钉钉课网络课心得

1、钉钉直播课心得体会2020年初的这场疫情席卷中国大地，各行各业团结一心，共同 抗疫。道德与法制课是落实立德树人根本任务的关键课程，作为初 中政治教师，我也坚守岗位，不忘初心，积极响应学校号召开展网络 授课，积极履行好教师职责。在网络教学中，我经历了三段心路历程。一、迷茫最开始接到学校“停课不停学”的号召，我积极主动参与，但 是也陷入了迷茫和紧张。虽然我已有三年的教学经验，但是对于网络 直播并没有接触过，我担心的是硬件设备是否适应;直播看不到学生， 如何让学生参与互动？学生脱离了学校，作业如何能够完成上 交？所有的这一切，让我感觉无从下手，很是迷茫。二、适应“万事开头难，只要肯登攀”。在网络教学

2、上，我不断加强学习， 提高综合素质。参加培训正式上课之前，学校邀请网络公司给我们培训。 学校选择的是钉钉直播，这个平台在疫情期间免费为我们服务，体现 了公司的社会责任感。在平台的帮助下，我学会了如何上传课件，如 何上传视频，如何与学生互动，这些最开始担心的问题，都迎刃而解。精心备课既然是网课，更是要精心准备。上课所用课件，我都精心设计，每个课件制作时间比在学校上课用时更长。政治学科 具有很强的时效性，上课所用案例必须要不断更新，我把课件与当前 疫情相结合，使用大量抗疫案例，与书本内容相结合，把时政与教学 相结合，做到理论性与实践性相统一，激发学生兴趣和求知欲。初期上课刚开始的两天课程里，我一个

3、人自言自语说话几 十分钟，感觉很奇怪，很不在状态，这种体验与在教室里上课十分不 同。随着上课次数的增多，我的声音和情绪更加放开，也开始在平台 学生讨论里面互动，我渐渐的找到上网课的积极状态：感觉还不错！三、喜爱本学期，我有政教处主任、班主任、文综组教研组长和政治教 师四重身份。网课模式下，我总结了一些方法，履行好相关职责。班级管理。建立班级网上教室。班级微信群是我们的网上教 室，网上家园。学校决定网课之初，我就建立了班级微信群，在班级 微信群里邀请了各科任课老师和一位家长观察员。任课老师负责在群 里发布学科作业及解析，利用钉钉群家校本功能收学生作业，并进行 在线批改，学生能够及时看到作业反馈。

4、钉钉作业能够统计未交作业 学生，这对学生来讲也是无形的压力，能够督促学生按时上交作业。 任课老师加学生为微信好友后，学生遇到不懂的问题，可以跟老师及 时交流，老师也能很方便的答疑解惑。家长观察员作为家长代表，把 群里发的相关作业和通知转发到家长群，让家长知道学生每天的学习 任务，加强与网络教学的联系，督促学生积极投入到网课学习中。开好班会。班会是联系班主任、学生和家长的精神纽带。相对 于学校班会，网络班会可以把家长参与进来，这是线下教育所不具备 的。我利用群里屏幕分享功能，跟学生和家长一起开会，相互沟通交 流，加深学生和家长对网课的认知、学生对学习重要性的认知，为上 好网课做好思想准备。密切与

5、家长的联系。网课学习，家庭教育非常重要。学生脱离 学校，在线教育的监管更多成为家长的责任。利用微信平台，我加强 跟家长沟通，了解学生在家学习状况；我用微信群召开家长会，通过 家长会，让家长及时了解学生学习状况，我们共同携手完成对学生上 网课的督导任务。学科备课与教研。线上教育必须做好计划。作为文综组教研 组长，我每个月初都做好一个月的计划，每位老师可以提前备课，做 好安排。计划包括每位老师上哪节课、要出的作业和试卷、课程进度 等。对于每节课课件，相关老师做好后，我们集体再打磨，精益求精， 力争网课的顺利进行。对于有争议的问题，我们利用微信群，充分讨 论，达成共识；每日下午，我们召开学科组内的线

6、上说课、评课教研 活动，就教学中的问题提出各自的意见和对策，群策群力，教学研究 效果很好。线上教育要发挥资源共享的功能。我们组建了文综学习微信群， 在这个学科群里面，每次网课后，老师都会上传当天的课件和作业， 学生没有听懂的可以通过看回放的方式或者看课件的方式再次学习， 直到弄懂为止，这是线上教育的最大优势。网上教学。理论性与实践性相统一是政治教学的生命线。我 时刻关注时政新闻，把生活中发生的事情与理论相结合，上好生动有 趣的政治课，增强学生的学习兴趣。每次网课准备阶段，我都会准备 些时政新闻短片播放，在紧张的网课学习中，学生通过观看视频了解 时政，受到学生欢迎。网课过程中，我会把知识点与实际

7、结合。在讲 解文化的丰富多彩知识点的时候，结合春节的风俗习惯、各民族的服 饰文化和地域文化等，让学生领略到我国文化的博大精深，增强民族 的自豪感；在讲授文化的传播途径中，谈到日本的遣唐使学习中国 文化，再结合日本对华援助物资上的“山川异域，风月同天、“岂曰 无衣，与子同袍”，让学生了解到这些典故背后的故事，增强对两国 文化交流的认识。线上教育，重在落实。老师网课讲的再好，学生不落实是没有 学习效果的。关于学生作业，我通过钉钉群的家校本功能，要求学生 在线提交，我及时批改并反馈，对于没有提交作业的学生，及时提醒 家长，要求家长加强督促。在智学网平台布置考试，这个平台能够及 时汇总学生分数、正答率，我可以有针对性的讲解，极大的节省时间， 提高了学习效率。对于学生背书，我通过钉钉连麦的方式，抽背