幼儿园保育和教育的主要目标

1、幼儿园保育和教育的主要目标幼儿园保育和教育的主要目标幼儿园工作规程中幼儿园保育和教育的主要目标促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、幼儿园工作规程中幼儿园保育和教育的主要目标促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿智力 培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的生疏 培育有益的兴趣和求知欲望，培育初步的动手力量。好问、友爱、英勇、疼惜公物、抑制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。试行中五大领域总目标安康1. 身体安康，

2、在集体生活中心情安定、开心；生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；宠爱参与体育活动，动作协调、机敏。语言1. 乐观与人交谈，讲话礼貌； 2留意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；宠爱听故事、看图书；能听懂和会说一般话。社会1能主动地参与各项活动，有自信念； 2乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学1对四周的事物、现象感兴趣，有古怪心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当

3、的方式表达、沟通探究的过程和结果；能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩； 5疼惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识艺术1能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美； 2宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。幼儿园渗透式领域课程中五大领域总目标安康1 懂得一些简洁的安康常识，初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理力量。身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，乐观进展力所能及的体育熬炼，体质不断增加。心情开心，活泼开朗，情愿抑制困难， 无明显的心理卫生问题。语言将纲要

4、中幼儿园语言领域教育目标分为四大块面：倾听、表 述欣赏文学作品和早期阅读。有补充说明但没有另立总目标社会同纲要中的目标。略说明：幼儿社会领域教育的目标就在于引导幼儿顺当地进入集体生活，养成良好的习惯。科学学问方面：1.在生活中观看和摆布各种物体，探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。2.在生活、玩耍及其他活动中理解和建立初步的数学关系。力量方面：1.运用多种感官，动手动脑，探究问题，并能用适当的的方法表达和沟通探究的过程和结果。2.借助具体的事物和形象进展初步的规律思考，运用已有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问 题。情感方面：1.对四周的事物、现象感兴趣，宠爱探究和思考，有古怪

5、心和求知欲。2.关心和疼惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源。艺术1 初步学习感知四周环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。乐观投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，进展审美情感的体验和表达力量，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、颜色、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，进展审 美表现和制造力量。安康领域的学年教育目标大班安康领域的学年教育目标大班保持个人卫生，关心四周环境的卫生；进一步提高独立生活的力量，初步养成良好的生活习惯。初步理解不同的食物有不同的养分，身体需要各种养分；会使用筷子；养成良好的独立进餐的习惯。进一步生疏身体的主

6、要器官及重要功能，并懂得简洁的保护方法；了解有关预防龋齿及换牙的学问；留意用眼卫生，有探究身体奇特的兴趣。获得应付意外事故如火灾、雷击、地震、台风等的常识，具有粗浅的求生技能。知道男女厕所，初步理解角色期盼。宠爱熬炼身体并感到体育活动的趣味；能轻松自如地走、跑、跳、攀登、滚翻； 会肩上挥臂投掷轻物并投准目标，能抛接高球；能娴熟地听各种口令和信号并 做出相应的动作；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到 位；能留意安全，自觉遵守体育活动的规章，合作谦让；体验到抑制困难取得 成功的愉悦；能独立整理各种小型体育器材。语言领域的学年教育目标大班语言领域的学年教育目标大班培育倾听行为。能够

7、主动、乐观、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从 度，准确把握和传递有微小差异的信息；能理解复合句，理解常见的被动句，并按语言要求完成任务；能独立连贯地复述所听的故事。进展表述行为。能够围绕话题谈话，能够用恰当的语言表达自己的情感，并与同伴共享感受； 表达实物、图片和情境，突出表达的中心内容；在集风光前讲话态度自然，并依据 做出解释；表达时语言表达流畅，用词用句较为准确；依据表达的需要，会使用常做出解释；表达时语言表达流畅，用词用句较为准确；依据表达的需要，会使用常欣赏文学作品德为。根底上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络，并能初步概括作品大意； 初步感知文学作品语言和构

