2022年江苏省南京市建邺区中考模拟考试语文试题及答案（AB卷）

1、2022年南京市建邺区初三模拟考试语文试题（A）注意事项：.本试卷8页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷 上无效。.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将 自己的姓名、考试证号用0. 5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。.答案必须用0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一 （24 分）.根据语境完成题目。（7分）玩是人的天性。远古的人们，白天打猎采摘，夜晚围着篝火，载歌载舞，是玩；王羲之与好 友会于兰亭，吟诗作赋饮酒绘画，兴之所至，佳作迭出，是玩：我们小时候用橡皮泥捏出各 种

2、造型，无xid吃饭，刨根问底，也是玩。（1）看拼音写汉字：xi（5（） （1分）（2）语段中加点的“兴”字念。它是一个容易读错的字，与下面（）选项中加点字容易读错的原因最接近。（2分）A.污秽B.称职C.惩罚（3）下列词语中的“迭”与画线词同义的是（） （2分）A.迭起B.更迭C.忙不迭（4）画波浪线的词语使用不当，应换作（） （2分）A.心不在焉B.任劳任怨C.乐此不疲.按要求填空。（11分）（1）将处的古诗名句补充完整。（4分） （2）根据对话，在处填写合适的语句。（7分）灯燧一灯谜二灯谜三灯谜四儿童散学归来， (高鼎村居、谜底：放风筝 谜底：下棋谜底：打猎谜底：金约不来过夜半，一 。 L

3、 儿童散学归来， (高鼎村居、谜底：放风筝 谜底：下棋谜底：打猎谜底：金约不来过夜半，一 。 L (赵师秀约客J小帅和小杰就这组灯谜展开讨论。小帅我发现这些灯谜不完整，缺少“谜目”，也就是提示猜谜人答题范围的语句。这四个灯谜答题范围一致，可以统一补上“打一 。小杰，你有什么建议？小杰我不太懂灯谜，就来学习学习，没什么建议。小帅 。小杰谢谢你的鼓励。我记得曾经看过更有趣的玩法，比如可以把灯谜三的谜底换成王绩野望中的“牧人驱犊返，猎马带禽归”，因为 。小帅这个想法真是不错！那灯谜四的谜底就可以换成欧阳修采桑子中的“上 ，”。.阅读下面有关“斗草”的资料，按要求完成任务。（6分）文字资料斗草分为武斗

4、和文斗两种方式。武斗是指 ,谁的草茎先 断，谁就输。文斗最初是看谁采的花草种类 多，新鲜别致，谁就取胜。后来有了 更高端的玩法：游戏者采来百草，以 对仗的形式互报花草名，谁采的花草 种类多，对仗的水平高，雄便赢。（1）根据图片，将文字资料中“武斗”的玩法补充完整。（4分）（2）小杰邀请你“文斗”，他说“鸡冠花”，你可以对 。（2分）二（42 分）（-）散文阅读（11分）狗刨式游泳苏童我常用的锻炼方法是游泳。游泳馆离我的住所不远也不近，骑着自行车，带着泳具到了目的 地，按照游泳者条例作一次简单的沐浴，然后直奔泳池，跳下去就开始我的五百米泳程，没 有商量的余地。我这样已经游了近两年了，一直觉得自己

5、是在享受生活，但最近觉得自己游 泳游得很无聊。事情的起因是游泳池里一个家庭的出现 对年轻夫妇带着他们的儿子来到泳池里。我游 泳的时候很专注，但那个家庭发出的种种欢乐的声音使我无法忽略他们的存在。那一家三口 在冬季的游泳池里显得特别引人注目，为什么？冬季的泳客一般都游得像模像样，而那一家 子是统一的狗刨式！他们在游自由泳、正规蛙泳甚至蝶泳的泳客中显得很可笑，同时却是鹤 立鸡群。有人用嫌厌的目光看着他们，但他们旁若无人。你关心他们的泳姿，他们却不关心 你，只是亲密无间地享受着游泳池里的天伦之乐，而且那个孩子和母亲不时地发出因果不明 的快乐的大笑声。不知为什么，我冷眼相看之间却意识到那是游泳池里唯一

