小学班级规章管理条例

1、小学班级规章管理条例一、班干部职责班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期务必组织一次

2、班级文艺活动)宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心

3、参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。7、写字要严格持续眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。(2)、劳动、卫生等

4、方面的工具一律摆放在教室后内墙角。(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(5)、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美(6)教室持续良好的通风和整洁。2、值日班长(生)职责(1)监护班级各项环境设施、设备。(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。(4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。(5)值日班长(生)交接时，要认真阅读有关记录和班

5、主任意见。四、班级公物保管制度(1)公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。(2)公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。(3)班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。(4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。(5)公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。(6)学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。(7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。五、优秀班群众的评选条件1、政治思想班群众有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。用心开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上

6、互相帮忙，班群众凝聚力强。2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施(务必有班务日志等书面材料);用心参加学校组织的各项活动，并取得必须的成绩。3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。4、基础礼貌全班同学注重基础礼貌建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱;有良好的卫生习惯。5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。6、校园文化活动用心参加校园文化艺术活动，用心开展各项文体活动及科技创新活动。中学生班级管理条例第一章

7、 班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。第二章 班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

8、合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。第三章 班规（一）、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。违反的同学，视情节轻重，分别作如下处理：1、做一件好事以示道歉。2、写300字的说明书，此书非检讨书，须描写事件经过，对事情的理解与认识，心理过程等，以提高文学素养。3、通知父母一起教育。（二）、考勤（早上6:50、下午2:20、晚上6

9、:30到班）1、早上6:50到班，迟到者在教室外站一个自习，并参加教室拖地。2、任何情况下都得经过老师同意才能离校。（三）、三操1.早操：xxx负责，住读生必须参加。迟到罚跑一圈，一周之内迟到两次跑五圈。2.课间操出操要迅速，按名单站队，无医生证明不得无故不参加。3.眼保健操：体育委员负责，做操时间等同上课，不参加者视同旷课。（四）、学习1、自觉维护学习秩序，上课期间凡不按老师要求、违反课堂纪律被老师点名批评、说笑，故意捣乱课堂的课后在教师办公室反省，并打扫教师办公室。2、上课传纸条：凡参与者罚抄指定内容。3、自习课无故进出教室、说笑者打扫教室办公室。4、上课睡觉一次，教室罚站一节课。5、所有

10、作业必须独立完成，不抄袭，考试不舞弊。6、学习遇到困难，必须及时主动约见老师寻求帮助；（五）、卫生1、教室不设垃圾桶、不保留饮料瓶，提倡喝白开水。2、个人负责自己四周卫生。3、各人负责的卫生项目须认真负责做完，并经卫生委员检查方可离开。（六）、宿舍管理1、室友必须团结友爱，在生活与学习中互帮互助。2、晚上23：00熄灯前必须洗漱完毕。3、及时入睡，不许卧谈、开夜车，以免影响自己与他人休息；纪律分必须为满分。4、早上6：25前必须起床；必须吃有营养的早饭。5、值日同学必须认真做好卫生工作，其余同学须无条件配合，卫生分数必须为满分。6、须批准后方可离校回家。7、 违反宿舍纪律，情节严重者，视为不愿

11、过集体住宿生活，通知家长，建议走读。（七）、其他1、男生短发、女生扎头发、不带饰品、不穿拖鞋、不穿低腰低胸衣服。2、提倡不带手机，带手机者在班主任处登记且校内要关机。3、在家请假须由家长出面。4、以上各条凡违反者同时扣德育分。5、经常与父母、老师交流生活与学习情况第四章 班级管理机构1、班长 ：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事 务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。2、团支部书记：负责团委的工作，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及学校团委组织的文艺的组织。3、学习

12、委员：学习委员协助班长做好围绕学习开展的各项工作，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。4、体育委员：负责两操一课工作，负责协调学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、乒乓球赛等。5、卫生委员：负责平日及大扫除的检查、督促等卫生工作，发现问题及时组织同学清扫。6、生活委员：负责学生的饭卡挂失，教室安全，住读生管理等工作。7、文艺委员：协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。8、舍长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。9、课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。附录：本条例最终解释权归班委会和班主任xx年2月25日第一篇：小学班级管理