8、造的艺术表现特点，开头接触文学的艺术语言构成方 式，在文学活动中积存文学语言，并尝试在适当场合语用。早期阅读行为培育。确的握笔姿势和坐姿。社会领域的学年教育目标大班社会领域的学年教育目标大班使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱教师及其他长辈的情感。引导幼儿初步学会把握自己的心情和行为，初步学会在紧急的状况下的应变方法。引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事，培育幼儿初步的集体荣誉感和责任感和任务意识。引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。引导幼儿主动照看、关心中班和小班的小朋友。引导幼儿了解四周的社会生活，让幼儿初步了解各社会

9、机构成员的劳动及其与人们生活的关系，引发幼儿敬重、宠爱劳动者的情感。引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，激发幼儿爱祖国的情感。引导幼儿初步了解国家间的友好往来，引发幼儿爱好和平的情感。引导幼儿初步学会区分是非，初步懂得应向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。使幼儿能遵守各种行为规章，初步学会以规章的要求比照自己或他人的行为，使幼儿宠爱从事力所能及的劳动，初步懂得疼惜劳动成果，疼惜公物。使幼儿宠爱从事力所能及的劳动，初步懂得疼惜劳动成果，疼惜公物。11引导幼儿初步感知家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国主要的自然景观和人文景观，引发幼儿对民族文化的兴趣及保持自然、社会环境的初步

10、意识。 12引导幼儿初步感知世界有名的人文景观及优秀艺术精品，培育幼儿对世界文化的兴趣。科学领域的学年教育目标大班科学领域大班教育要求数学局部学习 10 以内的单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数。学习 10 以内的分解和组成，体验总数和局部数之间的包含关系，局部数和局部数之间的互补关系和互换关系。学习 10 以内数的加减，生疏加号、减号，初步理解加法、减法的含义。学习使用加减法解决生活中一些简洁的问题。能理解符号“10 以内数量变化关系。学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习按某一特性确实定与否认进展分类，学习层级分类和多角度分类。学习按物体量的差异和数量的不同进展 10 以内正、逆排序

11、，初步体验序列之间的传递性、双重性和可逆关系。生疏几种常见的立方体图形正方体、长方体、球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。学习等分实物或图形，学习自然测量。学习以自身为中心或以客体为中心区分左右，会向左、右方向运动。在日常生活中，能留意自己或物体在空间的位置和运动方向。生疏时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。学习一些表示时间的词汇，在日常生活中，感受和留意时间的长短和更 替，知道要珍惜时间。的。科学领域大班教育要求科学局部学问方面：帮助幼儿初步了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。介绍幼儿四周环境中的环境污染现象和人们保护

12、生态环境的活动。帮助幼儿猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。引导幼儿探究四周生活中常见的理化现象，猎取有关的科学阅历。55 让幼儿接触四周生活中的现代科学技术及其在生活中的应用。方法技能方面：使幼儿能主动运用多种感官观看事物，学会观看的方法，进展观看力。使幼儿能依据自己规定的不同标准对物体进展分类。帮助幼儿学习使用各种工具进展测量和正确的测量方法。引导幼儿能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，表达愿望，提出问题和参与争辩，以及能够表达觉察的开心，能够和他人沟通共享。引导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够

13、觉察物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。情感方面：激发和培育幼儿古怪、好问、好探究的态度。激发幼儿对自然环境和现代社会生活中的科技产品产生广泛的兴趣，能自己觉察问题、提出问题、寻求答案。使幼儿宠爱并能主动参与、集中于自己的科学探究活动和制作活动。培育幼儿主动关心、疼惜四周环境的情感和行为。艺术领域的学年教育目标大班艺术领域大班音乐教育目标：依据不同的合作唱歌的要求，把握、调整自己的歌声；学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱；学习使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境；在集体唱歌活动中建立默契感，体验协作默契的欢快。能比较准确的依据音乐的节奏，做各种简单的根本动作

