八年级下册物理配套课件：11-1功

1、分层导学物理八年级下册 配套课件第十一章 功和机械能11.1 功用力把球踢出去1.做功必须包含哪两个必要因素：（1） .（2） . 2（1）请画出图11.1-1中下面4幅图中人对物体施加力的方向和物体移动的方向。（2）根据力对物体做功需要的两个要素可知，力与物体移动的方向要 ，因此人对物体施加的力对物体有做功的是图 .作用在物体上的力做功的含义甲 物体在绳子拉力的作用下升高乙 小车在推力的作用下向前运动了一段距离丙 提着滑板在水平路面上前行丁 搬而未起物体在力的方向上移动的距离一致FFFF甲、乙sss3（1）下列过程中，力有做功的是（ ） A手拎着一个皮包，水平移动了5 B人推着箱子，没有推动

2、 C气球吊着重物缓缓升高 D冰壶离开人手后在冰面上滑动 （2）以下事例中，重力做功的是（ ） A冰球在水平的冰面上滚动 B皮划艇在平静水面快速滑行 C.跳水运动员在跳板上跳下 D举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动C做功的含义C4.如图11.12所示是台球比赛中的情景，运动员手推球杆撞击静止在水平球台上的白球，白球运动后再撞击红球，以下说法中正确的是 ()A.运动员手推动球杆前进时，手对球杆做了功B.白球在水平球台上滚动时，运动员还在对它做功C.白球在水平球台上滚动时，白球的重力对它做了功D.白球在水平球台上滚动时，白球受到的球台支持力对它做了功A做功的含义图11.121、功的表达式 。2、在

3、国际单位制中，力的单位是 ；距离的单位是 ，功的单位是 。 3、1J的物理意义是：_W=Fs功的计算牛(N)米(m)焦(J) 用1N的力作用于物体,使物体在力的方向上前进1米,这个力对物体做功为1J 。4、练习：（1）在水平地面上，用30N的力沿水平方向拉着重为80N的物体前进10m，请图中做出物体的重力与拉力示意图。（2）在这个过程中，拉力做的功等于 ，重力做的功等于 。（3）马拉着质量是400kg的车在水平路上前进匀速前进1000m，如果行进过程中车受到的摩擦力是900N，求马的水平拉力对车做的功是多少？（图中以点A代表车，画出车的受力示意图）300J功的计算F=30NG=80N0J如图所

4、示,因为车是匀速前进的,故水平方向上二力平衡拉力即f=F=900N所以 W=Fs=900Nx1000m=9105JGF支fF5.小明提着质量为10 kg的箱子上楼回宿舍，到五楼后在楼道中向前走10 m到宿舍，若每层楼高3 m，则小明在上楼回宿舍的过程中对箱子做了多少功？(g取10 N/kg)功的计算解：箱子重Gmg10 kg10 N/kg100 N 五楼的高度h3 m412 m 上楼过程中小明对箱子做功 WFsGh100 N12 m1200 J 小明在楼道向前行走的过程中对箱子没有做功，所以整个过程做功为1200 J1如果一个 作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段 ，就说这个力对物体做

5、了功。2力学里所说的做功，包含两个必要因素：一个是 ；另一个是物体在这个 。3力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。因此功的表达式为 ，公式中功的符号是W，力的符号是F，距离的符号是s。4在国际单位制中，力的单位是 ，距离的单位是 ，则功的单位是 ，它有一个专门的名称叫做 ，简称 .（J）。5在计算功的时候要注意距离单位的换算，如_等。学习总结力距离作用在物体上的力力的方向上移动的距离W=Fs米(m)牛(N)牛米焦耳焦1km=1000m ，1dm=0.1m，1cm=0.01m1. 如图11.2-5所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）C图11.2-52.用300N的力将7N重的

6、手榴弹投出50m远，在手榴弹飞行过程中手对手榴弹做的功（ ）A.15000J B.0J C.350J D.300J3.有一起重机，它将5000 N重的物体匀速提高6 m，后又水平地移动4 m，则钢丝绳对物体所做的功是 ( )A30000 J B20000 J C50000 J D10000 JBA4某同学用100N的力猛踢一个重为20N，静止在草地上的足球，球离脚后在草地上前进了25m，则在滚动过程中人对足球做的功是：（ ）A0J B2500J C500J D无法确定5.物体在大小相同的力F的作用下沿力的方向移动了相同的距离S，试比较在如图11.1-6所示的三种情况中，力对物体做功的多少：（

