2022届河北省黄骅市重点达标名校中考试题猜想化学试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1按下图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）先在试管中加入试剂乙，然后在试管中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管中有白色沉淀生成符合以上实验现象的一组试剂是A甲：NaHCO3、稀HCl

2、；乙：NaOH溶液B甲：Al、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液C甲：MgO、稀盐酸；乙：AgNO3D甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液2下列实验基本操作中，正确的是( )A倾倒液体B加热液体C过滤D点燃酒精灯3某学习小组的同学积极响应乡村振兴战略，为家乡农业生产提出了下列建议，其中不合理的是A要加大灌溉用水的管理力度，防止水资源的污染和浪费B禁止就地焚烧农作物秸秆，应该将其回收用于制沼气C用熟石灰改良酸性土壤，应同时施加碳铵（NH4HCO3）以提高土壤肥力D要综合利用农家肥和化肥，重视在增施农家肥的基础上，配合使用化肥4钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图。下列有关

3、钒的说法正确的是A属于非金属元素B原子序数为23C原子核外电子数为28D相对原子质量为194g5下列关于空气的说法正确的是（）A洁净的空气是混合物B空气中的氮气约占总体积的21%C空气中的稀有气体没有任何用途D二氧化碳是计入空气污染指数的项目之一6以下说法中，不正确的是A化肥：KNO3、CO（NH2）2、（NH4）3PO4都属于复合肥料B加碘食盐和铁强化酱油可补充人体必需的微量元素CK+、Na+、OH-、Cl-四种离子能在溶液中大量共存D推广使用太阳能、风能，既节约化石燃料，又可缓解温室效应72017年6月1日，特朗普宣布美国退出巴黎协定，引起国际社会强列反响，使能源和环境问题再次成为热点。下

4、列观点或做法完全正确的是( )A保护空气B爱护水资源a禁燃烟花爆竹降低PM2.5bCO2增多酸雨cSO2排放温室效应a用淘米水浇花节约用水b活性炭除自来水异味c污水处理防止水污染C垃圾处理D能源利用a焚烧垃圾减少“白色污染”， 环保b回收废电池保护土壤c禁烧秸秆减轻雾霾a发现大量可燃冰无能源危机b太阳能路灯节能环保c车用乙醇汽油无尾气污染AABBCCDD8氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下：（1）NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl（2）2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O。对上述信息的有关理解错误的是A用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质B氨盐水比食盐水更易吸收二氧化

5、碳C（1）中析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质D碳酸氢钠比碳酸钠受热更易分解9城市污水经深度净化处理后的水统称“中水”，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”，说法正确的是A“中水”是一种饮用水B利用“中水”有利于节约水资源C“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同D将生活污水净化处理成“中水”的过程中要过滤、吸附和蒸馏10燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )ACO气体有毒，可危害人体健康 BCO可用于冶炼金属CCO可以燃烧，可作燃料 D在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒11下列有关叙述、对应的化学方程式，所属基本反

6、应类型都正确的是A用苏打治疗胃酸过多： 复分解反应B用铁桶盛装硫酸铜溶液： 置换反应C二氧化硫与氢氧化钠溶液反应： 复分解反应D工业制二氧化碳： 分解反应12具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是A塞紧橡胶塞B检查气密性C取用锌粒D过滤泥水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图是对20一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，按照图中规律，20时5克水中最多能溶解甲物质_克，X的数值是_。14在点燃的条件下，6.4g的甲烷与一定量的氧气恰好完全反应，生成8.8g的二氧化碳、14.4g的水和5.6g的一氧化碳，则参加反应的氧气的质量为_，此反应的化

7、学方程式为_。15下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。仪器a的名称是_；实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置可选用_；若用F装置收集氧气，判断气体集满的方法是_；实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_，可选择_装置组合进行实验；装置C打开活塞后可观察到的现象是_，该装置的优点是_，若要使B装置也具有C装置的优点，需作何改进?_；关于启普发生器的说法正确的是_。. 适用于固体和液体常温下反应. 打开活塞反应时，容器内压强大于容器外压强. 关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是液体太多. 实验结束后，废液从球形漏斗倒出16如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图。请据图

8、回答下列问题（1）P点表示_时，甲、乙、丙三种物质的溶解度相等。（2）将50时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10，溶质质量分数不改变的是_（选填“甲”、“乙”或“丙”）物质的溶液，所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是_。（3）30时，将80g甲物质（甲物质不含结晶水）加入到100g水中，充分搅拌，溶解，得到的是甲物质的_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；将温度升至50时，所得溶液的溶质质量分数为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图是初中化学教材中常见的化学实验装置图，请你认真以下问题。A图中发生反应的化学方程式是_。B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的

