心理咨询室工作计划

1、心理咨询室工作计划曹述娥一、指思想按照中小学心理健康指导纲要的要求，依据中学生教育的特点和心理发 展规划，通过各种各样的心理健康活动的开展，做好心理健康的宣传工作，提高学 生对心理健康重要性的认识，促进学生积极主动的进行自我心理调节，以达到促进 学生人格完善的最终目标。二、主目标1 贯彻防于治方阵，现发展指导原，面全体学、开展各 种各样理活动作用，一步做心理康知识发动、及、教工作。2 完善心咨询常规建，努力展心理导室作用，一步做心 理健康识的发、普及教育工。不提高辅教师的论水平丰富实 操作的验。3密切与主任的系，更的与学德育作有机合。4 严格遵心理询工作要求，真细致做好别咨询导工作力 求在个上

2、有所破。三、具工作1建立学心理健档案通过学生心理档案的建立，有利于教师或班主任迅速发现一些适应困难的学 生问题，为班主任和教师教育工作提供相关发现依据，同时有利于预防学生的心理 疾病。2积极开心理辅工作通过心理测试的发现，班主任的推荐，学生主动求助等渠道对个别来访学生 提供辅导；同时依据教学工作的安排，严格按照心理工作的要求，认真细致地做好 心理咨询工作。对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到 专业诊治部门。3针对学心理发需要积开展心讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境起到积极的放大式的教 育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座

3、。 本学期从以下几个方面开展工作：）针对年级学，积极好学生活的理教育）针对年级学开展青期的理教育）针对三学生展缓解考压、增强心、发潜力的理讲座 4营造积、健康心理健教育环积极利用校园广播、网络、板报等宣传形式，广泛宣传普及心理健康知识， 培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康，向上的校园文化氛围和心理健康 教育环境。5加强心咨询室理测量件建设正常用本期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测量评 测软件，积极开展心理测量工作。四、每重点工_月份：1制订本期心理康教育作计划2咨询室常开放3开展学生活适性的心辅导。_月份：1进行心测试与析，并立健康案。2举办青期心理康教育题讲

4、座3咨询室常开放_月份：1针对初学生开增强信、缓解虑和力的心健康讲。2咨询室常开放_月份：1做好学总结及料积累个案分。2咨询室常开放_月份、1做好学总结及料积累个案分。2各类资整理、档。第二篇心理咨室工作划心理询室作计划一、继开展宣教育工，普及理卫常识。本学期，心理咨询室将通过设计一系列心理主题黑板报与校园广播站合作进 行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。发动更多的学生去主 动_自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及 时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。二、积有效地展个别理咨询作。考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，

5、心理咨询室仍将根 据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询接 待时间，以学生的需要为出发点。本学期也将会注重为一线教师的服务，他们的心理状况，尽可能地对他们 所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋 划策，真正将心理健康这一观念融入到每一位教师的心中。本学期，心理咨询室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段成立的家长 委员会合作，想他们之所想，急他们之所急，热心真诚地为他们在家庭教育中出 现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关 学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的

6、 稳固。三、开心理辅讲座，强对师的心训练和理指导某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重 复低效率，本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地 开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。由于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教 师的心理健康状况也不容乐观，因此，本学期，心理咨询室在加强对学生的心理疏导的同时，也 _ 教师这个群体，适时请进心理专家来传授经验，帮助教师加强 对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生 关系，不断完善提升自我达到良性循环。一、指思想我校的心理健康教育工

7、作，将以 _国务 _强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导，以完善学校 心理健康教育 _ 机构和工作机制为保障，以面向全体老师和学生，提高教师的 心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加 强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、工思路1. 根据新形下，学身心发特点，立“大理教育”，坚全员 理育人全程心育人和方位心育人理念，向学生面向教、面向 长，扎、有效开展学特色心健康育，培学生的极心理质，让 生健康快乐、功地学生活 。每月第一周心理健康班会课工作要做细与做 实。2密切与主任的系，更地与学德育作

8、有机合。3 发挥班心理员的作，并对们进行训，成学校理教育特 色。4认真细地做好别咨询导工作力求个案上所突破三、具工作1积极开心理咨工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个 体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨 询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心 理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊 治部门。同时克服 _ 的固定思维，心理老应主动深入所在年级组，与所在年 级的班主任积极交流，了解各班需要帮助学生的情况，能主动邀请学生交流辅导， 协助班主任对学生进行的心理健康教