6、快乐的三个人。我忽然觉得自己这 么正规地游来游去很无趣、很累人，脑子里忽发奇想，想起我小时候也在家乡的护城河里狗 刨过，再刨一次看看？我这么想着，就模仿那个家庭在水里刨了几下，没有想到只是刨了那 么几下，我竟然为自己的动作感到羞耻。我的狗刨动作戛然而止，重新恢复了正式的自由泳。 我仍然注意着那个狗刨式家庭，看他们刨得欢天喜地，顿时觉得自己的游泳不仅无聊，甚至 有点像一台机器的运转那样沉闷烦人了。就是从那天开始，我觉得我的游泳习惯其实是一个未能解决的问题：我为什么不能在游泳池 里快乐地狗刨呢？我为什么要学会正规的泳姿呢？为什么我掌握了正规的泳姿以后就觉得 游泳与玩水有区别呢？为什么要制造这种区别

7、？我想我跟许多人一样钻入了公共观念的圈套，一旦追求了科学和技术，就丧失了原始和快乐，大家扯平。或许我是碰到难题了，或许这很容易解决，有人会说：“既然你游得不快乐那就别游啊。”我也这么想，可问题是我要锻炼。有人又会说了： “既然是锻炼就别要求什么乐趣，鱼与熊 掌你都想吃？哪有这么便宜的事！”问题就在这里，人类把自己发展到了这个地步，鱼与熊掌不可兼得。可你想想，这两样好东 西为什么就不能兼得呢？（选自自行车之歌，人民文学出版 社2017年版）.文章首段提到“但最近觉得自己游泳游得很无聊”，作者为什么这样说？结合文本简要分 析。（3分）.文中有多处矛盾，找出一处并分析其表达效果。（4分）.从语气语调

8、的角度说说文末画线句应该如何朗读。（4分）（-）组合文本阅读（13分）【材料一】曲水流觞原是古代上巳节的重要祭祀活动，到了汉朝演变成一种饮酒游戏。游戏的内容是 找一条蜿蜒但并不湍急的河流，所有人沿河散坐，童子在上游放一杯美酒，酒杯顺水漂流, 落在谁的面前，谁就写一首诗，写不出就罚酒。注觞，古代盛酒的器皿，用兽角等较轻的材质制成，体积小，下有支架，可在水面漂【材料二】 上个世纪50年代，延安报这样报道延安冰上运动：“在延安，每年都有将近四个月的 结冰期，这对于冰迷们来说，真是一个冬季冰上运动的好时期。”1955年以后，滑冰运动逐渐成为延安广大青年喜爱的冬季体育运动。延安中学800多名学 生，除了

9、少数不能参加体育活动的，其余都学会了滑冰。后来，冰上运动扩展到广大群众中。 为此，延安体育运动委员会成立了延安市滑冰训练班，培养技术人员。在1956年末召开的延安冰上选拔大会中，除男子速滑1500米、女子速滑1500米和男子速 滑5000米以外，其他项目均创造了新纪录。（根据延安报延安地区 志相关资料整理）【材料三】傍晚散步，翻看微信，刚好遇见马路上如何拍霓虹闪烁的小视频：先把镜头朝向自己的 手掌，对焦，然后拍摄，很简单。为了验证效果，我专门跑到路口的天桥上，对着来往的车 辆开拍，果然出现无数闪烁的光斑，配上汪峰那首光明发了抖音，然后去朋友圈唱瑟自 己新学的技能会玩的人，有创意，有想法，有热爱

10、生活、不断求新的精神。当我们还是孩童的时候，人人 都是小玩家；长大后，却慢慢失去了 “玩”的能力。很多人怕玩物丧志，这是一种误解一 任何学习或工作在放松的状态下，反而会更高效更有灵感。在“玩”这件事情上，我们应该以孩子为师。“智者与孩童在一件事情上极为相似，他们都 怀抱一份奥妙而深刻的纯真，很容易被平常生活的大小事取悦。”会玩的人，明眸善睐于眼前的细小事物，通过各种方式增添生活中的快乐元素。当然，生活 也会对他们报以偏爱。有时候，玩着玩着，人生就从困难模式变成了简单模式，这是玩的智 慧。（根据“中国经济网”材料改编）【材料四】奇上飞:好朝。士,，”登3金歌语”（来源：知乎）.有同学认为【材料一

