部编人教版四年级下册语文期末模拟试卷

1、部编人教版四年级第二学期期末学业水平调研测试四年级语文一、看拼音写汉字。（10分，每个字0.5分）一、看拼音写汉字。（10分，每个字0.5分）p n d mgz m y n k 百 xu n ku n dd wmy ny u ch incheng f a Ghui w d b d fBximg、按要求填空。（9分）（不重复）（2分，每空（不重复）（2分，每空0.5分）,（）世上无难事，只怕有心人。有追求）不疑。（7分，每空0.5分）危峰（）立 （）地而起疲惫不（）（）瘦如柴我是一个（）的人，做人非常讲（才有希望，有追求就有成功，我对此（ 2.先把词语补充完整，再照样子写四字词。 赏心（）目 不

2、（）思索响彻云（） 鱼（）而出诚心诚意（ABAC : 七嘴八舌（带数字）： 异口同声（带反义词）： 三、按要求改写句子。（4分，每个小题1分）.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）.礼花绽放。（扩句） .树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） .纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）四、把横线上的内容补充完整。（18分，每空0.5分）.精诚所致， 。.爱人者，;敬人者，。.周瑜打黄盖一一 。.关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。.学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 等，其中给我印象最深的 是,因为。.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映

3、着这样的山，再加上空中 ,山 间,江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 的画卷，真是“, 。.我能从“, ”想象出小孩在树阴下学习种 瓜的场面。.大漠孤烟直，。这是唐代的 （作者）写的诗句。我还能写 出他的诗句 , 。五、整理句子，在（）里标明序号。（3分，每排对一处得0.5分）（）猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。（）有一个猎人进山打猎，见山腰有只黑熊坐在一巨石下，便开枪将其击毙。（）猎人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤自己的孩子啊！（）他走到黑熊跟前，发现是一头母熊，它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。（）但熊仍然端坐在那里，没有倒下。（）再向山下望去，见山下的溪水里有三

4、只幼熊正在玩水。六、口语交际。（3分）当你买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？（注意正确使用礼貌用语）七、课内阅读。（13分）有一次，我用医生的听诊（zh出ch出）器,静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的 跳动，给我极大的震（撼 憾），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它、也可 以白白地糟（zhg z g）蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂（ zh cn z团），但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一 定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1、我会划掉文中括号内不正确的

5、读音或字。（4分） TOC o 1-5 h z 2、我会写反义词。（3分） 有限一（） 珍惜一（） 短暂一（）3、文中画横线句子中“糟蹋”的意思是 ,你对这句话的体会是： （1+2 分）4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，请结合生活谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？ （3分）八、课外阅读。（10分）犀（x I）牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士 也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不 是偶然的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶（zh4地方却非常娇嫩

6、，常受体外寄生虫 和吸血昆虫的刺螫（shi ）犀牛鸟栖（qi）息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品， 吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下， 并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁.的犀牛，从不对它的好友发脾气。.犀牛“性情暴躁”，从文中的哪些文字可以看出来？用线画出来。（1分）.“犀牛对犀牛鸟非常感激”是因为 （2 分）.用简短的话说说这短文主要讲什么？ （2分）.请你展开想象，写一两句犀牛和犀牛鸟的对话，表达它们之间的友好情谊。（3分）5.下面哪个答案选作短文的题目最恰切？在括号里打。（2分）（1）性情暴躁的犀牛（）（2