幼儿秋游亲子健康活动方案

1、第 第 页幼儿秋游亲子健康活动方案幼儿秋游亲子健康活动方案1 【活动主题】 亲子童画制作 【设计思想】 为了让孩子们了解妈妈的辛苦，真正从内心感受到妈妈对自己的关爱，培育孩子敬爱长辈，孝敬父母以及关爱家人的传统美德。设计本次庆三八亲子活动，让孩子体验到与妈妈之间浓浓的亲情，进一步激发幼儿爱妈妈、爱亲人的美妙情感，加强母子之间的情感。 【活动目标】 1、通过活动让幼儿了解三月八日是妈妈、奶奶、阿姨们的节日。 2、通过亲子活动增进幼儿的爱母之情。 【活动预备】 1、查找资料：三八节来历; 2、律动音乐：不再麻烦好妈妈，游戏音乐假设干首，制作礼物音乐：世上只有妈妈好，结束表演：彩虹的商定。 3、桔子

2、假设干个; 4、制作材料：纸泥280包、纸杯800个、一次性台布70张、小白猫桶70个、白乳胶4桶、吸管、彩色便签纸、彩笔人手一支。 【活动过程】 1、组织谈话，引导幼儿了解三八妇女节的含义，引导幼儿了解三八妇女节是妈妈、奶奶、阿姨们的节日。 2、请家长代表讲解并描述抚养孩子的苦与乐。(各派一名爸爸、妈妈讲解并描述) 3、引导幼儿夸自己的好妈妈。 (1)听了刚才爸爸妈妈的话，我们能感受到每个妈妈把宝宝养大是多么不简单，谁能讲讲你的妈妈平常都为你做了哪些事? (2)引导幼儿用语言表达对妈妈的感恩之情。 (3)从现在开始，自己的事情自己做，减轻妈妈的辛苦。 4、律动表演爱我你就抱抱我 5、现在，我

3、们的园长妈妈有话要说哦，有请! 6、亲子游戏： (1)游戏一：抢凳子(每个班派2名妈妈和2名爸爸);游戏二：剥剥乐(每5对亲子为一组) (2)帮妈妈捶背(揉揉肩、捶捶背、捏捏腿、抱一抱、亲一亲重复两次) 7、七色光童画介绍及开展纸泥杯制作 8、纸泥杯制作方法及要求： (1)用纸杯作容器内胎，以艺术手法进行装饰，将一般纸杯变成缤纷的饮料杯。 (2)将彩泥装饰在容器的外面，可平面包裹，可搓成泥条状包裹，也可选用其它形式进行装饰。 (3)用便签纸制作亲子感言也可做饰品，形式不限。 (4)参赛者之间可交换运用彩泥材料。 (5)工具不限。 (6)竞赛时间：四非常钟 (7)要求：A、亲子共创，分工协作。B

4、、造型新奇，富有创意。C、色调协调，做工精细。D、材料运用完全，不得糜费。E、在规定时间内完成。 9、展示亲子作品，由各班老师负责评定，发合格卡领一份小礼物。 10、主持人：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运，孩子的心灵是一块奇异的土地，在这里，我也祝福全部的妈妈对孩子们都能多一点文明，少一点责骂;多一点尊敬，少一点强权;多一点沟通，少一点淡漠;多一点机会，少一点包办;多一点爱心，少一点自私，和辛勤的园丁老师们一起，站在教育的同一起跑线上，为孩子们的健康成长以爱惜航! 11、活动结束：全体幼儿表演彩虹的商定。 幼儿秋游亲子健康活动方案2 一、活动目标： 1、经过形式多样