14、、仿照动作和舞蹈动作组合；进一步学习如何更有效的丰富自己的动作表达词汇；能使用意境把握的空间学问，进展制造性的独立动作表现和人际动作沟通和协作；能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。学习使用更多种类的打击乐器的根本演奏方法；为求得颖的音色而探究生疏乐器的不同演奏方法；学习制造简洁的打击乐器，并依据音乐的性质提出配乐的建议；学习即兴指挥，并依据他人即兴指挥的手势快速、准确、乐观热忱的做出演奏反响。进一步学习使用其他各种非音乐的艺术手段，提高体验和表达音乐情趣的能 力；更加细致的感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣；逐步养成比较自觉地从音乐舞蹈欣赏过程中猎取认知满足和情感体验满足的习惯。艺术领

15、域大班美术教育目标：美术欣赏教育目标学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并乐观主动地参与美 术欣赏活动，具有初步觉察四周环境和美术作品中美的力量。 2学习欣赏并感受作品中形象的造型美，颜色的色调及其情感表现性，构图的对 称、均衡、节奏与和谐美。了解作品的简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的动作、表情等表达自己对作品的理解、想像和情感。 3欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。绘画教育目标 1利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢快。学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态构造和简洁情节。留意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习依据画面的需

16、要，恰当地使用颜色表现自己的情感。手工教育目标较娴熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。用多种点状材料拼贴物象，表现简洁的情节。4用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，来拼贴平面的物象或制作立体的物象。 5学习用伸、拉的方法并协作其他泥工技法塑造构造较简单的物象，表现主要特征和某些细节。 6学习综合运用各种工具、材料和技法，制作简洁的教具、玩具、礼品、演出服装、道具等，布置环境，并留意装饰美。大班第一学期安康教育目标教育目标教育目标保持个人卫生，关心四周环境的卫生；进一步提高独立生活的力量，初步养成良好的生活习惯。初步理解不同的食物有不同的养分，身体需要各种养分；会使用筷子；养成良

17、好的独立进餐的习惯。进一步生疏身体的主要器官及重相关教育活动列举了解有关预防龋齿及换牙的知识；留意用眼卫生，有探究身体奇特的兴趣。4获得应付意外事故如火灾、雷击、地震、台风等的常识，具有粗浅的求生技能。 5宠爱熬炼身体并感到体育活动的趣味；能轻松自如地走、跑、跳、攀能留意安全，自觉遵守体育活动的规章，合作谦让；体验到抑制说明：幼儿在规章，有秩序的进展；依据大班幼儿 会肩上挥臂投掷轻物并投准目标， 打门球习，勇于抑制困难。能娴熟地听各种口令和信号并做杂技运发动牧马人庆祝会成出相应的动作，提高对身体与心情、 双成对送货郎长龙跑说明：玩耍中总有胜败，幼儿要学会面对现实，尝试与同伴合作完成任务，体验皮

18、划艇运动抢救员隧道工程师、合作玩耍带来的欢快说明：依据 好朋友一起走盲人过街郊游大班幼儿年龄特点和纲要要求，把握根本的队列和队形，依据队形需 在晨间活动中得到表达要适当调整自己的空间位置和动作。能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。大班其次学期安康教育目标教育目标保持个人卫生，关心四周环境的卫生；进一步提高独立生活的力量，初步养成良好的生活习惯；生疏食品袋上的生产日期和保质说明：课程实施过程中实现的教育目标初步理解不同的食物有不同的养分，身体需要各种养分；会使用筷子；养成良好的独立进餐的习惯。相关教育活动列举硬硬的壳，香香的肉了解有关预防龋齿及换牙的知 娃娃识；留意用眼卫生，

19、有探究身体奇特的兴趣。获得应付意外事故如火灾、雷击、地震、台风等的常识，具有粗浅的求生技能。 5知道男女厕所，初步理解角色期盼。己的爱好，能与同伴共享不同的爱说明：课程实施过程中实现的教育目标请不要“碰”我我不哭知道每个人都有快活和不快活的时心情温度计候，要经常保持开心的心情说明：课程实施过程中实现的教育目标宠爱熬炼身体并感到体育活动的趣味；能轻松自如地走、跑、跳、攀带来的欢快。 会肩上挥臂投掷轻物并投准目标， 打棒球练习用脚弹球、接球动 说明：下学期教育目标的提升能娴熟地听各种口令和信号并做出相应的动作； 9能留意安全，自觉遵守体育活动的规章，合作谦让；体验到抑制困难型体育器材。10.能随音