13、条例班级管理条例（本班班级管理条例XX年XX月XX日拟定,XX年XX月XX日起开始执行）第一章 总则第一条:为使班级管理科学化、民主化、制度化、自主化而制定本条例. 第二条:本条例对本班有效,所有班级成员(包括班主任)都必须遵守.第二章 班级精神第三条:平等是我们建设优秀班级的基础,民主是我们建设优秀班级的保障,勤奋是我们一流班级的特征,个性发展是我们健康成长的标志.第三章 班级管理机构第四条:班级大会为班级最高权力机构,所有重大事务和原则性问题都需由班级大会表决,过半票数赞成通过.班级大会有对班主任提出建议权和监督权,可以否决班主任不恰当的决定. 班级大会可以选举和罢免班干部.选举班干部需过

14、半数,撤销班干部需召开班级大会进入罢免程序，三分之一人数通过即可罢免.班级大会由班级监督委员会全体成员、班主任、班委会全体成员或班级四分之一同学提议召开.第五条:班主任是班级的带路人、班级事务的指导者,按本条例规定管理班级事务,为班级谋利益.班主任有权对班规制定提出指导性意见. 班主任有向班级大会提议任免班干部的权利.班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理学及其他方面的知识,帮助学生扩大视野,树立科学的世界观.第六条:班委会是班级事务的管理者,执行班级大会的决议和完成班主任布置的任务.班委会成员按照本条例规定程序竞选产生,按本条例规定行使职权.班委会竞选每学期一次. 班长和副班长是

15、班级代表,对外代表班级,维护班级声誉；对内起表率作用,关心同学学习生活,在班主任不在时代理班主任职责.纪律委员负责班级纪律工作和量化管理评比工作,定期公布量化管理分. 学习委员负责班级学习工作；文娱委员负责班级文艺工作；宣传委员负责班级宣传工作；组织委员负责班级组织工作；体育委员负责班级体育工作；生活委员负责生活服务工作；劳动委员负责班级卫生检查工作.值周班委是班级日常事务的管理者.每天必须到班整理教室,维持自习和课间秩序,将违反班级管理条例的同学登记入册.每天必须整理好教室最后离班. 各科代表负责完成各科教师布置的任务；小组长是小组代表,小组事务的组织者和管理者,执行班主任、班委会、科代表布

16、置和传达的任务.第四章 班级管理办法第七条:班级管理采用量化管理的办法,量化管理基础分为100 分. 第八条:扣分内容 (一)、学习纪律1.上课、自习说话影响他人学习被老师点名者扣2分，经老师点名一次后仍然说话,罚其跑操2圈.2.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室自习,违者扣2分. 3.未做作业一次扣2分并责其补做，组长不以身作则加倍扣分。超过三次通报家长配合教育. 4.早晨进教室即将有关作业主动交给组长,作业忘带一次扣1分,第二天仍未带视为未做处理.不得抄作业和赶作业，违者视为未做处理. 5.课堂被老师点名严重批评者,扣4分；并写一篇不少于200字的文字,向同学和老师表示歉意.6.上课

17、、自习无正当理由睡觉者,扣2分.罚其跑操2圈. 7.认真做好课间跑操、眼保健操,做操不认真者,扣2分,并罚其重做. (二)、清洁卫生 8.每人负责自己座位周围的纸屑脏物,情况严重者扣2分.9.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务,违者扣2分,并重做卫生. 10.乱扔纸屑、脏物、墙上乱画、随地吐痰者,一经发现,罚其恢复原状,并扣2分.11.打扫卫生脱逃者,罚其独自打扫一天,并扣4分. (三)、班团干部12.班长和副班长应严格执行班级管理条例,管理班级工作,抓班级纪律；领导其他班委开展工作.平时代表全班同学向班主任反映情况,班主任不在时,代行班主任职权.若有失职,视情况轻重,分别处以在班上作300