5、的亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、经过活动让幼儿体验运动的快乐，培育幼儿活泼开朗的性格，增进亲子之情。 二、活动主题：“大手牵小手，一齐来运动” 三、活动时间： 20_年12月30日上午小班班级组 20_年12月30日午时中班班级组 20_年12月31日上午大班班级组 四、活动场地：幼儿园操场 五、活动流程： 1、家长就坐在规定区域(同时照看好自我的孩子)。 2、播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。 3、致开幕词，宣布运动会开始。(园长致辞) 4、开场舞蹈展示。 5、组织亲子游戏

6、。 6、亲子游戏结束，亲子互动，幼儿为家长捶捶背。 六、活动预备： 1、各班老师供应亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料 2、各班级预备好本次活动游戏的材料。 3、做好开展活动的预备工作，策划相关的流程安排。 4、组织好幼儿的奖品发放。 5、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿进展的重大意义，寻求家园协作，共同为幼儿的进展努力。 6、各班老师组织好当天幼儿安全卫生护理等一日常规活动。 7、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。 七、结束语： 在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。经过这次亲子运动会，大家的感受需要都很深。小伙伴们展示了个人的魅

7、力，小伙伴们和爸爸妈妈展示了良好的进取合作精神。我想说“大伙伴真棒!小伙伴更棒!”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很快乐，最终祝小伙伴们健康成长，祝我们的家长伙伴们家庭美满、永久快乐! 幼儿秋游亲子健康活动方案3 1、活动目标： (1)幼儿在与小吃店中的工作人员沟通时能运用语言进行角色间的交往。 (2)会运用“欢迎光临”、“感谢您”、“欢迎下次再来”等礼貌用语。 2、活动预备： (1)知识预备：与爸爸妈妈一起到“饭店”参观、品尝，并重点观测、记录下厨师、款待员、迎宾员、收银员之间的语言沟通。 (2)材料预备：小吃店增加围裙、袖套、帽子等，各种“食品” 3、指导要点： (1)幼儿争论：

8、 A、上次游戏中小吃店的厨师、款待员事情不多，为什么? 顾客太少。引导娃娃家的“爸爸妈妈”可以带娃娃到小吃店吃小吃;“哥哥姐姐”也能到小吃店去品尝小吃。 B、有顾客到小吃店品尝小吃，迎宾员、款待员应当怎样跟顾客说话? (2)提出本次游戏的留意点 A、娃娃家的爸爸妈妈要常到小吃店品尝小吃。 B、迎宾员、款待员会运用“欢迎光临”、“感谢您”等礼貌用语进行游戏交往。 C、能合理运用游戏材料，并在游戏中适时运用。 (3)幼儿游戏，老师指导 A、观测并鼓舞娃娃家的爸爸妈妈能多与其他游戏进行角色沟通。 B、老师以经理身份对幼儿的游戏行为进行适当的调整。 C、重点观测、指导小吃店里各角色之间的互动。 (4)

9、游戏共享：你在小吃店和娃娃家里做了什么?你快乐吗，为什么? 幼儿秋游亲子健康活动方案4 我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势，班上的孩子时常到幼儿园周边参观各式各样的建筑、店铺等，在途中孩子们看到了幼儿园周边很多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等，这些都是孩子们爱吃的食物。 一、游戏的由来： 我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势，班上的孩子时常到幼儿园周边参观各式各样的建筑、店铺等，在途中孩子们看到了幼儿园周边很多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等，这些都是孩子们爱吃的食物。在一次角色游戏中，A小伙伴加工厂里搓了鱼丸，做了油条，快乐地叫卖了起来为

10、了满意孩子们的愿望和爱好需要，我们开展了“风味小吃店”的角色游戏。 二、游戏预设总目标： 1、喜爱参与“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戏，能积极参加游戏中并能表现出开心的心情。 2、会依据意愿选择自己喜爱的游戏和角色，并明确自己扮演角色的分工和职责。 3、能较为逼真地反映出小吃店厨师、服务员、收银员等人员的工作状况。 4、娃娃家中的角色会与小吃店的角色进行游戏交往。 5、依据老师创设的环境，能将各种小吃及游戏道具分类整理、摆放。 6、在游戏评价中能用较为连贯、清楚的语言表达自己对游戏感受。 三、游戏过程： (一)第一次游戏： 1、活动目标： (1)喜爱参与“小吃店”的游戏，能积极参加游戏中，并