11、】和【材料二】中的配图可以删去，你觉得呢？说说你的理由。（4 分）.从初中课文中举一个例子，作为【材料三】画线句的论据。（3分） 智者与孩童在一件事情上极为相似，他们都怀抱一份奥妙而深刻的纯真，很容易被平常生活 的大小事取悦。.小帅读了以上四则材料，很有触动，想把它们结合在一起，做一个主题演讲。请你帮他提 炼一个演讲主题，并说明理由。（6分）（三）古文阅读（12分）【甲】又西六里为居庸关南口，有城，南北二门。魏书谓之下口，常景传：“都督元谭据 居庸下口。”元史谓之南口。自南口以上，两山壁立，中通一轨，凡四十里，始得 平地。而其旁皆重岭叠嶂蔽亏天日。（节选自顾炎武昌平山水记，北京古籍出版社198

12、2年版）【乙】居庸关者，古之谭守者之言也。龚子日：“疑若可守然。”何以疑若可守然？日：出昌平州， 山东西远相望，俄然而相镂相赴，以至相蹙，居庸置其间，如因两山以为之门，故日”疑 若可守然”。下关最下，中关高倍之，八达岭之俯南口也，如窥井形然，故日“疑若可守然”。（节选自龚自珍全集，中华书局1959年版）注释犊（cou）：聚集。蹙（cii）：收缩。.读文中画线句，完成题目。（4分）（1）用“/”给下面句子划分停顿，限一处。（1分）而其旁皆重岭叠嶂蔽亏天日（2）这句话与三峡中的“,”异曲同工，再结合生活中“月盈月亏”的自然现象，可以推断出“蔽亏天日”意思为 。（3分）.【乙】文中出现了四次疑若可守

13、然”，小帅从结构架设的角度看，觉得很好；小杰从 语言简洁的角度看，觉得不妥。你同意谁的看法？结合文本内容分析。（4分）.结合【甲】【乙】两个选段理解下面句子的含义。（4分）顾（炎武）平铺直叙，像是用文言说家常话；龚（自珍）则不然，左曲右折，像是用文言种奇花异草。一一张中行怎样学习文言文（四）名著阅读（6分）.有些书，初见时让你心生畏惧；最终你走进它，读懂了它。你是如何做到的？以初中语 文教科书重点推荐的12部名著中的任意一部为例，向大家介绍你的阅读经验。三（54分）.初三学习日益紧张，小帅倍感压力，经常找小杰长时间倾诉，让同样处在忙碌与压力中 的小杰有些为难。作为旁观者的你，想对小帅或小杰说些

14、什么？写下你想说的话，不少于 150字。（14分，含书写分5分）我对 说：.请以“动”为话题，自拟标题，写一篇作文。（40分）要求：文体不限，诗歌除外；不少于600字；不得出现真实的校名、人名。2022年建邺一模答案一（24 分）（7 分）（1 分）暇（2） （2 分）xina B （3） （2 分）A （4） （2 分）C（11 分）（1）（4分）忙趁东风放纸喏闲敲棋子落灯花老夫聊发少年狂惊起一滩 鸥鹭（一空1分，错漏添倒一处，本空不得分）（7分）（1分）传统活动/传统游戏/活动/游戏/娱乐活动（2分）这可不行，讨论就要人人参与。我觉得你常常有很好的点子，要相信自己啊。 （讨论原则1分，鼓励

15、1分）（2分）这两个诗句的内容都与打猎有关，一个做谜面， 一个做谜底可以互相呼应。（内容的共同点1分，分析1分）（2分）微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞（诗句中与游船有关的亦可）（6分）（1） （4分）游戏者先寻找合适的草茎，然后每两个人将手中丽0Kz成十字，接着用力向自己的方向拉。（一个步躲1分，有表示顺序的词1分）（2） （2 分）狗尾草/鼠尾草/马尾草/鸡翅木/虎耳草（偏正结构，对仗工整2分；偏正结构但 对仗不够工整，如蝴蝶兰、四叶草等，得1分）二（42 分）（-）4.（3分）因不能像那一家三口一样在泳池快乐的游泳而觉得自己无聊；对自己 规范化的泳姿感到无聊；因自己不能解决锻炼与快乐之间的矛盾而

