《在社会中成长》部编版优秀课件

1、第课时 在社会中成长 在社会中成长部编版优秀课件知识梳理什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。知识点拨：社会化是人特有的行为，只有在人类社会中才能实现，教育是社会化的主要途径。知识梳理知识点拨：社会化是人特有的行为，只有在人类社会中才能为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。为什么说人的成长是不断社会化的过程？个人成长与社会的关系：（）人的成长是不断社会化的过程。（）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社

2、会中获得物质支持和精神滋养。个人成长与社会的关系：4.亲社会行为的表现： 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。4.亲社会行为的表现：5.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。5.为什么要养成亲社会行为？6如何养成亲社会行为？（）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践

3、。（）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。6如何养成亲社会行为？课前预习1.阅读教材第页“探究与分享”。结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。食物：农民耕种、收割食品加工厂的工人生产。服装：采摘棉花送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产提供布匹对布匹进行再加工，生产成服装。书本：伐木纸浆生产成品纸制作编辑印刷装订成品书。（说明我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。）课前预习2.阅读教材第页“探究与分享”。结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。途径：主

4、动了解社会，关注社会变化，积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。2.阅读教材第页“探究与分享”。结合图片和你参加的社会实践随堂练习1.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的”对此，理解正确的是（ ）个人可以离开社会而独立存在每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养社会是由个人组成的社会的发展需要个人作出各种牺牲随堂练习支，即地支，共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌（X）、亥。考点分析（2）大风扬积雪击面（扬：卷起）B.“蚕娘洗茧前溪渌”一句，通过描写蚕娘在溪边漂洗

5、蚕茧的场景，既写出了农家生活的艰辛，也表现出蚕娘的辛勤和丰收的喜悦。（12）世皆谓之天门云（云：助词，无意义）3.答案：C（1）下列对这首词的分析鉴赏,不正确的一项是( )高考试题中考查的词语含义一般是在文中的具体含义。要以基本意为基础，参照其它义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。A.谁主沉浮(主宰)漫江碧透(满)有时用“孟”“仲”“季”分别表示一季中的三个月份。如“孟春(1月)”“孟冬(10月)”。总体阐释告诉了我们：时令、地点、人物春晚书山家屋壁二首（其二）野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句名言给我们的启示是 （ ）要参加社会实践

6、，热心为公众服务要养成亲社会的行为事必躬亲，大小事都要亲力亲为要关心社会发展，关注国家大事支，即地支，共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是 （ ）帮助值日生打扫卫生 沉迷于网络游戏积极参加公益活动 公交车上给老人让座 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入新学期第一节课，小明同学“晒”起了自己暑假作业，其中写道：“外出时，我看到一些公共自行车上有灰尘，便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车。另外，还参加了几次公益活动。”你对这份暑假作业的看法是 （ ）能缓解平时的学习

7、压力，避免产生厌学情绪能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为不利于形成良好的学习习惯和生活态度有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 新学期第一节课，小明同学“晒”起了自己暑假作业，其中写道课后提升1.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是 （ ）个人的生存与发展离不开社会一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力社会的发展需要每个人的积极参与社会的发展是人们共同努力的结果课后提升2下列对社会化的认识正确的是 （ ）人的成长是不断社会化的过程社会化是指一个人

8、从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程社会化是一个自然而然的过程每个人在社会中形成社会认可的思维和行为方式 2下列对社会化的认识正确的是 （ ）“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体总少不了“没规矩”“不负责任”这样的评价。作为“00后”的中学生，要想改变人们的看法，我们就要 （ ）遵守社会规则 彰显个性，不理会他人的看法关爱集体，奉献社会 积极参加社会公益活动 “00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一对于中学生参加社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下列看法不正确的是 （ ）丽丽：“中学生学习任务非常紧张，参加社会实践活动只会影响学习。”娜娜：“

9、中学生年龄小，社会经验不足，不应该参加社会实践活动。”浩浩：“中学生参加社会实践活动有益于个人的全面发展。”壮壮：“中学生参加社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择合适的活动形式 对于中学生参加社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。5.不能整天把青少年禁锢在书本上或屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增加他们的社会经验。这是因为 （ ）中学生的主要任务是参加社会实践活动学习书本知识没有多少用途青少年缺乏社会经验，参加社会实践活动要等到长大以后积极参加社会实践活动能促进青少年的全面发展5.不能整天把青少年禁锢在书本上或屋子里，要让他们参加一些社某研究机构调查表明：“

10、59.83的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。”这部分大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注，是因为 （ ）大学生是社会精英，是社会发展的决定性力量社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉人的成长是不断社会化的过程脱离社会不利于我们的生存和发展 某研究机构调查表明：“59.83的大学生在暑期很少外出重阳 农历九月初九日。古人认为九是阳数，日月都逢九，所以称为重阳。四、导读理解(1)体裁猜“线”(2)标题判“线”(3)时空缀“线”2.理清本文思路，体会描景特点。伏日 农历夏至后第三个庚日是初伏的第一天，第四个庚日是中伏的第一天，立秋后第一个庚日是终伏(末伏)的第一天。初伏、末伏各

11、十天，中伏十天或二十天，总称“三伏”。(1)体裁猜“线”(2)标题判“线”(3)时空缀“线”二、诵读第2段，精当的细节描写为作品增加了亮色。3.纪日法（四）第四个画面：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”命题特点我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜(3)特定称谓纪日法（月相纪日法）1.明确文体，推知思路。2.找出线索，理清思路。（2019曲靖期末）下列属于亲社会行为的有（ ）在过马路时，杨鹏将残疾同学送过马路学校召开家长会，班长将本班同学家长从校门亲自带到教室某中学学生小王在上学的路上拾到一个钱包，随后报警归还失主在学校艺术节晚会上，张杰高谈阔论，点评节目 重阳

12、 农历九月初九日。古人认为九是阳数，日月都逢九，所以称古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。下列理解正确的是 （ ）要让权力在阳光下运行要限制领导干部的权力行使领导干部必须放弃个人利益国家机关工作人员要依法行使权力 古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪习近平主席强调：“要增强制度执行力，制度执行到人到事，做到用制度管权管事管人。”“要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留暗门、不开天窗，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度

13、成为硬约束而不是橡皮筋。”下列观点能说明上述材料内容的有 （ ）把权力关进制度的笼子审慎行使权力坚持民主决策国家权力的行使不能任性每个人都要学法、尊法、守法、用法 习近平主席强调：“要增强制度执行力，制度执行到人到事，做【核心素养社会责任】（2019温州中考）温州某校八（）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ）培养亲社会行为 关心家乡的发展建设积极参与民主协商 保护青少年合法权益 【核心素养社会责任】（2019温州中考）温州某校八（观察图片，回答下列问题。（）结合所学知识，谈谈图片中的行为属于哪种社会行为。 亲社会行为。观察图片，回答下列问题。（）请你谈谈我们应该如何养成这种行为。 我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（）请你谈谈我们应该如何养成这种行为。在社会中成长部编版优秀课件课型：作文课2.下列词语中对加粗词的解释,有错误的一项是( )(2)序数纪日法1、解释下列划线的词语。（5）至于泰安（至于：到、到达）总体阐释解题技巧寥廓（lioku）挥