20、乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。输队在晨间活动中得到表达大班第一学期语言教育目标教育目标相关教育活动列举培育倾听行为。49 只风筝和49 只纸能够主动、乐观、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息；不理讲解话人的意思时，会主动询问， 提高倾听的准确程度；能够围绕话题谈话，能够用恰当的语言表达自己的情感，并与同伴共享感受；通过观看，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向；能够有重点地表达实物、图片和情境，突出表达的中心内容；在集风光前讲话态度自然，并依据场合的需要调整自己表达的音量和语速。进展表述行为。能够围绕话题谈话，能够用恰当的语言表

21、达自己的情感，并与同伴他有点白共享感受；通过观看，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情 的图画、秋天的颜感倾向；能够有重点地表达实物、图片和情境，突出表达的中心内容； 在集风光前讲话态度自然，并依据场合的需要调整自己表达的音量和语 速；在与人沟通时能够关注到对方的反响，并能做出相应的语言调整， 如看到对方有不懂或误会的地方，能主动重复谈话内容或做出解释；讲 述时语言表达流畅，用词用句较为准确；依据表达的需要，会使用常见 描述他人和四周事物；能够开头使用有连接词的复合句；朗读时能表现 出语言的节奏和语调。欣赏文学作品与倾听习惯的结合：二认真致志能够主动、乐观、专注地倾听别人谈话，快速把握别

22、人谈话的主要 皮皮鼠和跳跳糖 、能够快速把握和理解较简单的多重指令；能够区分音同义不同和音同、声调不同的词，提高倾听的准确程度，准确把握和传递有微小差异的信一、立连贯地复述所听的故事。农秋天的雨一情感，并能通过表情、肢体语言或语言等方式表达；在理解文学作品人物、情节或者画面情境的根底上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络，并能初步概括作品大意；初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特点，开头接触文学的艺术语言构成方式，在文学活动中积存文学语言，并尝试在适当场合语用说明：语言活动中，一个良好的倾听习惯应当始终贯穿其中，这样才能使故事欣赏得到事半功倍的效果早期阅读行为培育。野猫的城市认真致志续画

23、面内容间的关系，并能留意在生活中运用已获得的书面语言；能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成；知道图画书画面与文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁文字；乐观学认生活环一、主动保持正确的握笔姿势和坐姿。野猫的城市教育目标相关教育活动列举教育目标相关教育活动列举培育倾听行为。能够主动、乐观、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息；不理讲解话人的意思时，会主动询问；能够快速把握和理解较简单的多重指令；能够区分音同义不同和音同、声调不同的词，提高倾听的准确程度，准确把握和传递有微小差异的信息；能理解复合句，理解常见的被动句，并按语言要求完成任务；能独立连贯

24、地复述所听的故事。进展表述行为。能够围绕话题谈话，能够用恰当的语言表达自己的情感，并与同伴共享感受；通过观看，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向；能够有重点地表达实物、图片和情境，突出表达的中心内容；在集风光前讲话态度自然，并依据场合的需要调整自己表达的音量和语速；在与人沟通时能够关注到对方的反响，并能做出相应的语言调整，如看到对方有不懂或误会的地方，能主动重复谈话内容或做出解释；表达时语言表达流畅，用词用句较为准确；依据表达的需要，会使用常见形容词的同义词或反义词，正确使用时间词、空间方位词和量词等词类，描述他人和四周事物；能够开头使用有连接词的复合句；朗读时能表现出语言的节奏