9、育。心理咨询的主要方式有：1个别咨 ;2电话咨 ;3书信咨。每月心理班会活动课是，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期 要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据 不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。认真制定心理 班会授课内容计划，做到有目标、有内容、易操作、有实效。心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的 教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲 座。）针对年级学特点开心理育。（2 ）开展针班主任心理讲。从学的心理点、理发展律、心 理诉求进行介和讲解促进师关系改善，进和谐级建

10、设第三篇心理咨室工作划心理询室作计划一、指思想新的学期，我校的心理健康教育工作，将以 _ 国务_强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导， 以完善学校心理健康教育的 机构和工作机制为保障，以提高提高教师的心理健 康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校 心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、工思路1 、面向体学生立足于生发性、预性的心健康教，做到 防、疏为主，预、治为辅。2密切与主任的系，更地与学德育作有机合。3发挥班心理委的作用并对他进行训。4认真细地做好别咨询导工作力求个案上所突破三、具工作1针对

11、师心理发的需要极开展理讲走心理咨的误区专题讲 。班主培训 。如何上好心理健康教育课。2做好班心理委培训工召开心理委员会议，明确其职责。对各班心理委员进行不定期的心理培训。3营造积、健康心理健教育环。积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培 养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教 育环境。4积极开心理咨工作。心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，积极开展针对学生和老师的个体咨 询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对 学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困 扰，对于个别有严重

12、心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部 门。5 、每月一期心健康小 。心理健康小报心灵驿站的编印工 作，本学期将在内容、形式上不断创新，融知识性、趣味性、科学性于一体，更好 地为学校的心理健康教育工作服务。第四篇心理咨室工作划吊街学 _-_ 学年心理咨询室作计划 吊街中学张宏业一、指思想我校的心理健康教育工作，将以 _国务 _强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导，以面向全体 老师和学生，改善教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素质为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提 高学校心理健康教

13、育的质量和水平。二、现分析根据上学期所做的心理健康问卷调查结果，我校一半以上的学生都有不同程 度的心理问题，从上学期学生咨询的情况来看，我校学生的心理问题主要在早恋、 网络依赖、人际关系障碍、学业压力、不良情绪（焦虑、抑郁）和亲子沟通障碍等 方面。三、工目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的工作重点为：1 继续加心理询室和理健康识的宣工作通过多道增加生 的心理健知识提高师的心理康意，并使掌握更的心理助方法 技巧。2 针对不年级生的心特点，向全体生和长，有对性地展 心理健讲座和体辅导动，提全体生的心素质，高全体师心理 康水平提高全家长与生的沟技巧教育水。3 加强与委、生会、年级组班主任联系

14、使学生心理健教 育工作透到学的德育作和班日常理工作。4 加强个咨询作，对些有心困扰或理障的学生行科学、 有效的理咨询辅导，他们尽摆脱碍，提心理健水平，强自我 育能力5重点做九年级生备考的压力解工和中考的情绪导工作 四、工思路1 根据新势下学生身发展特，树立大心教育观，坚持员 心理育，全程理育人全方位理育的理念坚持“的教育，面向 生、面教师、向家长扎实、效地展丰富彩的心健康教讲座和 体辅导动，培学生的极心理质，学生健、快乐成功地习生活 2 密切与委和生会的系，将理健康育工很好地学校的育 工作有结合。3 密切与主任联系，班团会为学生理健教育工的阵地同 时也使理健康育与班的日常理工有机结。4 在每个

15、级中拔一名理委员并发挥级心委员的用，对们 进行培，依次成学校理健康育的大特色5 、面向全体学生， _ 个别差，尊重生、理学生，好学的个别 理咨询作，力在个案有所突。6 继续发校园站、校广播和园展板阵地传心理询室和理 健康知，提高体师生心理健保健识，增师生的理健康识。7播放心影片，学生在乐中提心理质。五、具实施1心理咨室工作划制定2各班评心理委，并对班的心委员行培训13心理电展播4心理健讲座5心理健讲座6心理健问卷调7心理电展播8心理健讲座9心理健讲座10心理健康月题活动11心理电影展12心理健康讲13心理健康讲14心理健康讲15心理电影展16心理健康讲17心理健康讲18假期学习时管理与理调节道19心理咨询室作总结2第五篇心理咨室工作划小学理咨室工作划（_ 学年度第一学期一、指思想以“让每一个学生成功”的思想为指导，结合学校教科研主课题团体生活 中小学生个性和谐发展的策略研究，开展学校心理咨询活动。通过咨询，促进学 生形成良好的心理品质，开发学生心理潜能，培养学生交流能力；使他们乐于交 流，善于交流，形成和谐的师生关系、生生关系，培养学生和谐个性，健全、塑造 学生人格。二、主工作1每月召心理健教师会，交流作情。2结合社热点，园事件适时开团体导，