16、感到牙聊；一旦追 令段吾2求了科学和技术，就丧失了原始和快乐。（一点2分，两点3分）（4分）“我”冷眼相看之间却意识到那是游泳池里唯一快乐的三个人。（1分）这 句中的“唯一”与“三个人”矛盾（1分），“三个人”强调人数，“唯一”强调以家 庭为单位的整体，突出这家人作为游泳池内的“异类”，充分享受着家庭之间亲密无 间的天伦之乐，并不在乎旁人的目光和想法（2分）。（找出矛盾处的例子1分，指出例子中矛盾1分，分析并指出主题情感2分）（4分）应读出略带思索的、平缓（舒缓）的语气语调（1分）。这句话表面是说“游泳”和“玩水”两种游泳形式无法兼得（1分），实则在表达想要获得“公共观念”认 同和自身获取“原

17、始和快乐”二者无法兼而有之（1分）.文末的总结是“我”对游泳 中出现的现象背后深刻的质疑和思索，因此应读出略带思索的、平缓（舒缓）的语气 语调（1分）。（4分）分层赋分。（小能删去，最高可得4分；删去，最高可得3分）示例一：都不能删去。【材料一】列了图片/图文并茂，使得内容介绍更为直观/生动形 象/通俗易懂（任意一点即可得分），不能删去（2分）；【材料二】配图能够直观地 感受新闻事件的真实性，了解新闻报道的核心内容（1分），同时配图可以营造阅读氛 围，让读者有现场感，仿佛身临其境，更好地理解新闻内容（1分），也不能删。示例二：能删去。【材料一】的文字对“曲水流觞”的介绍已经很清晰了（1分）；【

18、材 料二】新闻报道内容简明，主要信息清楚，这里的图片只是丰富了形式，删去不影响 原文的表达效果（2分）。（3分）（成人角度或孩童角度均可，来自初中课文。）示例一：记承天寺夜游中，苏轼解衣入睡，看到月色入户，欣然起行。（3分）示例二：醉翁亭记中，欧阳修享受山水之乐，得之心而寓之酒。（3分）示例三：登勃朗峰中，作者上山欣赏到勃朗峰的奇景，下山经历惊险旅途，遇到 怪异车夫，妙趣横生。（3分）高兴，并使“我”发生新的敬意了。（3分）示例四：阿长与山海经中“我”收到长妈妈买的“有画儿的三哼经高兴，并使“我”发生新的敬意了。（3分）（6分）分层赋分（由外在形式变化发现内在的不变，最高得6分；只能发现活动形

19、 式浅层外在形式变化，来提炼主题，并做出合理的分析，最高得4分。）演讲主题可从关注生活中活动形式的发展，生活中玩的背后价值，人类在活动中习得知识技能的天性等来确定。示例：我觉得演讲主题是：从古至今，人类对活动的兴趣和从活动中收获知识技能的 天性不变（2分）。【材料一】古人的活动注重的是文化礼仪（1分）；【材料二】老 一辈人的活动更注重强身健体（1分）；【材料三】【材料四】当代人则更注重知识的 习得和眼界的开阔，“玩”和“学”是不分开的（1分）。因此，我认为演讲主题可以 是时代在变，生活内容在变，但人类在活动中习得知识技能的天性不变。（观点明确2分，结合四则材料分析3分，表述条理清晰1分）金陵语

20、2（三）10. （4 分）（1分）而其旁皆重岭叠嶂/蔽亏天日（3分）重岩叠崎，隐天蔽日（一句1分）天空和太阳都因（山的）遮蔽而不完整。（意对即可，1分）（4 分）示例一：同意小帅的看法。第一处“疑若可守然”概括了居庸关的地形特点（1分）， 后三处“疑若可守然”以设问的形式具体分析了居庸关的地形特点（1分）=这四句话 引领了整个语段的结构，条理清晰（1分）；同时四句话或陈述、或疑问、或判断，形 成文本节奏上的变化，更吸引读者（1分）。示例二：同意小杰的看法。四处“疑若可守然”从内容上来说意思是一样的，后三处 可以用“如何”“其二” “其二”这样的句子表达（2分）。这样不仅更简洁，也能形 成语言上

