培养读书习惯享受读书乐趣

1、”读书首先要解决的问题就是“中学培养读书习惯享受读书乐趣”读书首先要解决的问题就是“中学书籍与人生是同一个概念，要想有丰富的人生，就得爱好阅读，善于阅读，不断阅读。养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。 一个人的读书习惯在学生时代就已经形成了，所以，学生在学校就要养成很好的读书习惯。 孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。习惯和兴趣，只有养成良好的读书习惯，才能尝到读书的趣味。学生如何养成良好的读书习惯， 最重要的一点就是广泛涉猎课外书籍，课外书籍范围很大， 古今中外，浩如烟海，让学生如何去选择？近年来，随着我国教育事业的不断发展， 国家大力建设中小学图

2、书工程，出版了一大批古今中外的名著系列丛书。教育部还颁布了生必读书目 ”，其目的是让中学生继承优秀的中外文化遗产，树立正确的世界观、人生观、价值观。这对中学生的读书起到了很好的引导作用。因此，中学生要选择的课外书籍应该是适合青少年身心健康、增长知识、扩大视野、终生受用的书。综合以上所述，培养学生浓厚的读书兴趣，选择“好书”去读，掌握正确的读书方法，排除读书的各种干扰因素，不断阅读，才能形成良好的读书习惯。二、养成良好的阅读习惯1.激发学生的求知欲望要想让学生有兴趣读书， 就要让学生有求知的欲望。 这就要求我不要随便有时，家长和教师还们引导学生多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发不

3、要随便有时，家长和教师还求知欲望。家长和教师要适当满足学生对读物的兴趣取向，否定学生的愿望。(1)感受名著的魅力。教师可以先引导学生通过看一些根据名著改编的电影或电视剧， 让学生感受到名著的魅力， 从而激起学生阅读的欲望。在课堂教学时也可以利用适当的时机经常向学生介绍名著，或情节，或人物，或写景描物，或作者的情况等。时间一长，学生自然会关注名著，从而去阅读。(2)指导学生学会选择。值得去阅读的长篇名著有很多，要大量的阅读，对于学生来说是不太可能的， 教师应指导学生有选择地阅读。要挑选有意义的，如课外阅读中向中学生推荐的那些阅读作品就应该读，名著阅读中介绍的作品也应该读。尽量读原著，也可根据时间

4、多少读名著概要、名著片断等。另外，阅读时需制定阅读计划，分步骤阅读，不可太随意性。2.家长和教师要注意提高和保持学生读书的热情据心理学分析， 只有不断地利用外界刺激加以强化， 兴趣才能保持持久和稳定。 当学生对某种读物产生兴趣时， 家长和教师最好采取主动参与的态度， 对学生的读书活动给予关注。 如随时找机会让学生讲讲书中精彩的内容， 或讲讲他们的感想， 也可以让学生把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给家长或教师读。可以参与学生讨论读后感。 也可以结合学生在课外读过的有关书籍内容“借题发挥”。这样做既强化了学生的读书兴趣，使之坚持读书热情，还有利于家长和教师了解学生读书的质量。3.家长要为学生读书创造条件，优化环境外界环境条件是学生读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响学生读书的因素。忽视文化知识，抱有“读书无用”思想的家长，很难培养学生的读书习惯。因此，父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对学生起到潜移默化的作用。家庭生活习惯也要注意， 如果学生看书， 家长应该压缩看电视的时间或放小音量， 最好是放电视的房间与书房隔绝， 避免声音对学生读书的干扰；另外，