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文档简介
1、爱莲说小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头莲 莲,又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芸、水旦、水华等,菡萏,溪客、玉环是其雅称,睡莲科,属多年生水生宿根草本植物,其地下茎称藕,能食用,叶入药,莲子为上乘补品,花可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国花。 荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开接天莲叶无穷碧映日荷花别样红江南可采莲,莲叶何田田。清水出芙蓉,天然去雕饰。 李白采莲南塘秋,莲花过人头。 乐府民歌爱莲说“说”是一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理爱莲说1.了解作家。握“说”的古文体2.掌握文中重要文言字词句,知译文3.学习文中运用对比衬托的表现手法4.学习托物
2、言志的写法学习目标周敦颐(10171073),字茂叔,道州营道(今湖南道县)人,北宋哲学家,是学术界公认的理学派开山鼻祖。他用故乡营道濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”,世称“濂溪先生”。与李宽、韩愈、张栻、黄干、朱熹、李士真,并称为“石鼓七贤”。著有周元公集太极图说通书等。作者名片爱莲说爱莲说选自周敦颐集(中华书局1990年版),是周敦颐于熙宁元年(1068)擢为南康(现在江西星子县)郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池,池中建赏莲亭,南北曲桥连岸,夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。每当微风吹过,田田荷叶轻摇,朵朵鲜花颔首,阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目,触景生情,爱莲花之洁
3、白,感宦海之污浊,写下了著名的爱莲说。背 景链接“说”的文体特点说,是古代的一种议论性文体。既可以说明事物又可以论述道理。多借助描绘事物以抒情言志。爱莲说就是说说爱好莲花的问题。爱莲说 自由朗读,识文断句疏通生字词,把不理解的字、词、句标注出来。整体感知爱莲说水陆草木之花,可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/甚爱牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹之爱,宜乎众/矣!正音断句翻译原文爱
4、莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!爱莲说品读感悟情怀读着读着,我们仿佛在欣赏着满池的莲花,此刻,你仿佛看到了怎样的画面?(用文中的话来回答)走进莲池,我看到出淤泥而不染,濯清涟而不妖的莲花莲花的生长环境;中通外直,不蔓不枝,香远益清的莲花莲花的体态香气;亭亭净植,可远观而不可亵玩焉的莲花莲花的风度气质;情感:表达对莲的喜爱崇敬和赞美 品读感
5、悟情怀莲花的总形象是怎样的?高洁、庄重正直、清高不与世俗同流合污作者眼中莲花就是花中的?君子指:品德高尚的人莲花之君子者也爱莲说 作者爱莲,不仅喜欢它的外形,更喜欢它的精神,因为它是君子的化身。联系第二段来看,在作者心中,君子都拥有哪些如莲花一般高贵的品质呢?这是一种什么样的写作方法呢?生长环境:“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境,不同流合污不随俗浮沉,洁身自好;“濯清涟而不妖”象征君子的庄重,质朴,不哗众取宠,不炫耀自己;体态香气:“中通外直,不蔓不枝”象征君子的特立独行,正直不苟,豁达大度;“香远益清,亭亭净植”象征君子的美好资质,美名远扬;风度气质:“可远观而不可亵玩焉”象征君子的志洁
6、行廉。小结:作者写莲花是为了写人,用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为了写人。君子品质:不慕名利洁身自好托物言志爱莲说本文写莲,还提到哪些花?为什么作者只认为是花中君子,牡丹和菊花就不是君子呢?举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒 屈原楚辞渔父爱菊爱牡丹爱莲(鲜)(众)(独)秋季开花清高避世离世隐居花色艳丽雍容华贵追名逐利君子颇有微词十分鄙视赞叹有加自李唐来,世人甚爱牡丹。牡丹,花之富贵者也。贪慕富贵追逐名利晋陶渊明独爱菊菊,花之隐逸者也品格高洁超凡脱俗予独爱莲之莲,花之君子者也。庄重质朴志洁行廉正衬反衬采用衬托手法。用菊花正衬,牡丹反衬,突出莲的庄重质朴、志洁行廉的高贵品质,表现了作者洁身自好、不慕名利的思想感情。主旨探究本文通过对莲花的形象和品质的描写,歌颂了莲花高洁坚贞的品格,从而表现了作者洁身自好、不慕名利的高洁人格,以及对追名逐利的世态的厌恶。爱莲说既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。莲菊隐逸者逃避现实正衬生长环境体态香气风度气质君子托物言志牡丹富贵者庸俗逐利反衬结构梳理爱莲说 短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品
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