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文档简介

1、幼儿园大保护环境教幼园班护境案 活动目标:1通过观察、讨论,知道垃圾对我们生活环境带来的不良 影响。2认识垃圾分类的标志,初步掌握生活垃圾分类。3引导幼儿从自身做起保护环境卫生,树立环保意识。 4初步培养幼儿有礼貌的行为。5安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 活动准备:1生活中各个地方有垃圾的照片,及给生活带来的不良影 响。2垃圾处理和回收的录像。3分类的垃圾桶三个。4幼儿人手一张垃圾的图片。活动过程:一、通过观察、讨论,知道垃圾对我们生活环境带来的不良 影响。1师:今天,老师给小朋友们带来了两张生活照片,我们 一起来看一看。2师:你喜欢哪张照片?为什么不喜欢另外一张?3幼儿:因为

2、地上都是垃圾;很脏;不好看;不漂亮。 4师:地上有些什么样的垃圾?(瓜皮、纸袋)5师:垃圾被扔在地上,对我们的生活造成了什么影响?6幼儿:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就会摔跤;马路 上很脏,不漂亮了。7师:我们再去看看其他地方又有什么样的情况。8教师出示几张其他地方被污染的照片。(1师:这是什么地方?有些什么垃圾?(2幼儿:小区里的生活垃圾。(3师:这些垃圾会给我们造成什么样的影响?(4幼儿:时间长了,会发出很难闻的味道,污染空气, 污染环境。(5师:这是什么地方?河里有什么?(6幼儿:塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。(7师:会造成什么不良的影响?(8幼儿:会发出难闻的气味,河里的小鱼也会死掉

3、,河 水被污染了,环境被破坏了。二、认识垃圾分类的标志。1师:我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方? 2幼儿:垃圾箱里。3出示三个垃圾箱:你会扔垃圾吗?你知道要扔在哪个垃 圾箱里吗?4幼儿讲述自己的经验。5师:原来每个垃圾箱上都有不同的标记,它们表示什么 意思呢?6出示“可回收”标记。(1师:你认识这个标记吗?它表示什么意思?(2师:哪些东西是可以回收的?(3根据幼儿讲述,教师再总结出示相应的图片:纸、易 拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。7出示“有害垃圾”标记。(1师:这个标记表示什么意思?(2师:哪些东西是有害的垃圾?(3根据幼儿讲述,教师再总结并出示相应的图片:废电池、废荧光

4、灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期 药品。8出示“不可回收”标记。(1师:这个标记表示什么意思?(2师:哪些是不可回收垃圾?(3根据幼儿讲述,教师再总结出示相应的图片:主要包 括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。三、幼儿操作,初步掌握生活垃圾分类。1师:在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片,(出示垃圾箱)它们应该扔在哪个垃圾箱里呢,请你来扔一扔。 2分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。3集体检查对不对,哪个扔的不对请小朋友说出来。四、了解垃圾处理的方法。1师:垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的,你知道吗?2幼儿根据自己的经验讲讲。3播放垃圾处理和回收的录像。把可回收垃圾送到回收站后可以制成

5、新产品。不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。4师:现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保护我们的环境,让我们住在一个 美丽的城市。幼园班护境案 活动目标一孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性二、通过视频,图片、故事,实例等等感化孩子,使孩子知道破坏环境是不好的行为,要从我做起,从身边的小事做起。 三、另举如何做才是保护环境等等。四、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。五、培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性爱护环境的重要性明确 保护环境从我做起。活动过程一、开始环节、听儿我是小画家美小画家的勤劳让环境变得美丽,引导孩子想想:我们小

6、伙伴怎么才能让环境变样、出示优美环境的图(让孩子对优美环境有个基本认识接下来给孩子们出示另一组图片,满地垃圾,墙上胡乱踩脚印,树枝被折等。 并提出问题:那组图片让你满意?满意的在哪?另外的为什么不满意,从哪看得出来?二、基本环节、听故事时结合图片视片段对优美环境做初步认识,通过教师图片影视片段的进一步解释说明孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识,感受。 从内心感觉环境的优美。转到教学重点可是近日里我发现我们周围的一些不好的现象,出示一系列不良行为的图像,让孩子们说说不好在哪,他们是怎么影响环境卫生,破坏我们身边环境的。从观察,发现到说说自己的看法已经对这些现象有初步