9、烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_，这一性质在实际生活中的应用为_。C图中通过对比_，可以得出物质燃烧必须与充足的氧气接触；某化学兴趣小组的同学用D图所示装置（气密性好），测定空气中氧气的含量时，测得的结果偏小，可能的原因是_（任写一条）。E图不能用来验证质量守恒定律，原因是_。18请你根据图回答有关问题：仪器f的名称是_；同学们在实验室欲用方框内的仪器完成高锰酸钾制成氧气的实验，还需补充的一种主要仪器是_装置A可用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置，请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式_；请你指出能用图B装置来干燥并收集的气体应具备的两条性质_小丽同学在实验室用浓盐酸和大理石反应制

10、备二氧化碳，将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，发现石蕊溶液变红，请你帮助她找出石蕊溶液变红的原因_；_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2 （SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应）。为了测定摩擦剂中CaCO3的含量，化学兴趣小组的同学称取了10g摩擦剂与36.5g稀盐酸混合，恰好完全反应，称量剩余物质共44.3g。请计算：（1）反应中生成二氧化碳的质量为_g。（2）摩擦剂中CaCO3的质量_。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B

11、【解析】本题主要考查物质之间反应的现象，根据该装置的特点，导管是伸入液面以下，所以试管中有白色沉淀生成的原因可能是：I中生成的气体排不出去，气压增大，将I中的液体压入中，与中的液体反应生成沉淀，根据以上分析，结合四个选项中物质之间反应的现象即可选择出正确选项。：A、I中NaHCO3和稀HCl反应会生成气体二氧化碳、氯化钠和水，气体排不出去，气压增大，将I中的氯化钠、或者未反应的盐酸压入中与NaOH溶液，盐酸可与氢氧化钠溶液反应氯化钠和水，氯化钠与氢氧化钠不反应，看不到浑浊，不符合题意，故A错误；B、I中Al和稀H2SO4反应会生成气体氢气，试管内气压增大，将生成的硫酸铝和稀H2SO4压入中，二

12、者均会与Ba（NO3）2溶液反应生成白色的硫酸钡沉淀，符合实验现象，正确；C、I中氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，无气体生成，所以I中液体不会进入中，故无白色沉淀生成，不符合题意，故C错误；D、I中铜和稀硫酸不会反应不会有液体被压入中，溶液不会变浑浊，不符合实验现象，故D错误；故选B。2、B【解析】A、倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，容器口紧靠，故不符合题意；B、加热液体时，试管内液体不能超过试管容积的1/3，试管夹夹在试管中上部，持试管与水平线成45度角，先将试管在灯焰上来回移动，使试管均匀受热，故符合题意；C、过滤时，要用玻璃棒引流，故不符合题意；D、不能用燃着的酒精

13、灯引燃另一盏酒精灯，以防失火，故不符合题意。故选B。3、C【解析】A、要加大灌溉用水的管理力度，防止水资源的污染和浪费，选项A正确；B、禁止就地焚烧农作物秸秆，防止产生大量烟尘，污染空气，应该将其回收用于制沼气，选项B正确；C、用熟石灰改良酸性土壤，不能同时施加碳铵（NH4HCO3），因为氢氧化钙能与碳酸氢铵反应产生氨气，降低肥效，选项C错误；D、要综合利用农家肥和化肥，重视在增施农家肥的基础上，配合使用化肥，提高农作物的产量，选项D正确。故选C。4、B【解析】由所学知识可知钒为金属元素；在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；由图

14、可知相对原子质量为1.94。5、A【解析】A、洁净的空气中也有氧气、氮气等，是混合物正确，故选项正确；B、空气中的氮气约占总体积的21%错误，是78%；故选项错误；C、空气中的稀有气体通电能发出不同颜色的光，可作多种用途的电光源，故选项错误；D、二氧化碳是计入空气污染指数的项目之一错误，因为二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物；故选项错误；故选：A。6、A【解析】A、KNO3中含有K、N两种营养元素，属于复合肥，CO(NH2)2中只含有N一种营养元素，属于氮肥，(NH4)3PO4中含有N、P两种营养元素，属于复合肥，符合题意；B、Fe和I属于人体必需的微量元素，因此，加碘食盐和铁强化酱油可补

15、充人体必需的微量元素，不符合题意；C、K+、Na+、OH-、Cl-四种离子不能反应生成沉淀、气体等，可以在溶液中大量共存，不符合题意；D、推广使用太阳能、风能，可以节约化石燃料，减少CO2等温室气体的生成，缓解温室效应，不符合题意。故选A。【点睛】人体必需的常量元素：C、H、O、N、P、Ca、K、S、Na、Cl、Mg，必需微量元素：Fe、Co、Mn、F、I、Cu、Zn等。7、C【解析】A、.CO2增多温室效应，SO2排放酸雨；C白色污染是不可降解的塑料引起的污染；D、可燃冰与煤、石油、天然气一样都是不可再生的能源，不能缓解能源危机；车用乙醇汽油尾气中也有有害气体和烟尘，同样会污染空气。选B8、

