《浮力》复习学案

1、PAGE5八年级物理（下）导学案班级组名姓名日期执笔：审核：审批：印制数量：100课题浮力总复习学习目标1知道浮力大小跟哪些因素有关。2知道求浮力的方法3能综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。重难点预见求浮力的方法；探究浮力大小跟哪些因素有关学法指导个人独学组内合作学习组间交流、展示【学习流程】【自主学习知识回顾】学案导案知识重现：浮力知识点1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它的力，这个力叫做浮力。2、浮力方向：，施力物体：液（或气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的即浮力。注意：浸入液体中的物体不一定

2、受到液体对它的浮力，例如深入泥底的柱状桥墩或水里打的木桩等。（因为下表面没有受到液体向上的）4、计算浮力的四种方法：（1）压力差法：如上图F浮=；（2）称重法：知道物体的重力G物，用弹簧测力计测出物体在液体中的示数F则：F浮=；（3）阿基米德原理：如果知道物体排开的液体（或气体）的重力G排，或者排开的液体（或气体）的体积V排，则：F浮=；（4）浮沉法：当物体处于漂浮或悬浮时知道物体的重力G物则：F浮=；【合作学习探究案】学案教师实验再现：探究液体的浮力空小桶重力G0物体重力G物体浸没后弹簧测力计示数F排开水的重力和小桶的总重力G1物体受到的浮力F浮（称重法）排开水的重力G排注意事项：溢水杯中的

3、水要，若水面低于溢水口，则所测出的G排将F浮，得不到正确结论。多次实验，对比上述实验数据F浮、G排两个力大小的关系，我们可得：。阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小它排开的液体受到的。（2）公式表示：从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的和物体排开液体的有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。（3）适用条件：【过关检测过关案】学案（学生）教师习题再练：1、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是A浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大B物体的密度越大受到的浮力越小C物体没入水中越深受到的浮力越大D物体排开水的体积越大受到的浮力越大2、一

4、金属块在空气中受到的重力为39N，把它全部浸没在水中时金属块未接触底面，弹簧测力计的示数为34N，求：g取10N/g1该金属块受到水对它的浮力。2该金属块的体积。3该金属块的密度。3、在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图下图所示的一系列实验，铜块与铝块体积相同。水103g/m3，g取10N/g1铜的质量为_g。2做三次实验是为了探究浮力的大小与_的关系。3做四次实验是为了探究浮力的大小与_的关系。4盐水的密度是_。4、一个边长为10cm的正方体，放入水中静止时，有2/5的体积露出水面，此时受到水的浮力为F水；把该物体放入某种液体中，待物体静止时，有3/4的体积浸入液体中，此时受到液体的浮力为F液，液体的密度为液g取10N/g，则AF液6N，液103g/m3BF水6N，液103g/m3CF液4N，液103g/m3DF水4N，液103g/m35、如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为100cm2。弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的距离h的关系