21、的变化，更显灵动（2分）。Q金陵语文同意二者看法并分析准确，亦可得满分。（4 分）示例：甲文顾炎武的语言质朴平实，多用四字词语，如“两山壁立，中通一轨，凡日 千里，始伯平地”，像是在用文言文说家常话，平铺直叙（2分）；乙文龚自珍的语言 生动形象，多用比喻的手法，如将南的地势比作井口 ”如窥井形然”，像用文言文 种奇花异草，左曲右折，有文学气（2分）。三（54分）. （14分，含书写5分）作文9分，（内容6分，表达3分）内容6分：有明确的观点且观点符合题意2分，论据充分新颖3分，结构清晰1 分。表达3分：病句一句1分，最多扣1分；错别字3个1分，最多扣2分；字数不满100字扣1分；此项最多扣3分

22、。书写5分（1）清楚，能辨识。无过多的潦草笔画，无过多涂改、删减。拟0T分。（2）稳定性。至少看五行（100字左右），整体布局匀称，前后字体统一。拟0-2 介XII金密语文（3）美观。有楷书或行楷的基本笔法。拟0-2分。.（40 分）评分标准按“三切三看”的原则。（按照总分50分时的74% （如37分/50分）的 比例进行划分，具体用整数表示）。（1）完全切题，且基本表达好，35分起评，加分后最高可打40分；（2）切题，基本表达一般，30分起评，加分后不超过34分；（3）基本切题，24分起评，基本表达好，加分后不超过29分；2022年南京市建邺区初三模拟考试 语文试题(B) 一、基础知识综合

23、1.阅读下面文字，完成题目。建筑是物化的记忆，它 是人类的栖居处，是历史的见证者。建筑之美，不仅在于它的视觉奇观，更在于它的()。不论何种建筑派别，都离不开匠人们的精心雕zhu6。华夏文明，千年流转。一豉一瓦，一转一折，都是文化的精粹，让我们自 豪。 (1)为加点字注音：栖()居 (2)根据拼音写汉字：雕zhu6() (3)将第一句中空缺的关联词补充完整： (4)结合上下文，补充第二句中空缺的短语：()二、综合性学习学校正在为校内建筑景观征集名称，你也参与其中。名称依据骂学亭论语子张：“博学而笃志，。破浪桥李白行路难：长风破浪会有时，不染池周敦颐爱莲说:“予独爱莲之出淤泥而不染，甲坡陶渊明饮酒

24、：“,悠然见南山。”乙林定风波：“英听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”豁然路陆游游山西村“,， .补全表格中-处。.观察表格内容，你会将甲命名为“（1） 坡”，理由是；乙命名为“（2） 林”，理由是.除了定风波外，我们在初中阶段还学过该词作者的其他诗 词，如（3）等。.看到“豁然路”，你联想到桃花源记中的“豁然开朗”。这句话中的“豁然”与词典中的（）释义更接近。A.无所拘束貌B.开阔貌C.开悟貌D.拟声词.参加活动过程中，你对“亭”的历史产生了兴趣，查阅了以下材料：【材料一】“亭，民所安定也。亭有楼。”（说文解字）【材料二】（睡虎地秦简） 结合两则材料，你猜测亭这一建筑在秦汉时的基本构造是（1）

25、后来人们根据该 建筑的造型特点，将亭的字义引申为（2） ,如“亭亭玉立”。三、对比阅读【甲】望江南超然台作宋苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟久休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。（选自苏轼文集，中华书局2004年版）注超然台：在密州（今山东诸城）北城咨嗟：叹息，慨叹。新火：旧俗寒食节不 举火，节后举火称新火。【乙】超然台赋序宋苏辙子瞻既通守余杭，三年不得代。以辙之在济南也，求为东州守。既得请高密，其地介于淮海 之间，风俗朴陋，四方宾客不至。受命之岁，承大旱之余孽，驱除螟蝗，逐捕盗喊，原恤饥 僮，日不遑给。几年而后少安顾居处隐陋无以自

26、放。乃因其城上之废台而增葺之，日与其 僚览其山川而乐之。以告辙曰:“此将何以名之？ ”辙曰：今夫山居者知山，林居者知林， 耕者知原，渔者知泽，安于其所而已。其乐不相及也，而台则尽之。天下之士，奔走于是非 之场，浮沉于荣辱之海，嚣然尽力而忘反，亦莫自知也。而达者哀之。二者非以其超然不 累于物故邪？老子日：虽有荣观，燕处超然。尝试以超然命之，可乎？ ”因 为之赋。（节选自苏辙集（全四册），中华书局1990年版，有删减）注熙宁八年（1074）,苏轼命人修葺密州城北旧台，并写信给苏辙，求台名并赋。苏辙 即作赋并此序。縻恤饥傕：开仓放粮，赈济体恤灾民。遑：闲瑕。嚣然：轻狂，浮躁。 燕处：退朝闲处。.用给