7、的认识我从中做进一步解释说明,引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想:我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(保护环境 从我做起并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要如何做到保护环 境。三、结束环节、少数孩子因为是独子,在家里饭来张口,衣来伸手。对保护 环境意识认识不够四、延伸环节、让孩子回味优美景色时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象想想我们该怎样制止并如何使我们周围的 环境更美。教学反思1首先,本节课的教学是根据孩子的认识能力,观察能力,从视觉的角度来呈现教学内容,让孩子们从认识,观察,评论等 步骤进行教学。2对活动过程的反思我觉得本节课的教学做到目标明确,教学过程过度紧扣,做

8、到层层递进。不好的地方是:没能面向全班孩子部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强针对这一现象我争取把爱护环境深入班级深入个人从而真正做到爱护 环境从我做起。 对幼儿发展的反思,幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现认真肯定同时也给孩子自己的空间不能将他们还没自己认识的象强加给他们,从事情的表面开始教育,使他们能从内心感知,从周围发生的种种现象中发现好与坏,该向哪方面学习。对教师专业发展的反思儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的,教学中应采用图像,影片等教育手段,同时引导孩子用对比的手段知道好与坏,进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子

9、对事物认识能力的提高。对师幼互动的反思教学过程中活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的课堂中发现的问题 及时认真解决。3对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到,跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出,从而转变教学技巧达到教学目 标。4 如果让我重新上这节课我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来活动面向弱势同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学手段自 己的教学方式多样化。小百科护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用防止自然环境受到污染和破坏对受到污染和破坏的环境做好综合的治理创造出

10、适合于人类生活作的环境,协调人与自然的关系,让人们做到与自然和谐相处的概念。 幼园班护境案 活动设计背地球是我们赖以生存的生态家园,环境对人类生活极其重要我们保护环境不但要尽到我们的责任还要培养下一代保护 环境的意识。活动目标1.过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。2.育幼儿自觉保护环境。3.养幼儿保护环境的意识。4.道危险来临时如何保护自己,如何逃生。5.积极参加游戏活动,并学会自我保护。教学重点、点1.点.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。 2.点.教育幼儿自觉保护环境活动准备有关图片活动过程(动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录但是应该把活动的主要环

11、节很清楚地再现即开始环节基本环节结束环节延伸环节注重点表述基本环节 一.始环节1.示地球美好的图片,和某些地方环境被破坏的图片。 二.本环节1.幼儿观察图片,想想为什么有这么大差异。(儿自主发言)2.师解释原因3.诉幼儿环境对我们的重要性三.束环节让幼儿说说保护环境怎么做例:不随手扔垃圾四.伸环节让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友给身边所有 人,共同保护环境。教学反思通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要幼儿的积极性调高有兴趣学习使幼儿通过活动养成爱护环境的好习 惯。幼园班护境案 活动目标:1通过观察、思考,引导幼儿联系生活实际,大胆讲述出 环境被污染的一些原因。2培养幼儿有爱护自然的

12、环保意识。材料准备:故事录音,图片几幅,幼儿绘画作品等。活动过程:一、部分幼儿介绍自己的图画内容1启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。2师小结:刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情老师听了觉得真有趣哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存 的地方。那么,动物居住的地方会发生一些什么事呢?二、观察画面,师生共同观察并讲述1老师出示狮子进行介绍。2出示一幅大图,引导幼儿观察。3幼儿联想生活经验,大胆想象并讲述。(1是什么原因使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散讨 论)(2分别出示小图及字卡

13、,找出动物们栖息地被污染的原 因。4引导幼儿思考结局。(1狮子为什么要一步一回头呢?(2有什么办法使森林里的空气变新鲜,请狮子王和小动 物们重新回来呢?三、完整听赏故事录音拓展活动:1听了这个故事你的心情怎样?2幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净,请狮子王和 小动物们再回来的故事。3请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。幼园班护境案 设计思路:当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题关系到整个人类的生存因此把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的如何使幼儿从小就具有环保意识知道大自然是个有机整体人类既要改造自然又要保护自然环境也是很有必要的。因而,在设计活动时着重对烟尘、污水两

14、个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论,进一步增强幼儿的环保意 识。活动目标:1在实验操作的基础上,让幼儿了解烟尘会污染空气,能 影响人体健康和动植物的生长。2引导幼儿能够关注周围的环境,增强幼儿的保护意识。 3学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法 有很多种。重点和难点通过操作让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害培 养幼儿的环保意识。活动准备:1清水、污水各一盆,香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)2录像:香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽 车的尾气和废气等。活动流程:引起兴趣实验活动看录像幼儿讨论延 伸活动活动过程:一、幼儿观看木偶

