2022年幼儿园小班健康活动教案-1

1、 年幼儿园小班健康活动教案2022年幼儿园小班健康活动教案1 一、活动目标 1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。 2、培育幼儿爱惜鼻子的意识。 二、活动预备 师幼共同搜集能引起幼儿爱好、有特别气味的生活用品。 三、活动过程 (一)导入部分 由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为马虎的小伴侣在参与画展时画的一幅画，这次她没有的讲，由于她这副画没有画完整，小伴侣观看一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。 小结：小伴侣真聪慧，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平常做事情要细心，由此引出鼻子。 (评：以添画嬉戏导入，既能引起幼儿爱好，又能开发幼儿智力，绽开想象

2、，为什么不得奖?同时培育幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。) (二)活动部分 1、引导幼儿依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。 2、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏看谁的本事大，引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先预备好的各种物品的特别气味(醋、酱油、酒、水)，劝告对的赐予击掌鼓舞。 3、引导幼儿说一说鼻子的作用。 鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。老师给与相应鼓舞。举例说明：人在感冒时鼻子简单堵塞，闻不到味，同时感觉喘但是气来，那种味道很难过，小伴侣有那种感觉吗?幼儿会答：“有”。因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让他受到任何的损害。 (评：举例说

3、明鼻子的作用，幼儿更简单理解，更能增加幼儿爱护鼻子的意识。) 此刻老师有个故事，小伴侣想不想听一听是怎样回事?故事的名字是翘鼻子鲁鲁。 (评：进一步增加幼儿爱护鼻子的重要性。) 4、叫幼儿正确擤鼻涕的方法： 与幼儿谈话，透过上面的嬉戏小伴侣已经明白鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦洁净，那么用手帕怎样擦鼻涕? (1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。 (2)依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。 评：透过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼

4、儿养成良好的卫生习惯，并培育幼儿的自理潜力。) 5、听故事做争论： 老师有感情的叙述故事，然后组织幼儿争论：鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答，依据回答老师做补充。 小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。 (评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。透过幼儿争论，幼儿辨别是非的潜力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。) (三)结束部分 组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓舞。 (总评：形象直观的授课方式，既满意了幼儿的求知欲望，又培育了幼儿的自理潜力，自护意识与良好的卫生习惯。) 2022年幼儿园小班健

5、康活动教案2 活动目标: 1、初步了解预防感冒的方法。 2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒适要准时告知大人。 3、明白感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 活动预备: 1、自拍录像小片段。 2、小叮当手偶一个。 3、小叮当音乐。 4、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、熬炼)。 活动过程: 1、设置情景引发爱好，导入活动。 出示小叮当手偶:“这天我给小伴侣请来了一位小客人，小伴侣看看他是谁”小叮当:“大家好!我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎样了我不能给大家表演节目了，小伴侣再见!” 2、组织争论了解感冒的症状及缘由。 问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉 老师

6、总结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要准时告知大人。 问题二:小叮当怎样了为什么会感冒 老师总结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。 3、观看录像小片段渗透情感，懂得不怕打针吃药。 争论:小叮当到哪里去了他打针的时候哭了没有小伴侣打针的时候是怎样做的 老师小结:小伴侣也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 4、结合图片绽开争论初步了解预防感冒的方法。 (1)争论:小伴侣想一想，怎样样就不感冒了 (2)看图片提升阅历，了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷

7、了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体 活动延长:随着小叮当的音乐与幼儿一齐外出熬炼身体。 2022年幼儿园小班健康活动教案3 活动目标： 1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。 2、知道有便意时准时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。 活动预备： 1、故事挂图、课间、图片。 2、表格、哭脸笑脸标志。 活动过程： 一、故事导入 1、叙述故事小刚的裤子湿了。 2、集体争论： (1)故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子? (2)你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉? 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受： (1)出示体验。 (2)请幼儿谈自己的感受。 小结：现

8、在是冬天，天气很冷，有了大小便不准时告知老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。 4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。 二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 2、课件二：集体活动中提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 3、课件三：做操时提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 4、课件四：户外活动时提问：小伴侣们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 小结：你喜爱刚才的小伴侣吗?为什么? 三、熟识幼儿入厕环境，培育幼

9、儿不随地大小便的习惯。 1、图片一：厕所里外环境简洁介绍入厕方法 2、图片二：厕所男女标志区分男女厕所 3、图片三：男、女孩入厕正确入厕 4、图片四：清洁员清理厕所提示幼儿要将大小便便到便槽里。 四、推断对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标志 2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中合适的位置。 五、组织幼儿集体入厕活动延长： 1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加强幼儿入厕力量的培育。 2022年幼儿园小班健康活动教案4 活动目标： 1、学习正确的走路、站立、和坐的姿态。 2、通过图片初步了解人体正确的姿态，逐步养成吃用正确的姿态。 3、知道保持正确的姿态，可以不让我们的

10、骨骼变形。 活动预备： 1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、老师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观看： 老师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位?是什么样子的? 2、老师出示弯曲的脊柱图： 老师：现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么缘由使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的缘由) 3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的熟悉和了解。 老师可以进行简洁地介绍： 我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，由于我们不断地吃进各种食物，骨头汲取了养分就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的过程中，由于比较软，所以很简单变

11、形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么外形。我们的骨骼，你常常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。 4、引导幼儿观看幼儿用书，了解正确的坐、立、行走的姿态，并进行练习。 看图说说：图上的小伴侣在干什么?他们的姿态是怎样的?哪些姿态是正确的、哪些是不正确的?为什么? 分组请幼儿在集风光前进行正确的动作表演，强化幼儿正确姿态的形成。 2022年幼儿园小班健康活动教案5 活动目标 1、在彩色绸上尝试不同的玩法，进展走、跑、爬、跳等基本动作。 2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体嬉戏的欢乐。 活动预备 红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带。 活动过程 (

12、一)热身运动：欢乐小司机 师天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动：仿照擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。) 师公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽! (二)情景嬉戏：彩绸变变变 1、顺着小路走一走把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路 师这里有两条小路，我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。) 2、经过小河跳一跳把蓝色绸布对折成小河状 师前面有两条小河拦住了去路，你有什么好方法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。) 3、看到山洞钻一钻把红色绸布做成山洞状 师小伴侣们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要遇到“山洞”。) (三)自由探究：彩绸真好玩 (自由探究彩绸的多种玩法。) 1、师这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸? 2、师美丽的彩绸宝宝要和我们做好伴侣一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸，幼儿用脚踩;幼儿与老师结伴玩吊竿;两位老师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网