27、下列句子划分停顿，划两处。几 年而后 少安顾 居处隐 陋无以 自放。.翻译文言句。乃因其城上之废台而增葺之，日与其僚览其山川而乐之。.你看到一个超然台仿真模型，模型上有两块匾额，一块刻有“超然台”，另一块上刻的字 看不清了，你觉得可以用【甲】诗中哪处词句补上？说说理由。.世间绝大部分的事物都有可观赏的地方，可使人快乐。结合【甲】【乙】内容，说说你 的理解。四、现代文阅读【材料一】X 南京十大地标X 南京十大地标筑京标春修筑（图片来源网络）【材料二】 照壁，离现代人的生活越来越远了。很多人可能不知道，照壁究竟是什么样的一种建筑？江 南贡院陈列馆馆长周道祥给记者作了详细的介绍。周道祥说：“照壁，也

28、叫影壁，是房子外面的一堵墙。在古代，照壁一般都是，素面朝天， 但也有时尚的，如仕子们读书的照壁，会用砖雕贴上天开文蕴，祝福仕子们像文曲星下 凡；府衙的照壁则多砌明镜高悬砖雕，显示官员的清廉、公正；私宅一般砌个福字, 希望家里和和美美。” 古都南京有一个全国最为独特的照壁，这个照壁就在夫子庙! 很多人都不知道内秦淮河畔的那面饰有“双龙戏珠”的青瓦红墙究竟是干啥用的，只看见壁 顶四角小翘，似崇楼广厦，上面盘踞着两条金黄色的戏珠巨龙，栩栩如生。壁下遍植棕稠、 冬青，红绿相映，分外醒目。夜晚，壁顶有霓虹环绕，灯火映水，池壁流辉。这面墙难道是 为了装饰桨声灯影的秦淮河吗？ “其实，那是夫子庙学宫前的一个

29、大照壁，与夫子庙学宫相 伴而生，高10米，长110米，暗合秦淮河110公里的河水长度。”周道祥说。这照壁原本就这么大吗？周道祥告诉记者，夫子庙的照壁并不是“生”来就这么大，早在东 晋时期，夫子庙就成了知名学府，也就有了夫子庙照壁。“宋代，夫子庙的学宫得以扩大， 照壁也随之扩大了，但那时候的照壁在哪，面积多大，现在已经无从知晓了。可以肯定的是， 当时的照壁没有现在这么大的规模。”由于学宫的级别忽高忽低，照壁大小也在变。明代初 年，国子监设在了这里，夫子庙学宫改名应天府学，照壁又随之扩大。一直到明万历三年， 当时的官府利用秦淮河为泮池，修建了全国最大的照壁，也就是现在所能看到的夫子庙大照 壁。不过

30、，明代的夫子庙照壁只是一堵没有装饰的青砖墙，上面的“双龙戏珠”是后来才有 的。南京城命运多舛，夫子庙的多处建筑在后世更迭了多次，这个大照壁能够400多年屹立不倒， 算得上是个奇迹了。（根据现代快报材料删改）【材料三】建筑是人类以突发的想象力，模仿自然界的形态，对居住环境进行改善而构筑的人造物，常 需许多人经过长时间的工作才能完成。一般认为“建筑”与“建筑物”有所区别，因为建筑 通常具有美学的意义或特征，甚至具有特殊的象征性。世界上绝大多数的建筑物纯粹是为了 使用机能而建造，但因为人们追求视觉美感的天性，多数建筑物具有美的特质，其中那些经 由设计师或使用者刻意美化（修饰视觉角度、添加装饰物、增加

31、细部构造等）的建筑物，才 被称为建筑。弗里德里希谢林在艺术的哲学里说：建筑是凝固的音乐，也有人说建筑是一首哲理诗， 这都说明了建筑的艺术性。建筑物虽有时展现艺术性或象征性，但多半是为了克服自然环境 的挑战与限制，从“遮风”（墙），“避雨”（屋顶），到跨越河流联系两地（桥梁），抑 或为了避免阻挡选择架高（无线电塔）和穿越（隧道）。当人们的需求增加时，建筑物开始呈现巨大化趋向，所受的限制也更多。（根据“百度知道材料改编）.对三则材料的理解和分析错误的一项是（）A.在南京市十大地标性建筑排行榜中，“紫峰大厦位列榜首。B.三味书屋如果有照壁，可以贴上“天开文蕴表达美好祝福。C.因不同时代人们审美的变化