18、字书面检查、留职察看或撤职等处罚.13.学习委员负责组织各类学习交流活动,若有失职,处罚同上.14.生活委员负责在生活方面为同学提供各种力所能及的服务.若有失职,处罚同上.15.卫生劳动委员负责班级卫生检查和评比,如有失职,处罚同上.16.文娱宣传委员应积极组织各种文娱活动,组织黑板报编写工作,若有失职,处罚同上.17.体育委员负责课间跑操和体育课管理,记载体育课违纪情况,组织并监督课间跑操与罚跑,若有失职,处罚同上.18.纪律委员负责课堂纪律、自习纪律和就餐纪律管理工作,按照班规对违纪同学作出处罚决定.若有失职,处罚同上.19.班干部应该经常听取同学的意见和建议,每月接受全班同学评议一次,不

19、称职的可以中途撤换（进入罢免程序）.20.班干部必须接受同学监督,对徇私舞弊、打击报复者一经核实公开作口头检讨,拒不改正的勒令辞职或撤消职务.（四）、小组长21.小组长负责维持本组课堂纪律,按时收交本组作业,认真组织本组清洁,搞好各项活动. (五)、值周生22.值周班委应及时做好交接工作,履行自己的职责,按时填写班级日记,若有失职,取消一次当值周班委的权利，由班长代替。(六)、科代表23.每天及时把作业交到老师办公室,把未交者名单交给学习委员和老师,协助老师做好相关辅助工作.(七)、班主任24.不主观武断,若错批评同学一次,罚款（交班费）10元.25.按时下课,拖堂不得超过两分钟，放学不得超过

20、五分钟（在班级纪律好的前提下），违者在班上唱一支歌.26.不得用不文明语言侮辱同学的人格,否则必须向有关同学公开道歉,并罚款（交班费）10元.27.批评同学应尽量态度平和,不得无故对同学们大发雷霆.违反则扫教室一次.(八)、其它28.升旗仪式不得说笑,升旗时必须肃立,两眼向国旗行注目礼.开会期间不得违纪,违者课间在国旗下肃立五分钟,并扣2分.29.考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为.违者扣2分并通报其家长. 30.不小心损坏公物者,如主动承认并赔偿,不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖,则扣4分,并按照原价加倍赔偿.31.每人负责自己桌椅的维护,不得乱画乱刻或有其他损坏,违者责其恢

21、复原状.32.不得与同学拳脚相向,违者互写道歉信并当全班同学面念出. 33.不得说脏话,违者扣2分.34.不能带有损其他同学权益的物品学校,违者扣2分,并没收有关物品. 35.班委、科代表、小组长、监督委员会成员工作失职,对班级造成影响的扣1分；严重失职或者造成严重后果的,扣5分. 36.其他违反校规校纪者,违反一次扣2分. 注：以上所有扣分项，班委如有违反，加倍扣分。 第九条:加分内容1.为班级在学校赢得加分的,翻倍加分. 2.当天卫生打扫干净的，每人加2分. 3.为班级着想并作出贡献的（如及时制止不安全行为）,加3分. 4.被科任教师及其他老师公开表扬的一次加1分. 第十条:量化管理的记分

22、、统分工作由纪律委员负责组织进行.量化管理分每星期公布一次,所有扣分超过4分者都要写说明书,说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算.说明书的字数按每扣1分五十字算,说明书交班主任保管.扣分超过3分的,由班主任找学生戒免谈话,通报家长. 每周评选一次最优小组（总得分最高）和最差小组（总扣分超过10分），最优小组拥有下一周点歌权益，每人两首；最差小组的所有成员为班级做一次义务劳动. 学期的期中和期末公布量化管理总分,总分居前十名的由班级给予一定的奖励；总分低于90分的,不能够评奖评优评先进.第五章 附则第十一条：本条例修改权属于班级大会，由班级监督委员会全体成员、班主任、班委会全体成员或