11、能表现出开心的心情。 (2)知道小吃店中人员的分工和职责。 2、活动预备： (1)阅历预备： A、请爸爸妈妈带孩子品尝福州风味小吃店，初步了解小吃的种类、名称等。 B、老师与幼儿一起参观“老福州”风味小吃店，援助幼儿了解小吃店的人员安排、分工职责等。 (2)材料预备：小吃店店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃(肉燕、线面、鱼丸、什果等)。 (3)技能预备：在活动前初步学会如何煮各种小吃。 (4)环境预备： A、运用栏杆、小桌等摆设布置小吃店 B、依据不同的店面设计不同的门牌。 3、指导要点： (1)引导幼儿观赏“参观老福州”的照片，援助幼儿回忆小吃店的布置和人员的分工和安排。 提问： A、这么

12、多的小吃店，你们想开哪些? B、小吃店是怎么布置的? C、厨师、款待员分别是怎么工作的? D、小吃店里有哪些人? (2)介绍游戏的材料和玩法 A、游戏材料：灶具、碗、勺子、各种小吃(如肉燕、鱼丸、什果等)C、游戏玩法： a、厨师在厨房中依据款待员的票据煮出相应的小吃。 b、厨师应将煮好的小吃放在备用台上。 c、顾客应先到收银台选择自己要吃的小吃，再买票据交给款待员。 d、顾客要将票据交给款待员后，坐在餐桌上等小吃。 e、款待员要将顾客的票据交给厨师，并将小吃送到顾客的餐桌上。 (3)幼儿游戏，老师指导 A、老师以“小吃店”经理的身份介入游戏，帮助幼儿布置“小吃店”场景。 B、引导幼儿能依据厨师

13、的工作步骤和顾客的就餐程序进行游戏。 C、提示款待员要实时整理餐具，并保持餐桌的干净。 (4)游戏评价 A、引导幼儿说说今日你在“小吃店”的游戏中扮演什么角色，你是怎么工作的? B、你最喜爱哪个小吃店的工作人员，为什么? 幼儿秋游亲子健康活动方案5 【活动目标】 1、能运用语言进行角色间的交往。 2、初步了解扁食的制作步奏，情愿动手尝试制作扁食。 3、在游戏中体验扮演角色的乐趣。 【活动预备】 知识预备：与爸爸妈妈一起到“小吃店”参观、品尝，并重点观测、记录下厨师、服务员、收银员之间的语言沟通。 材料预备：小吃店增加厨师帽头饰，围裙，扁食等。 【活动过程】 一、师幼争论上节课的不足： 模拟电话

14、声：叮铃铃 师：电话响了，是谁打来的电话呢?(老师假装接电话) 师：刚才我接到一个电话，是小吃店顾客打来的，她说前几天来我们小吃店吃东西，发觉我们店里的服务员都没有把餐厅整理洁净，烧烤，卤面吃完都没有实时收起来。盼望我们能够改正，那我们的服务员今日要怎么做呢? 幼：要把吃完的东西实时收起来。 师：对了，我们的服务员要实时把顾客吃完的东西收起来哦。 二、谈话引进新内容。 师：今日小吃店的客人实在太多了，老板想请我们去他们店里帮忙，可是他说我们要先学一个本事，学会了才能请我们去帮忙，我们来看看要我们学什么本事呢。(播放扁食图片) 师：这是什么呀? 幼：扁食。 师：原来老板是让我们学做扁食呀，那制作