25、和语说明：语言活动中，一个良好的倾听习惯应当始终贯穿其中，这样 才能使故事欣赏得到事半功倍的效果欣赏文学作品德为。乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，初步体会作品所表达的情我会编谜语业诗年的故事 并能初步概括作品大意；初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特点， 开头接触文学的艺术语言构成方式，在文学活动中积存文学语言，并尝试来了，雨来了在适当场合语用。种萝卜快睡吧小田早期阅读行为培育。画面内容间的关系，并能留意在生活中运用已获得的书面语言；能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成；知道图画书画面与文字的对慌慌张张的莎莎五兄弟应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁文字；乐观学认生活环境中常

26、见 公公敲门的汉子，进一步了解汉字认读的规律提高观看模拟力量，会写自己的名字，可以用图画和简洁的符号表达肯定的意思；在好玩的图形练习中做好写字的预备，培育良好的书写习惯，把握根本的书写姿势，主动保持正确说明：大班下学期，进展幼儿的握笔姿势测查大班第一学期社会教育目标教育目标相关教育活动列举使幼儿初步了解自己的成长和成人我是爸爸妈妈的小帮手感恩为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱教师及其他长辈的情感。引导幼儿初步学会把握自己的心情急的状况下的应变方法。幼儿初步的集体荣誉感和责任感和 验守信用给别人带来的开心说明：引导幼儿主动、准确地使用礼貌用学会说明：合作是幼儿儿初步了解各社会机构成员的劳动、宠爱

27、劳动者的情感。节日幼儿爱祖国的情感。引导幼儿初步了解国家间的友好往来， 引发幼儿爱好和平的情感说明：我国文化历史悠久，每个节日也都是丰富的文化遗产，应当让每个幼儿得到初步接球变化的爱憎感。会以规章的要求比照自己或他人的物。引导幼儿初步感知家乡的自然环境初步意识。我真棒大班其次学期社会教育目标使幼儿初步了解自己的成长和成人 为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱产生关爱他人、关注他们的行为和奇特愿望。除了要敬长辈，对于身边的人，也应当予以关心和疼惜的爱幼儿初步的集体荣誉感和责任感和 验守信用给别人带来的开心说明：做个有诚信的人引导幼儿主动、准确地使用礼貌用朋友。请投我一票你们，我的教师说明：大班下学

28、期是很多课程都是与小学有关的活动。儿初步了解各社会机构成员的劳动、宠爱劳动者的情感；了解常见生活用品的用途，并能够依据用途节能型分类，体验生活的奇特和幸福。和平的情感。的爱憎感。引导幼儿初步感知家乡的自然环境初步意识。我会做打算 朋友的特长大班第一学期科学教育目标教育目标帮助幼儿初步了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。介绍幼儿四周环境中的环境污染现相关教育活动列举象和人们保护生态环境的活动。季的初步概念。引导幼儿探究四周生活中常见的理化现象，猎取有关的科学阅历。让幼儿接触四周生活中的现代科学技术及其在生活中的应用。 物，学会观看的方法，进展观看力。 气使幼儿能依据自己规定的不同标准对物

29、体进展分类。帮助幼儿学习使用各种工具进展测量和正确的测量方法。能够用图画和表格等方式记录自己的觉察并觉察其中的奇特。伴、教师沟通自己的探究过程和结 人沟通共享。、引导幼儿学习使用常见科技产品的 性。的态度。激发幼儿对自然环境和现代社会生声音是怎么录下来的活中的科技产品产生广泛的兴趣能己的科学探究活动和制作活动。大班其次学期科学教育目标教育目标帮助幼儿初步了解不同环境中的动植物及其与环境的相互关系。介绍幼儿四周环境中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动。相关教育活动列举介绍幼儿四周环境中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动。季的初步概念。引导幼儿探究四周生活中常见的理化现象，猎取有关的科学阅