32、，夫子庙照壁的大小也随之改变。D.卢沟桥在其实用功能之上，又具有一定的美学的意义或特征。.仿照示例，给【材料一】中的十大建筑分类，并加以说明。示例：“南京市中山陵园和总统府”一类，两者都与孙中山先生有关，可称作“民国记忆我的分类：.根据语境，补全对话内容。小昕我特别喜欢材料二中画线的语段，描写生动细赋，语言雅致，特别有画面感。你是啊！我也想仿照它写一写了。材料一中的地标建筑都是我们熟悉的，我想选择来写，只看见 o.你认为夫子庙照壁应被称为“建筑”还是“建筑物”？结合上述材料说明理由。钥匙星新一这个男人一辈子没交过什么好运。虽然这种状态不算糟糕，但他却如同植物在干旱的午后 渴望雨水一般，总是期待

33、着什么。正因如此，男人一向很留心观察。一天夜里，他在路边拾到一把钥匙。甲悄无人迹的寂 静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光。男人拿到手里，发现只是把钥匙，不禁略感失望，于是他随手把钥匙放进口袋。几天后，一时无聊，他把钥匙放在掌心，端详了起来从雕刻的花纹来看，似乎是本国 的，然而形状又像来自外国；它看上去挺新，却又似年代久远的古物；银色的材质略显沉重， 用硬物一敲，却会发出清亮悦耳的声音。男人觉得这把钥匙应该价值非凡。这可能是某位富豪宅邸的钥匙，男人想象着。他从拾到 钥匙附近的豪华住宅开始，偷偷尝试用钥匙开锁。有时他为了办事，要去造访某处大厦，也 顺便试了许多房屋的大门。然而，大多数情

34、况下，钥匙根本插不进钥匙孔。男人终于认识到，要遇到自己的目标不是那么容易的事，但他没有放弃。他坚定地认为， 这把钥匙会带给自己无与伦比的幸运。他时常对放在掌心的钥匙呼唤：“你是把开启通往幸 福之门的钥匙，对吧？ ”“是啊！ ”钥匙光芒一闪，仿佛在肯定地回答。男人又去了博物馆。经过特别请求，他获准将钥匙插进古代盒子的钥匙孔，但没有一个合 适。馆员又把男人带到资料室，给他看古今钥匙的相册。然而，没有一把与男人拾到的钥匙 相似。男人却一点儿都不觉得疲倦，每次幻想着终于找到时的兴奋、满足和幸福感。他一有空就出去旅行，虽然一路节衣缩食，但因为是追寻期待的旅程，他并不觉得艰苦。 然而，不论去到何地，男人的

35、努力始终得不到回报。每当这时，他就把钥匙放到掌心上，对 着它叹息。在他的叹气声中，钥匙也显得暗淡了些，但转眼就恢复了光芒。乙闪闪发亮的 钥匙仿佛在催促着他：“还没找到吗？ ”男人又恢复了精力，继续踏上漫无目的却又充满期 待的旅程，不知何时才是尽头的旅程。岁月流逝，男人也老了。无休止的旅行和努力，让男人的心里开始生出倦意，这也是肉体 的衰老造成的。终于，他几乎不再出门。过去他从未想过放弃，然而此时这种情绪开始萌芽，并且日益强 烈。差不多也到了该死心的时候了，但是男人还是不忍心把钥匙丢掉。一直以来，这把钥匙 与他贴身相伴，一同生活，一同旅行，一起欢乐，一起悲伤，共同度过人生。男人想到了一个办法。他

