幼儿园的户外活动方案记录

1、第 第 页幼儿园的户外活动方案记录幼儿园的户外活动方案记录1 一、活动内容： 踢球 二、活动目标： 1、初步掌控两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 2、加强动作协调性和敏捷性。 三、活动预备： 每个幼儿一个毽子。 四、活动过程： 1、热身运动小伙伴来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。 2、皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。 3、老师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处处跑，踢一踢，就前进。 4、幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的? 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以转变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球

2、接住，接到后互换角色进行游戏。 5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。 6、评比协作的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互协作协调的重要性。 7、进行放松活动： 老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。 幼儿园的户外活动方案记录2 设计意图： 冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平常的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，熬炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满意孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动老虎斗。 活动名称： 老虎斗 活动

3、目标： 1、初步了解老虎的形状及生活习性，知道冬天多做运动可以温和身体。 2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。 3、能遵守游戏规章，体验集体游戏的欢乐。 活动预备： 老虎头饰假设干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴假设干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和焦灼音乐)，舒缓音乐。阅历预备：对老虎的有关知识有肯定的了解。 活动过程： 1、谈话导入。 师：小伙伴见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小伙伴说得真好!大老虎最威严了，小伙伴想当老虎吗?今日我们来玩斗老虎的游戏，请小伙

4、伴来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。) 2、热身运动： 师：小伙伴的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物仿照操： 一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。 两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。 三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。 四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。 五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。 3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。 (1)师：小一班的小伙伴都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬

5、吧!(幼儿四散自由爬行。)假如有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)假如有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的方法并示范，引导幼儿练习后退爬。) (2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到焦灼的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要留意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦! (3)宝宝们学得真快!我们可以竞赛了。 4、交代游戏规章，玩游戏老虎斗。 玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(老师提示幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在肯定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音

6、乐，幼儿游戏。 5、结束活动。 播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。 师：小老虎们玩得快乐吗?(快乐。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小伙伴知道为什么现在不冷了吗?(由于刚才我们玩游戏时做了很多运动，冬天多做运动我们就不冷了。) 活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，争论冬天可以让身体温和起来的方法。 幼儿园的户外活动方案记录3 活动目标 1、练习在肯定范围内四散跑，培育躲闪技能。 2、知道物体在阳光下会产生影子。 活动预备 1、课件观测影子。 2、选择有阳光的场地。 活动过程 一、观测影子 通过课件，观测了解影子 二、走圆圈 1、老师扮演兔妈妈，幼

7、儿扮演小兔，边念儿歌： 走走走，走走走，一个拉着一个的手， 拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。 边念儿歌边围成一个大圆圈。 2、一起找一找别人与自己的影子 二、踩影子 1、“小兔”分散踩自己的影子。 2、“小兔”相互追踩别人的影子， 提示幼儿避开推撞，不要跑的太远。 3、游戏反复数遍，留意掌握活动量。 三、找影子 带领幼儿观测树影、大型玩具影子。 找找小伙伴的影子。 幼儿园的户外活动方案记录4 设计意图： 当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精致的玩具、电视“保姆”等满意不了幼儿进展的需求。幼儿新奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简约、开心，而且赤足有利于踝关节的活动和进展脚趾的敏捷性，

8、熬炼其柔韧性，能促进血液循环，加强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的.适应潜力。因此，我依据幼儿的天性和进展需求，利用废旧物品和自然材料，设计了这个赤足活动。 活动目标： 1、进展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。 2、体验赤足活动的乐趣。 3、养成活泼、开朗的性格。 4、培育幼儿关怀和爱护环境的意识。 活动预备： 1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。 2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸假设干。 3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。 4、音乐磁带，录音机。 活动过程： 预备活动 师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个

9、地方去做一件事情，你们情愿去吗?我们出发吧! 音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。 幼儿园的户外活动方案记录5 活动目的： 1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的沟通，从而拉近孩子、家长、老师的心。 2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而加强孩子们的见识。 3、让家长和幼儿一起查找和观测春天的美景，感受大自然中各种植物的改变。 4、结合主题活动大自然的语言，让幼儿感受春天的改变。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。 5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 活动地点： 大草坪

10、活动预备： 1、活动前老师提前查看地点。 2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻巧的鞋子，活动前保证充分的睡眠等。 3、校车3台：8：30从幼儿园出。发 4、老师预备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。 5、家长和幼儿自备小零食、水等。 6、每个游戏所需要的物品。 7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队。 活动重点： 1、活动前一天班级老师对幼儿进行春游安全教育，加强安全防范意识和自我爱护技能。 2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿安全。 3、活动时要做到井然有序，带队老师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有

11、序。 4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规章。 5、午餐时督促家长和幼儿爱惜环境不随地乱扔垃圾。 活动程序： 7：308：00幼儿入园 8：008：20幼儿活动前预备 8：30准时出发 9：109：30家长和幼儿律动活动 9：3010：30亲子游戏 10：3011：00画春天 11：1011：30午餐 11：30返园预备工作，清点物品及人数 活动过程： 一、稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。 二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提示幼儿留意安全。 三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。 四、律动完后，带对老师带领本对家长和幼儿进行游戏。 1、游戏：小袋熊(5人一组,分四组进行) 游戏规章：让孩子双手抱紧爸爸的脖颈，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的成功. 2、游戏：顶纸跑 游戏规章：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为成功 3、游戏：头顶罐平衡 游戏规章：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的成功 4、游戏：同心协力