15、表演,引起幼儿的兴趣森林里动物们都在快乐地游戏着们草地上捉迷藏,在树林里开演唱会,玩得真高兴。忽然,附近的工厂里排出大量的黑烟,它们一个个都显得无精打采,有的甚至昏倒在地,小动 物们纷纷逃离了森林,躲到别的地方去了。二、实验活动教师咦小动物们为什么要逃走躲到别的地方去呢?” 1现在我们做两个实验。(1出示一盆清水和污水,让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较把两条小鱼分别放入清水和污水中观察小鱼 在清水和污水中的不同活动情况。(2出示幼儿拼搭的房屋,用一个大的薄膜罩罩住它(封闭),然后在里面放入一根点燃的香烟,过一会儿让幼儿观察它 们的变化,会发现房屋周围都是烟雾。三、录像:让幼儿进一步了解

16、烟尘所造成的环境污染,知道 它的危害。1观看录像:引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘;车尾排出的烟尘、废气,以及香烟弥漫的房子;动物们远离城市 等。2提问:这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害3小结:动物和人需要清洁的空气。四、讨论活动:烟尘、废气会污染环境,怎样来预防这些危 害。幼儿讨论,鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结我们都需要清洁的空气保持空气的清洁就是保护我 们自己。五、延伸活动:谁是环保好娃娃小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃什么?并 给环境好娃娃画上一个五角星。活动反思:环境保护这节课的整个教学过程,作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流一起学习的快乐整个课堂气氛严肃

17、而不失活泼,和谐而平等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识如造成大气污染的原因有哪一些应该如何治理等一点很深的体会就是教师是否真正融入到课堂中去融入到学生中去,会直接影响课堂教学的效率。在本堂课中,我主要通过引导学生,让他们自由讨论,大胆发言,充分调动了学生学习的积极性和主动性我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那 样沉重。教然后知不足,即使是成功的课堂教学,也难免有疏漏、失误之处一节课上留下些许遗憾在所难免本节课的不足之处在最后让学生们一起探究大气污染的治理时,由于时间过于仓促,没能让学生充分结合一些具体的实例,发挥学生的主人翁精神,让学生充分体会一个环保工作者的乐与趣生的环保观念落

18、实可能会不好。另外,在组织学生讨论大气污染的危害时,没能引导学生到实际中去,只是通过为学生提供一些大气污染的图片,学生的观察和实践能力受到了影响有在最后总结的时间稍显 紧张。总之化学教学中要求我们反思的层面是很多的我们应在新课程改革的理念下,加强对教学情节的回顾、反思和分析,总结教学得失,改进教学方法,使自己的教学理念与时俱进,教学实践更趋合理。当然,也只有在教学实践中不断反思,教学工作 才能不断创新。幼园班护境案 活动目标:1通过讨论,使幼儿知道树木的多种用途。2引导幼儿初步了解树对人,对环境的主要作用。3激发幼儿爱护树木的感情。4在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。5发展幼儿的观察力、想象力。

19、活动准备:发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料;录象资料。 活动过程:1教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些 知识。2组织幼儿观看搜集到的一些图片,引导幼儿讨论树各部 分的作用。教师小结:树根可以吸收、储藏水分和养分,抓住泥土,使树干牢固;树根可以雕刻成工艺品,有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分;树干可以做家具、工具、造纸,有的树干还有奇特的作用,如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物还可以遮阳做书签做肥料果子可以吃, 有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。3引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。(1与动物的关系:提供丰富的食物和舒适的居住场所。

20、(2与人类的关系:调节温度,为人类提供大量的木材、 药材、食物。(3改善环境:防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水 土、净化污水、减少噪声等。4组织幼儿观看录象,进一步了解树木的作用。教学反思:一次科学活动的开始应该来自幼儿已有的经验一次科学活动的结束不是真正的结束使儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始幼儿是学习的主人所以我们老师要尽其所有创设各种学习环境让幼儿能够用眼看用耳听用嘴说、用脑思考全身心地积极地投入到探究中去给幼儿自由展现的 空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。幼园班护境案 一、活动目通过幼儿亲自动手实验发现香烟中含有有毒物质了解香 烟对水的污染,培养幼儿对科学实验的兴趣。二、活动准香烟、金鱼、鱼缸。三、活动过1做一做。(1金鱼在鱼缸中快乐地游动。(2把香烟泡在水中。(3把金鱼放入泡有香烟的水里

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