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文档简介

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2、课件 人教新课标用符号表示3(1,1,1)平衡不平衡剩余的一个是次品较轻的是请你思考?12345678找次品PPT课件 人教新课标找次品PPT课件 人教新课标请你思考?12345678找次品PPT课件 人教新课标合作探究合作的基本要求2、用棋子代替小球1、分工明确3、把握好时间合作探究有人当天平有人讲解有人做记录找次品PPT课件 人教新课标找次品PPT课件 人教新课标合作探究合作的基本要求2、用棋子代替小球1、分工明确3、把握用符号表示8(3,3,2)平衡不平衡2(1,1)3(1,1,1)2次找次品PPT课件 人教新课标找次品PPT课件 人教新课标用符号表示8(3,3,2)平衡不平衡2(1,1

3、)3(1,1,请你思考?123456789找次品PPT课件 人教新课标找次品PPT课件 人教新课标请你思考?123456789找次品PPT课件 人教新课标分组过程123456789找次品PPT课件 人教新课标找次品PPT课件 人教新课标分组过程123456789找次品PPT课件 人教新课标过程分析平衡次品不平衡次品找次品PPT课件 人教新课标找次品PPT课件 人教新课标过程分析平衡次品不平衡次品找次品PPT课件 人教新课标用符号表示9(3,3,3)平衡不平衡3(1,1,1)3(1,1,1)2次找次品PPT课件 人教新课标找次品PPT课件 人教新课标用符号表示9(3,3,3)平衡不平衡3(1,1

4、,1)3(1,方法策略尽量平均分成三组方法策略尽量平均分成三组拓展练习1、在10个外观一样的小球中,有一个质量稍轻是次品,用一台没有砝码的天平称,至少几次保证能找到次品?10(3,3,4)平衡不平衡4(2,2)3(1,1,1)3次2(1,1)拓展练习1、在10个外观一样的小球中,有一个质量稍轻是次品,拓展练习2、在11个外观一样的小球中,有一个质量稍轻是次品,用一台没有砝码的天平称,至少几次保证能找到次品?11(4,4,3)平衡不平衡4(2,2)3(1,1,1)3次2(1,1)拓展练习2、在11个外观一样的小球中,有一个质量稍轻是次品,称几次?称几次?感谢您的聆听找次品(第一课时)讲课教师:刘

5、政时间:2019.04找次品PPT课件 人教新课标找次品PPT课件 人教新课标感谢您的聆听找次品(第一课时)讲课教师:刘政时间:2019.1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬,总是傲慢地奚落陶罐,可多年后陶罐依然美观,而自己却无影无踪;北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳,行人却反而把衣服裹得更紧,太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形象来感染,教育学生热爱生活,热爱劳动,热爱动物,热爱人民,培养学生的爱心,高尚的情操和良好的品德。在教学中,培养学生掌握一定的知识和技能技巧,并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面,开阔学生的音乐视野,欣赏古今中外的名家作品,并熟悉我国的民族音乐,培

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