15、扁食需要哪些材料呢? 幼：扁食皮，肉馅，葱花。 师：原来制作扁食需要用到这么多的材料，老师也预备了一些材料，看看我预备了什么材料呢。(出示扁食皮，葱花，肉馅) 师：那我们要怎么把这么多的材料做成扁食呢，我们一起来看看吧!(老师制作过程边讲解步奏。) 师：我们先把肉馅和葱花放在一起搅拌一下，在拿扁食皮，把肉馅和葱花包起来，我们的扁食就做好啦，我们就可以去小吃店卖扁食啦。 三、提出本次游戏的要求。 师：不过想要去小吃店帮忙，老板有几个小小的要求，小耳朵仔细听哦。 1、在服务员会运用“欢迎光临”、“感谢您”等礼貌用语进行游戏交往。 师：在帮忙的时候时候我们的服务员要有礼貌的接待顾客。 2、能合理运用

16、游戏材料，并在游戏中适时运用。 师：厨师可以自己做扁食来卖。 3、能有序的进行收玩具。 师：下班后厨师和服务员要一起把店里的东西整理干净。 四、幼儿游戏，老师指导。 1、重点观测扁食店幼儿制作扁食的过程。 2、老师对幼儿的游戏行为进行适当的调整。 3、观测、指导小吃店里各角色之间的互动。 五、评价与分析。 师：下班了，请店里的工作人员把东西整理整齐，我们一起回家咯。 师：你们今日玩得快乐吗?你今日在玩游戏的时候当了什么角色呢?下次游戏时，我们小吃店还可以卖什么东西呢? 幼儿秋游亲子健康活动方案6 为了让幼儿了解和尊敬他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

17、。经家委会争论决断将于四月中旬开展小(一)班“动巧手、做美食”亲子活动。本次活动由家长和孩子共同完成，以此来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，并且品尝劳动的甜美成果，促进幼儿的身心全面进展。 活动目标： 通过开展包饺子、包馄饨、做寿司、包汤圆等活动，培育幼儿动手技能，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难、夺取成功的合作精神。 活动时间： 暂定于20_年4月中旬 活动地点： 幼儿园多功能厅 参与对象： 小一班幼儿和家长 活动主要负责人： 班主任、部分家长 预备材料： 第一组(馄饨皮、馅) 第二组(面粉、蔬菜汁、馅

18、、擀面杖) 第三组(糯米粉、桂花酱、白糖) 第四组(海苔、工具、糯米、胡萝卜、黄瓜、香肠、肉松) 调料(盐、味精、醋、鲜酱油) 电磁炉、锅、勺子各三个，多功能插座，托盘，一次性手套，桌布。 每户家庭自带一个碗一个勺子。 活动预备工作： 1、拟发活动通知。 2、全班家长和小伙伴分成四组开展活动。第一组包馄饨，由牟子浩、陈乐宜家长任组长;第二组包饺子，由李可馨、杨沁琳家长任组长;第三组包汤圆，由叶思含、马欣然家长任组长;第四组做寿司，由王沈涛、刘澳锦家长任组长。 3、馄饨组成员：牟子浩、陈乐宜、吕翼晨、刘梓彤、钱奕之、徐瑞晨、陈俊彦 饺子组成员：袁齐康、李可馨、李思齐、步伊凡、徐康毅、阚卓涵、杨沁琳、何岩宇 汤圆组成员：叶思含、陈炫、杨梓航、虞婧怡、马欣然、李嘉艺、陆颖祺 寿司组成员：王沈涛、刘澳锦、朱泓勋、朱歆韵、李翼羽、张宇恒、王雨茜、杨唐晗 4、活动所需材料由牟子浩、王沈涛两小伙伴家长筹备。 5、集体品尝点心。 活动流程： 1、宣读本次活动的意义 2、介绍本次活动的流程 3、亲子制作 4、亲子共享点心 幼儿秋游亲子健康活动方案7 活动目的： (1)亲近自然，增长知识，感受春天的气息。 (2)增进家庭之间的亲情关系。 (3)促进幼儿园和家庭的关系，实现家园共育