心理学基本概念课件

1、医学心理学心理学基础 概述1、心理学的概念心理学是研究个体心理现象发生、发展规律的科学。其研究对象是个体的心理活动和行为2、心理实质的内容2心理实质的内容是：心理是脑的功能，心理活动的内容来源于外界心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。人与动物的心理都具有选择性，但动物心理的选择性受到生物制约，人类心理不仅受到生物制约，还受到社会制约，人类心理有社会制约性。认知过程（知）认识过程是对客观世界的认知和观察，包括 感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意等 1.感觉与知觉的概念与特征感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于各感觉器官的事物的整体反映。知觉有四个基本特征

2、：知觉的选择性：知觉的整体性： 知觉的理解性：知觉的恒常性：（病态会有一些感觉障碍: 妄想、幻想、错觉等）认知过程2、记忆的概念学习是指通过训练而使行为发生相对持久性变化的过程。学习是建立条件反射的过程.学习的规律具有强化和消退两种现象。记忆是指过去已感知的事物、思考过的问题其印象仍保留在脑中，在一定条件下能重现（回忆和在认）的心理过程。记忆的规律是识记、保持、再认、回忆和遗忘。3、思维的概念与特征思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映。思维的特性包括间接性和概括性。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识事物；概括性则是同一类事物找出其共同性和本质性的联系。情感是人对精神性和社会

3、性需要的态度的体验。分为道德感（根据特定的社会文化背景和道德标准评价人的行为、想法和意图所产生的情感体验）、理智感（人对认识和追求合理的需要是否得到满足产生的情感体验）美感（对人和事物美的情感体验，包括自然美、社会美和艺术美）2、情绪与情感的区别1.情绪是人和动物共有，情感是人所特有。2.情绪产生多和生物性需要有关，而情感产生多和社会的需要与精神上的满足有关。3.情绪发生时伴有显著的生理、行为上变化，而情感产生则多不伴有明显的生理、行为变化。4.情绪具有较大的情景性、冲动性，情感则不易受情景的影响，冲动性也小。人格人的个性是在生物遗传的基础上，一定的社会环境的影响下，通过实践活动逐渐形成和发展

4、起来的。影响因素包括生物因素、环境因素、实践活动、自我教育。人的个性发展是一个从初级到成熟的动态过程。这一过程既有连续性，又表现出阶段性。个性形成的标志是自我意识的确立和社会化的完善。人格倾向需要与动机1、需要层次论 马斯洛提出人的需要存在五个层次生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现2、动机定义与分类 为满足某种需要而产出的维持行为，以达到目的某种驱动力。3、动机冲突的类型 双趋冲突：同时面临两个具有相同吸引力的目标。引起相同程度的动机，但必须从中选择一个而产生的心理冲突。“鱼和熊掌不可兼得” 双避冲突：同时面临两讨厌的事物，产生同样的逃避动机。要回避其中一个，必定要遭遇另一个产生的心理冲突。

5、“前遇断崖，后有追兵” 趋避冲突：一个人对同一目标采取矛盾态度，既喜欢有厌恶时发生的心理冲突，“喜欢抽烟，又怕损害健康”3、人格形成的标志 人的遗传基因是形成人格的基础，在出生后随着发育成熟，环境影响，学校教育形成人格，标志： （1）自我意识的确立 ：开始于婴儿期。形成对自己的认识。 （2）社会化的完善 4、能力 能力的定义：是人们顺利的完成某种活动所必须的心理特征 一般能力（智力）：完成各种活动都需要的共同能力。包括（记忆力、注意力、观察力、想象力和思维力）。 智力的核心是抽象思维能力。 特殊能力：从事某种特殊活动所必须的能力。如（音色的分辨力、色彩的辨别力）行为 A型行为与心血管疾病，特点：高成