幼儿园小班科学教案《鸡蛋里的秘密》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班科学教案鸡蛋里的秘密含反思 活动目标： 1、初步了解鸡蛋的形状特征和内部结构。2、情愿用语言表达自己的发觉。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动预备：1、鸡蛋若干。2、每组一盘打开的鸡蛋。3、幼儿活动材料第一册15页。活动过程：一、叙述故事激发幼儿对活动的爱好。1、听老师讲故事鸡妈妈和她的蛋宝宝。师：今日老师给大家带来了一个好玩的故事，让我们一起仔细的来听听，(老师叙述故事一遍)。2、谁能告知老师故事的题目是什么?(请个别幼儿来回答)。3、故事里都讲到了谁?(鸡妈妈，猫妈妈、)4、鸡妈妈为什么难过

2、?(由于它生了一个宝宝，没有小手小脚，不会叫妈妈)。5、后来妈妈还难过吗?为什么?(不难过了，由于它的宝宝小鸡也会说话，叫妈妈了。)二、与幼儿一起探究鸡蛋的隐秘。1、鸡蛋真的好奇妙，它里面会钻出小鸡。鸡蛋变成了小鸡，你们想知道鸡蛋的隐秘吗?2、观看鸡蛋的形状特征。师：鸡蛋是什么外形的?(椭圆形)。鸡蛋是什么颜色的呢?(白色的)。师：谁想来摸摸看，鸡蛋摸起来是什么感觉的?我要请坐好了的小伴侣来摸一摸。(摸起来是滑滑的。)3、观看鸡蛋的内部特征。引导幼儿观看打开的蛋。师：小伴侣想不想知道鸡蛋里面是什么样子的呢?(想)。鸡蛋的壳很薄，我们要轻轻的拿起轻轻的放下。师：小伴侣你们看到打开的鸡蛋是什么颜色

3、的?(白白的，黄黄的。)师;白白的和黄黄的分别是什么呢?(让幼儿知道白白的是蛋白，黄黄的是蛋黄。)小结：鸡蛋里的蛋白和蛋黄是很有养分的，我们吃鸡蛋的时候要把蛋黄和蛋白一起吃。三、结合幼儿活动材料，让幼儿初步了解蛋黄和蛋白对小鸡成长的作用。1、我们人吃了鸡蛋很有养分，可以长的壮壮的。!出自:快思老.师!它对小鸡来说也可以供应丰富的养分。2、引导幼儿观看并讲解。活动反思：鸡蛋里的隐秘是一次科学活动，活动以故事鸡妈妈和她的宝宝作为引子，让幼儿产生探究的爱好。了解鸡蛋的形状特征和内部构造，情愿用自己的语言表达自己的发觉。原来是想把故事完整的说一遍，结果孩子们在叙述中就开头七嘴八舌的争论起来，没有嘴巴，

4、没有手，是一个怪物!我打算把故事一分为二，让孩子们先争论，也是对已有阅历的一种表达。我问，这个宝宝是鸡妈妈的孩子吗?孩子回答后，我立刻接着说;鸡蛋真奇妙，它的里面会钻出小鸡，我们来看看它的隐秘吧!互动较为自然。在让幼儿摸摸感受蛋的形状时，滑滑的，凉凉的，后面的孩子都是照搬前面的几个孩子，我没有准时的引导幼儿用光溜溜，圆圆的，白的，黄的等词语描述鸡蛋的特征。有几个孩子观看的很认真：上面有一个个小的洞洞。通过鸡蛋的图片孩子们熟悉了蛋白，蛋黄和蛋清，我又给每一组都预备了一个打开的鸡蛋，让他们去观看这三部分都在哪里，蛋白在哪里呀?孩子的奇怪心一下就上来了，我也给了孩子们自己去发觉的机会，最终我总结了生鸡蛋和熟鸡蛋的不一样的地方，虽然并没有讲的很深化但是也让孩子们有了两者不同

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