30、历。让幼儿接触四周生活中的现代科学技术及其在生活中的应用。 找空气、玩空气 一二玩空气 到使幼儿能主动运用多种感官观看事灯的故事会发光的物体光和影 物，学会观看的方法，进展观看力。 皮影戏会跳舞的小熊挖野菜一二 玩空气 到能够用图画和表格等方式记录自己的觉察并觉察其中的奇特。使幼儿能依据自己规定的不同标准对物体进展分类。伴、教师沟通自己的探究过程和结一二世界 一果表达愿望提出问题和参与争辩， 二根的隐秘拆装圆珠笔摩擦以及能够表达觉察的开心能够和他 起电海洋世界恐龙的隐秘珍惜人沟通共享。动物蚕的一生我们的种养打算种引导幼儿学习使用常见科技产品的 性。的态度。降落伞 一二 玩空气 到激发幼儿对自然

31、环境和现代社会生根的隐秘拆装圆珠笔活中的科技产品产生广泛的兴趣能使幼儿宠爱并能主动参与集中于自 会跳舞的小熊挖野菜一二己的科学探究活动和制作活动。养蚕宝宝找空气、玩空气怎样移动情感和行为。大班第一学期音乐教育目标教育目标相关教育活动列举教育目标相关教育活动列举依据不同的合作唱歌的要求，把握、 拉拉勾熊和石头人礼貌歌小调整自己的歌声。熊过桥国旗多秀丽张家爷爷小花狗长大要当 小树叶披斗感受不同音乐风格的乐曲并学习演唱和表演。唱、合唱。方法表现歌曲的不同意境。图谱、动作给教师尝理解休止符弱起附点等音乐常识， 幸福拍手歌突破封锁线张家爷爷并指导如何演唱表演。小花狗长大要当 都睡着了、逛公园协作默契的欢

32、快。音乐情感和音乐形象。动作组合，也可以帮助记忆歌词。性的独立动作表现和人际动作交 流和协作。能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。学习使用更多种类的打击乐器的根本演奏方法。 为求得颖的音色而探究生疏乐器的不同演奏方法。乐的性质提出配乐的建议。学习即兴指挥，并依据他人即兴指挥 爵士进展曲的手势快速、准确、乐观热忱的做出 拔根芦柴花演奏反响。进一步学习使用其他各种非音乐的 的力量。更加细致的感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣。逐步养成比较自觉地从音乐舞蹈欣赏过程中猎取认知满足和情感体验满足的习惯。柴花拔根芦柴花大班其次学期音乐教育目标目标教学课程依据不同的合作唱歌的要求，把握、 小狗抬花轿

33、戏说脸谱卷炮仗柳调整自己的歌声。树姑娘动物猜谜歌唱歌春天锄草小雨的梦不再麻烦好妈妈买小男子汉感受不同音乐风格的乐曲并学习演唱和表演。唱、合唱。方法表现歌曲的不同意境。小男子汉小男子汉并指导如何演唱表演。协作默契的欢快。音乐情感和音乐形象。动作组合，也可以帮助记忆歌词。形，清清楚地把握教师的提示动作，运用腕花娴熟地转变。性的独立动作表现和人际动作交 流和协作。能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。学习使用更多种类的打击乐器的根本演奏方法。段，依据节奏图谱、音乐选择器乐。为求得颖的音色而探究生疏乐器 的不同演奏方法。乐的性质提出配乐的建议。小男子汉 男子汉 男子汉人民 人民 人民 的手势快速、准

34、确、乐观热忱的做出演奏反响。进一步学习使用其他各种非音乐的 的力量。更加细致的感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣。逐步养成比较自觉地从音乐舞蹈欣赏过程中猎取认知满足和情感体验满足的习惯。人民 人民 大班第一学期美术教育目标目标境和美术作品中美的力量。学习欣赏并感受作品中形象的造型 图的对称、均衡、节奏与和谐美。教学课程民间剪纸剪纸知道美术作品如何反映现实生活和 格尔尼卡和情感。欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。的欢快。学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态构造和简洁情节。色表现自己的情感。一些与主题有关的背景。较娴熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。的情节。用目