7、）AW甲W乙W丙 BW甲W乙W丙CW甲W丙W乙 DW甲W乙W丙AD图11.1-66.用水平拉力先后两次拉着重为20 N的同一物体，沿同一水平面做直线运动。第一次拉力为10 N，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做功20 J；第二次拉力增大为20 N，拉力对物体做功48 J。分析两次做功的过程，以下判断正确的是()A.第一次物体受到的摩擦力是10 N，物体运动了1 mB.第一次物体受到的摩擦力是20 N，物体运动了2 mC.第二次物体受到的摩擦力是10 N，物体运动了2.4 mD.第二次物体受到的摩擦力是20 N，物体运动了4.8 mC7.在“512汶川地震”抢险救灾前线，一辆柳州市生产的装载机

8、5s内将一块重20000N的巨石匀速举高3m，装载机的举力对巨石做功是多少？（图中实点代表巨石，画出巨石的受力示意图）解：因为巨石被匀速举起,所以F=G=20000N,W=Fs=20000Nx3m=60000JGF8.如图11.1-8所示，用11N的水平力F拉着物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则水平拉力F对物体做功多少？9.某同学用一恒定不变的推力F匀速推动重为800N的物体，前进了5，做了2000J的功，求推力F的大小。解：因为物体匀速移动, 所以F=20N W=Fs=20Nx5m=100J解：因为W=Fs 所以F=W/s=2000J/5m=400N图

9、11.1-810、如图11.1-9甲所示的电动叉车，托着重量为6000N的货物(如图11.1-9乙)，5s内从A点匀速水平移动到B点，再从B点匀速竖直提升10s到达C点，所用时间及各点间距离如图11.1-9丙所示. 求: 叉车的支持力对货物做的功是多少？解：仅BC过程支持力对货物有做功, 且支持力F=G=6000N W=Fs=6000Nx1m=6000J图11.1-91.(2019海南)用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s(如图11.110所示)，F所做的功分别为W1和W2，则()A.W1W2B.W12W2C.W13W2D.W14W2A图

10、11.1102.(2019黑龙江)如图11.111中4幅图所示，力对物体做功的是()C3.(2019北京)如图11.112为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图。下列说法中正确的是()A.从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功B.从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功C.从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功D.举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功D图11.1124.(2019邵阳)一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2 m/s的速度匀速运动了4 s，拉力F大小为5 N,4 s内拉力F做的功为()A.1 J B.3 J C.2 J D.4 JD5.(2019天津)小

11、华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近()A.9 J B.30 J C.90 J D.300 JC6（2017广州）如图11.1-13所示，用测力计拉动木块，使它沿同一水平路面运动。AB段，木块受水平拉力F1作用做匀速直线运动。CD段，改用另一大小不变的水平力F2拉动木块继续运动。两力大小如图所示。（1）F2为 N（2）若sAB=sCD，AB段F1做的功 （填“”“=”“”）CD段F2做的功。（3）CD段，木块受到的摩擦力大小为 N2.82.2图11.1-137.（2017江西）如图11.1-14所示，是台球比赛中球杆击球后两个球相撞的场景，此现象说明力能改变物

12、体的 ，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球 （选择“做功”或“不做功”）。 运动状态不做功图11.1-14(一)关于能量的单位焦耳(J)焦耳是功和能量的国际单位，简称“焦”，符号“J”，是为了纪念英国著名物理学家詹姆斯普雷斯科特焦耳(18181889)而创立的。焦耳和卡路里的换算关系：1卡4.184焦耳1焦耳0.239卡(二)人起跳时是什么力对人做功呢？质点是一个典型的物理模型，在研究“ 人起跳”问题时， 能不能把“ 人” 视为质点呢？ 让人跳起来的是人腿部肌肉的弹力。如图11.115乙所示， 人起跳之前呈曲膝下蹲姿势， 可设膝关节弯曲的角度为 ，人起跳的过程中由于大、小腿部的肌群收缩， 对膝关节产生作用力， 可近似地认为它们的合力F的方向是水平向后。很明显， 在人起跳过程中力F对人做了正功，从而将人体内的化学能的一部分转化为人的机械能(另一部分转化为内能， 人体内的热能来自于肌肉收缩) 。在图11.115甲的基础上进一步将力学模型进行抽象化， 可得到如图11.115丙所示的简化模型： 人腿相当于一根处于压缩状态的弹簧， 上半身和脚部则分别相当于质量为m1和m2的两个物体。人起跳时腿部肌群的作用力做功的过程， 就相当于