16、C【解析】试题分析：A、化学变化前后元素的种类不变，所以用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质，正确；B、因为二氧化碳是酸性气体，氨盐水显弱碱性，食盐水显中性，所以氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳，正确；C、（1）中析出晶体后剩余溶液中既有NaHCO3，也有NH4Cl，错误；D、碳酸氢钠受热易分解，碳酸钠受热不易分解，所以碳酸氢钠比碳酸钠受热更易分解，正确。故选C。考点：质量守恒定律、物质的性质。9、B【解析】A、“中水”水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，不是一种饮用水，故A错误；B、利用“中水”有利于节约水资源，故B正确；C、“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成相同，故C

17、错误；D、将生活污水净化处理成“中水”的过程中要过滤、吸附，不需要蒸馏，故D错误。故选B。10、D【解析】A、CO气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO可以燃烧，可作燃料，正确； D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。故选D。11、D【解析】A、医疗上用小苏打质量胃酸过多，而不是苏打，该选项不正确；B、不能用铁桶装硫酸铜，故错误；C、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应不是复分解反应，故错误；D、工业上用高温煅烧碳酸钙制取二氧化碳，该反应的方程式正确，该反应属于分解反应，故正确。故选D。12、B【解析】A、连接试管和橡胶塞时，不能将试管

18、底部支撑在桌面上，容易造成试管底部破裂；故选项错误；B、把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项正确；C、将试管平放，然后用镊子将锌粒送入试管，再缓慢竖立试管；故选项错误；D、过滤时，需要玻璃棒引流，防止液体飞溅；故选项错误；故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2 10 【解析】第一次蒸发5g水时，析出1g甲，第二次蒸发5g水时，共析出3g甲，说明蒸发前原溶液是不饱和溶液；第三次蒸发Xg水时，共析出7g甲，则可推测X的值。【详解】（1）第一次蒸发5g水时，析出1g甲，第二次蒸发5g水时，共析出3g甲，说明蒸发前原溶液是不饱

19、和溶液，即20时5克水中最多能溶解甲物质2克。第三次蒸发Xg水时，共析出7g甲，则可推测X的值为：5=10。故答案为：2；10。14、22.4g4CH4 +7O22CO2 +8H2O+2CO【解析】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，所以参加反应的氧气的质量为：（8.8+14.4+5.6）-6.422.4g；甲烷、氧气和生成物二氧化碳、水、一氧化碳的化学计量数之比为：4：7：2：8：2；则发生反应的化学方程式为4CH4 +7O22CO2 +8H2O+2CO。15、长颈漏斗 A 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 BF或CF 球形

20、漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡 随开随用，随关随停 在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关 II 【解析】根据所学仪器的名称和用途，a是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气是在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，发生装置选择固体加热的发生装置A；用F装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是把带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满。实验室制取二氧化碳是用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是，制取二氧化碳是固体

21、与液体在常温下反应，可选择的发生装置是B或E，二氧化碳密度大于空气的密度，可采用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水，不可以用排水法收集；故填： BF或CF。装置C打开活塞后，容器中的压强减小，球形漏斗里的液面下降，容器内液面上升，固体与液体接触，产生气泡；它的优点是随开随用，随关随停；若要使B装置也具有C装置的优点，可以在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关就能达到目的；故填：球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡 随开随用，随关随停 在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止

22、水夹，作为开关。. 启普发生器适用于块状固体和液体常温下反应，如果是粉末状固体与液体反应，不能使用启普发生器，故该选项不正确；. 打开活塞反应时，容器内产生气体，压强大于容器外压强，故该选项正确；. 关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是固体与液体不能反应生成气体、装置漏气，故该选项不正确；. 实验结束后，废液从容器下面的口倒出，故该选项不正确。故选：。【点睛】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素以及制取气体的注意事项等知识是解答本题的关键。16、10 丙 甲=乙丙 饱和 37.5% 【解析】结合溶解度曲线图进行分析解答。【详解】（1）由图像可

23、知P点表示10时，甲、乙、丙三种物质的溶解度相等。（2）由图像可知甲、乙、丙中当温度降低时只有丙的溶解度变大，但溶质并不会增多，则其溶质质量分数不变，故将50时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10，溶质质量分数不改变的是丙物质的溶液，50丙的溶解度最小，则其溶质质量分数也最小，降温到10时，甲、乙溶解度相同，则其溶质质量分数也相同，故所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲=乙丙。（3）30时甲物质的溶解度为40g，故30时，将80g甲物质（甲物质不含结晶水）加入到100g水中，充分搅拌，溶解，得到的是甲物质的饱和溶液；50时其溶解度为60g，则此时溶液质量为160g，溶质质量为60g，故

24、将温度升至50时，所得溶液的溶质质量分数为60g160g100%=37.5%三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、 不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气密度 灭火 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 铜的量不足或没有冷却至室温读数或加热温度不够、没有推来注射器活塞 碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成二氧化碳气体逸出，使装置内质量减小 【解析】（1）A图中发生反应是水在通电条件下生成氢气和氧气，方程式为：；（2）B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的高、低不同的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大的性质，这一性质在生活中的应用是灭火。（3）燃烧必须同时满足三个条件：物质是可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点，要得出物质燃烧必须与充足的氧气接触的结论，根据对比实验的要求，只能有与氧气接触一个变量，因此可以通过比较C图中