35、测的方法将纸等面状材料分块 剪、折叠剪，来拼贴平面的物象或制作立体的物象。要特征和某些细节。会泥贴花瓶学习综合运用各种工具、材料和技京剧脸谱唐装裙子设计与装饰、法，制作简洁的教具、玩具、礼品、 拖鞋装饰各种各样的帽子泥贴花演出服装、道具等，布置环境，并注 瓶贺年卡花链染纸意装饰美。大班其次学期美术教育目标教育目标境和美术作品中美的力量。学习欣赏并感受作品中形象的造型相关教育活动列举 跳舞的人美，颜色的色调及其情感表现性，构图的对称、均衡、节奏与和谐美。感受和理解作品的形象和主题意义， 声十里笋林小鸟天堂牧牛图奔马、知道美术作品如何反映现实生活和塔和亭子好玩的家中外建筑蛙 人的思想感情并学习用语

36、言动作、 声十里丝瓜群虾熊猫的一家、表情等表达自己对作品的理解想像 笋林小鸟天堂牧牛图奔马、和情感。欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。水墨技法的尝试，意境的揣摩尝试运用遮挡的方法表现物体的前 背景。学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态构造和简洁情节。 小小体操运发动 小小体操运发动了 留意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步色表现自己的情感。较娴熟地使用和选择手工工具和材 料，表现自己的意愿关心材料 的情节。用目测的方法将纸等面状材料分块 剪、折叠剪，来拼贴平面的物象或制作立体的物象。老鼠和大油瓶我长大了做什么晨间熬炼会变的树学习综合运用各种工具、材料和技小蝌蚪找妈妈小猫钓鱼蚂蚁的

37、一家法，制作简洁的教具、玩具、礼品、 海底的故事小老鼠和大油瓶会变的演出服装、道具等，布置环境，并注 树意装饰美。话题目标第一类：以认知、技能、情感、态度为主线话题一：生疏我自己机关幼儿园供给运用多种方法和他人进展交往，开心地参与集体活动，自由结伴、自由选择学习工具进展活动。尝试用不同的方式表达自己的心情，学习在不同场合调整自己的行为，知道自己是集体的一员，体验和大家做朋友的欢快。了解自己的身体特征以及生长的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的欢快。话题二：我的祖国花园浜幼儿园供给初步了解我国的名胜古迹、民族文化等，能依据已有阅历技能制造性的表达对祖国的宠爱之情。知道我国是一个多民族国

38、家，生疏几个主要的少数民族，初步了解其主要居住地、服饰特点和生活习俗等。对富有特色的少数民族、音乐和舞蹈感兴趣。话题三：丰收的季节城北幼儿园供给通过观看、感受、谈话等形式，充分感受秋天的季节特征，知道秋天是个丰收的季节，体验劳动带来的喜悦。感受秋天的美，通过丰富的颜色，均衡的构图以及形与色的完善结合，尝试表现秋天的绚丽与丰收的喜悦。乐意参与各种活动，乐观参与争辩、设想，急躁倾听同伴的表达，大胆表述自己的意见，逐步形成良好的倾听习惯。与家长一起制定秋游打算，预备秋游物品，走进秋天，感受秋天，收集秋 天的果实和种子，用语言、绘画、小制作等描述和表达自己眼中的秋天；秋游时留意安全，保持四周环境卫生。

39、有自我保护意识，勤洗手，多喝水，乐观预防感冒。话题四：你我他南沙幼儿园供给 我保护的根本方法。能分清对错，具有较强的规章意识。主动关注身边的事物，如各种广告、各种不同的标志、每天的闻、家乡的变化等。擅长观看、了解常见的动植物，对它们产生深厚的兴趣。知道每个人都是独立的个体，生疏人与人群之间的不同，理解、敬重不同人的生活环境和学习、生活方式。擅长友好、合作和主动解决问题。话题目标其次类：以五大领域为主线中班上学期话题目标阶段目标：从以上两段内容，我们可以觉察不管是纲要中的总目标，还是渗透式领域课程中的学年目标都是从安康、语言、社会、科学、艺术五个领域来阐述的。 程。因此，我也从安康、语言、社会、

