的嘴巴有什么用 呢？2、那你们知道啄木鸟的嘴巴又有什么用呢？我们一起来听一 听故事里是怎么说的。二）播放PPT救救苹果树，了解啄木鸟的形状与生活习 性之间的关系。1、老师讲解并描述故事。老师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？2、出示PPT：老师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么特别 的本领?老师小结：啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄开树皮, 给大树治病。老师：你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢？他们的嘴巴 又有什么本领呢？三）感知动物嘴巴的多样性。观看幼儿用书画面，引导幼儿了解动物世界的奇妙，感知动物 嘴巴的多样性。老师：你看到了什么动物？

13、它的嘴巴是什么样子的？依据幼 儿回答，出示相应的动物。）老师：那你知道他有什么本领吗？我们 一起来听一听吧。逐个播放课件）老师小结：原来每一种动物他们 的嘴巴都是不一样的，都有自己特别的本领。老师：今日呀，我们熟悉了许多动物，了解了他们嘴巴的好 玩故事。其实呀，在大自然中还有许多动物伴侣呢。他们的嘴巴会有 什么好玩的故事呢？你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上 找一找。把你知道的和大家一起共享哦！活动延长：区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探究沟通，增长学 问。嬉戏活动：在日常生活中，让幼儿观看动物世界录像，引 导幼儿连续关注动物的嘴巴，满意幼儿对动物的观看爱好。幼儿园老师社会公开课

14、活动方案5一、单位：呼和浩特市金宝宝幼儿园二、班级：大班三、授课老师：张XX四、活动名称：大家一起来泡茶整和课程）五、活动目标：1） 了解茶叶也是一种叶子，并知道各种茶叶的成效。2初步感受中国的茶文化。3愿意参加自己动手泡茶并从中体验泡茶的欢乐。六、活动预备：1事先预备简洁的茶具：茶壶、茶盘、茶匙、茶巾、茶盅、 品茗杯。2）预备各种茶叶：例如：普洱茶、龙井茶、苦丁茶、铁观 音茶、乌龙茶、茉莉绣球茶等。布置茶馆。七、活动过程一）开头局部：1、由老师装扮成茶楼的老板，引起幼儿的爱好。2、请幼儿说一说都知道哪些茶叶？和所说茶叶的功能？二）中间局部：简洁讲解并描述茶叶在中国的历史文化。三）重点局部：1、介绍茶具，简洁说明其作用。2、向幼儿介绍功夫茶的步骤。3、和幼儿一起尝试泡茶.老师要全程陪伴幼儿，留意使用开 水，以防烫伤。四结束局部：大家一起品尝自己动手泡的茶，从中得到欢乐。八、课外