36、来到锁店，提出：“可以制作一把适合这把钥匙的锁吗？我想安在自己房间的门上。” 他曾经那般苦苦寻觅，搭上了自己的一生，却终究找不到这把钥匙能开的锁。不久，锁做好了，安在了男人房间的门上。男人一个人待在房间里，关上门，插进钥匙转 动。那种感觉，就仿佛在微妙地逗弄身体的神经，细微的声响化为愉悦的音乐，令耳朵深处 为之颤抖。他终于明白：根本不存在那把钥匙可以打开的东西，除了这扇门。他的人生已接近终点, 余下的人生，他要在回忆中度过。那是他长久以来心心念念的感觉，虽然没有以他期望的形式实现，但至少，这里有了一扇钥匙可以打开的真实存在的门。夜阑时分，男人听到钥匙转动的声音，感到门似乎被打开了，一个神秘人走

37、了进来。黑暗 中，一种难以形容的感觉攫住了他。那人一步步靠近。男人躲在毛建里，祈祷这是在做梦。他宁愿相信这只是个梦，而事实上， 也的确可能是个梦。“啊，您不是这世上的人吧”男人哆嗦着。“我是幸运女神。那把钥匙是我故意遗落的，为的是寻找一个幸运的人。”男人问：“既然如此，您为什么不早点来呢？为什么一定要等我造了这扇门呢？ ”“因为赐予幸运的仪式必须秘密举行，需要有一个除了你我，任何人都无法进入的地方。”“这样啊”“好了，你希望得到什么样的幸运？不论财富、地位、美妙的恋爱还是埴赫的荣耀，你的 任何心愿都可以实现。”黑暗中，男人沉默良久，最后用低沉而嘶哑的声音回答：“什么都不用了。如今的我，只 需要

38、回忆，而我已经拥有了。”（选自星新一小说集，译林出版社2021年版，有删改）.文章第四段介绍“钥匙”时运用了三个转折复句，作用是什么？.文中甲乙两句中的加点词在含义上有何异同？甲悄无人迹的寂静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光。乙闪闪发亮的钥匙仿佛在催促着他：“还没找到吗？”.结合全文，你认为除了“回忆”，男人还拥有什么？.这篇小说引人入胜，结合文章说说原因有哪些？五、作文.小作文第二天，男人走出家门，迎面遇见了提示：“男人”为小说钥匙的主人公；空格处填初中教科书推荐名著中的任意一个主 要人物；发挥想象，续写故事，不少于150字。.大作文去年，小昕竞聘校园小记者，评委老师说：“你笔试

39、成绩不错，可惜其它方面的能力有所欠 缺。经过一年的努力，小昕决定再次参加竞聘。请你从小昕的角度，写一篇竞聘稿。要求：文体不限，诗歌除外；不少于600字；不得出现真实的校名、人名。参考答案:. (l)qi琢(3)不但/不仅而且/更/还(表递进关联词) (4)文化内涵(近义偏正短语均可). （1）切问而近思（2）直挂云帆济沧海（3）濯清涟而不妖（4）采菊东篱下（5）苏轼（6） 山重水复疑无路（7）柳暗花明又一村.悠然借用饮酒中的句子。旷达表现了面对风雨坎坷时旷达超脱的胸襟。水 调歌头/江城子密州出猎/卜算子黄州定慧院寓居作. B.上下两层结构端正、挺立的样子.几年而后少安/顾居处隐陋/无以自放。.

40、于是利用高密城上的废台并加固修理，每天和他的臣僚游览山川，以此为乐。.诗句中能显示画面、表明作者情感的都可，如“风细柳斜斜半壕春水一城花”“诗酒趁年 华等都可。示例一：可以用“风细柳斜斜”，这一句写出词人登超然台远眺，生动形象地写出春柳在和风 习习中的姿态。使人可以去想象春天登超然台欣赏到的美景。示例二：可以用“诗酒趁年华“，这一句写出词人寒食后触动乡思，应返乡扫墓而不得，转而 希望以诗酒自娱的豁达超脱的胸襟。.【甲】诗登超然台，眺望春色烟雨，春意暮而未老，一湾护城河水萦绕半座城，满城内 皆是春花灿烂，内心似有快乐。虽有“乐景衬哀情”之意，但文末以诗酒聊茶以自娱，是自我 排遣的洒脱。【乙】文修建超然台，虽然地方干旱严重，盗贼蜂起，政务繁杂，但苏轼有率 幕僚登台赏山川之乐，有赈济救灾、颇有政绩的乐，有不为世情物态所累的超然、豁达。. C结合材料二第五段“由于学宫的级别忽高忽低，照壁大小也在变“可