23、四分之一同学提议修改。第十二条：本条例从宣布之日起执行。第二篇：班级管理-班级管理班级管理（一）我认为，在接手这个班级之前，应该先与之前的班主任进行沟通，对于班级的状况进行基本的了解，尤其对于“重点分子”进行一定的了解，最好再了解一下学生的家庭环境，这样，更利于了解学生如此行为的原因。接手班级之后应制定下班规，并说明赏罚的措施，而且一定要赏罚分明，严格的按照制度进行，并对学生进行深入的观察，找出班级纪律不好的主要原因，如果期间有同学严重的违反了纪律或者起到了不好的带头作用，一定要进行一定的教育和惩罚，但是，我觉得同时也要考虑学生的性格特点，不能一味的进行批评和惩罚，毕竟不同的孩子，对待同样的处

24、理方式，会有不同的反应，尤其是那些经常捣蛋的学生，往往性格上会有些偏激，处理不好会适得其反。同时，观察这些学生的能力，有些学生，虽然爱扰乱纪律，但是往往都有一定的号召能力，所以，才会让其他学生与他一起搞破坏，所以，可以抓住这个特点，也可以利用这样的学生，以鼓励或者奖励为主，促使他们成为老师的助手。其实，毕竟班级纪律不好，往往都是少数学生起的作用，所以，只要抓住源头，这样，班级的纪律就会有所改善。要定期对各组，进行一定的评比，多以鼓励为主，让学生逐渐自主的进行改正。当然，学生毕竟已经是四年级了，习惯等已经逐渐的行成了，而且，学生也逐渐的产生了叛逆心理。所以，让他们一时改正过来不太可能，所以，就需

25、要班主任不断的提醒，指点，促使他们意识到自己应该如何去做，这样，才会逐渐的有所改善。班级管理（二）给某班上课时，看到班主任为学生的分工包括每扇窗子，每张桌子，事无巨细分部分配给所有的学生，这是学校新近提出的让每个学生都有事做的活动。学校的初衷是好的，但为什么要把这些应该是值日生应完成的工作分配给每个学生呢？这不是有点多此一举吗？况且这对班级管理好像也没有起到多大作用，值日生值日还是一如既往的慢，班级还是一如既往的乱。我想可不可以这样理解，让每个学生都有事做，一方面是让学生真正做到成为班级的主人，让学生参与到班级管理的方方面面，使学生自己管理学生自己；另一方面是从小培养学生的责任感，正义感，从小

26、自律自爱，如果是这样，可不可以换个方式去实施。比如：设立班级法庭，选举几个公正有正义感的学生做法官，请全体同学做听众，一起解决班级内的纠分与争端；设立班级银行，由同学把自己的零用钱存入班级银行，让学生自己管理自己的零用钱，用每一分钱需说明干什么用，由专人负责检查核实；设立班级“交警”，监督学生的楼内外、校内外的走路行为等等。换句话说，学校就是一个社会的缩影，出了学校就要进入社会，为什么不能让学生提前适应社会的方方面面呢？以上提出的只是几个方面，在班委会的基础上，还可以设立卫生检查、行为检查、监督执行人员的纪检人员等部门，这样班级就像完善的小型政府，每个人都在行使着自己的仅得，同时又在监督与被监

27、督着每个学生，每个岗位可以每周评选亦可每月评选，对执行好的学生进行表彰，贴光荣照，把每天在学校发生的事记录成册，年终就是一个班级成长的纪录。这对学生的责任感、正义感、自律的培养都有极大的帮助。第三篇：小学班级管理-班级管理小学班级管理(一）班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位，而对学生行为规范的教育是班级管理的重中之重。学生行为规范的形成是一个从知到行的过程，要把知转化为行，必须加强教育，加强实践，坚持教育与训练相结合的原则，使他们在知行转化的过程中慢慢懂得诚实做人，认真做事的道理。一、加强对小学生的养成教育叶圣陶说：“我如果当小学教师，我将特别注意养