40、科学、艺术五个领域来制订“中班上学期话题目标阶段目标话题一：我长大了 小朋友的愉悦心情；主动参与唱歌、舞蹈、体育熬炼、交谈等活动，体验成长的欢快；运用绘画、表演等多种手段表现自己开心的情感体验。一、安康 步养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能听从指令较机敏地变换身体位置向不同方向走，能依据声音信号判别目2030二、语言 1感知诗歌的韵律感，理解诗歌的内容及其所表达的情感，能用一般话较清楚、有节奏、有表情的朗读、表演诗歌，能依据儿歌的格式仿编儿歌。 2认真地倾听故事，理解故事的情节和内容，能有序地阅读故事并尝试用故与同伴友好的沟通，养成急躁倾听的好习惯。三、社会 1知道自己长大了、升中班了，共同商讨班

41、级的活动规章并能乐观按规章行事，能依据事实进展自我评价。 2懂得谦让的道理，情愿与人共享。四、科学感知 5 以内的数量，生疏数字 1-5，能进展数物匹配，能依据教师的要求进展操作和整理材料，能用各种几何图形拼娃娃，能按图形特征进展分类记数。能觉察惯性、发条、电池等能使玩具动起来的现象，会用较恰当的词汇大、试验和验证，情愿与同伴沟通自己的意见，体验探究的乐趣。五、艺术 1感受蒙德里安作品中色块大小比照、三原色搭配所带来的美和所呈现出的节奏感，情愿大胆表述自己的欣赏感受，能运用获得的颜色、线条阅历设计领带； 生疏三原色，尝试运用红、黄、蓝三原色进展调色，为七巧板涂上不同的颜色；欣赏黑白装饰画，了解

42、点、线、面是构成图案的根本元素，尝试运用点、线、面来装 或背景装饰。2记忆歌词并学唱歌曲，尝试用歌声和面部表情表现歌曲的心情，初步感受 渐进的学习策略学跳圆圈舞。感受瑶族舞曲轻柔、美丽的旋律，尝试随音乐做轻柔、美丽的身体律动，尝试用串铃、响板、小铃为瑶族舞曲伴奏并在教师的指挥下演奏打击乐器，能在教师的指导下安静、有序地整理乐器。话题二：多彩的秋天 运用自己宠爱的方式，表达宠爱大自然的情感；知道秋天里的节日，如：国庆节、中秋节、重阳节，懂得敬重老人，体验节日的欢快气氛。一、安康 1觉察关节的好玩特点，知道要保护关节；生疏牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称，知道牙齿不仅可以咬碎食物帮助消化，还能帮助

43、我们咬准字音。 2能听信号变化行动方式，初步把握平甩薄片的动作，能双脚连续向前跳，初步把握肩上挥臂投掷的动作，学习双脚夹沙袋行进跳和背负沙袋向前爬行。 二、语言 1欣赏诗歌，尝试用轻重不同的语气有感情地朗读诗歌，理解诗歌中呈现的胆地说出自己仿编的诗歌。知道谜语是儿歌的一种，感知谜语的韵和韵脚。2欣赏故事，理解故事的内容和情节，学习故事中的词语及相应的句式，能味性，并能够有感情地朗读。三、社会了解中秋节的习俗，知道月饼是中秋节食用的中国传统食品，体会共享月饼的乐趣。 ，萌发宠爱家乡的情感。四、科学 ；初步了解树叶标本在生活中的作用，能按工序要求完成制作树叶标本的前期工作 较形象的语言描述自己的观看觉察。正确感知 7 以内的数量，能看懂图标并按图标拿取相应数量的物品，情愿与同伴一起活动并能按要求检查操作结果。探究觉察实物上花纹排列的规律。五、艺术 1体会民间泥塑的造型美，情愿在欣赏过程中表达自己的感受，学习用分泥 下的痕迹，体验印画带来的惊异感；运用已有的线条阅历，进展线条组合，制作线条纸，体验制造、变化颜色带来的欢快；学习