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文档简介
5月5日王崧舟老师一堂天籁，天籁之声千变万化，千音百调，行云流水。古剑锋老师阅读示范课草房子，通过赏词句、品性格，告诉我们 “不是所有的童年都是快乐的”。 曹文轩从“儿童文学成为小学语文的合理性”“绘本，小学语文课堂的资源”等方面阐述了“人教版新教材的选文原则与世界儿童文学阅读”的联系。 “有些书需要一辈子读，这辈子读不懂，下辈子回来读 。”“ 学语文修为比能力更重要！” 下午，张祖庆老师 “读写结合”示范课：电影遇见书灵犬莱西导读，孩子们读懂了莱西，读懂了电影中各个角色。这节课后 电影遇见书，我们遇见你！ 作家雪野先生一节课告诉我们诗歌是跳跃的，精神是自由的；“儿童是天生的诗人”，原来花开是有声音的！ 台湾大师吕世浩从张良刺杀秦王为例，引经据典地呈现历史。 更带领我们领略了创意课堂人文教育的思辨之旅，儒家文化在于言传身教，道家文化则在于点化，直至脱胎换骨。 我们仿若在“姜花溪畔”静听刘墉“童年故居”的故事！他告诉我们人生要经历“骆驼”“狮子”“婴儿”三个阶段，对应着王国维的三境界。 青年时代要像骆驼一样拼搏进取，经受各种考验；慢慢成熟要练就狮子般的气魄和胆识；人到老年，应该返璞归真，回归婴儿般的与世无争。 人生如果不壮阔，又有什
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