幼儿早教的教育随笔心得5篇

1、幼儿早教教育随笔心 5 幼儿早教的教育随笔心得 1幼儿园处于孩子成长的懵懂期调皮.好动.想象力丰富,但理解力有限照顾这 个时期的孩子,不仅需要丰富的经验.了解孩子的心理更重要的是对孩子要有无 限的爱,否则,还真容易被孩子的不听话气坏呢小朋友喜欢的老师长头发的,可以 梳辫子.漂亮的.年轻的.知识多.懂科学的.有本事的幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指 让孩子在幼儿园健康地成长发展.幼儿园教师还有解决家长后顾之忧.支持家长工 作的任务,所以对幼教来说师德更重要.幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的 方面说要对孩子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全

2、.喜怒哀 乐.当天的心情负责.如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去孩子非常需要老师关爱,比如经 常要抱着他们,小朋友也特别喜欢老师,可能鼻涕眼泪就都蹭到老师的衣服上了, 这是很正常且经常发生的事.这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师给予他 们更多的呵护.幼教工作是非常辛苦的,一天 8 个小时都得目不转睛地跟着孩子,必须勤勤恳恳. 任劳任怨.小孩子很多事情需要老师帮助才能完成下班时间还要给孩子做教具. 备课.布置环境,周末还经常组织亲子活动,自己的业余时间非常少.一个孩子出现 问题对幼儿园来说是 1/400,对一个家庭来说就是 所以无论在生活照顾还是 教育教学上都要精益求精.儿童是一个精

3、神存在物,他一出生就蕴含着强大的精神能量,并按照自己的成 长规律成长,我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点比如:小班宝宝的 思维是形象具体的,他们的思维必须依据形象生动的参照物并且要与他们的生活 经验相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,抽象数字 1.2.3 的实际意义,对于 他们来说理解起来就很困难.所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语 言,使用简单不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等.幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包 括对色彩的理解能力.对音乐的感觉能力,包括穿着,怎么样穿着得体,让小朋友喜欢又符合教师的身份,

4、这些都是幼教应 具备的基本素质.还有语言表达能力也很重要要有较强的沟通能力,幼教是家长 和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂同时注意层次性.对家长的建议 要有指导意义,对孩子的评价措辞要准确.委婉作为幼儿教师,我认为理解.爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面,因为人的 成长过程实际上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着 在心理成长之上的.再有,爱和尊重是贯穿教育始终的肯定与支持孩子按照精神 胚胎的内在规律自然发展,对他们的自然发展表示尊重为他们的发展提供适宜的 精神与物质环境,我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想蹲下来讲 话抱起来交流牵着手教育.这一切都体现了

5、我们对孩子的尊重与理解, 同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由这对于孩子建立良好的人格, 铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!幼儿的学习活动与日常的游戏生活是密不可分的.游戏和生活中不断出现在 幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验并在不断地面临挑 战和解决问题的过程中获得新的经验.因此在我平日的工作中总是将教育生活化 让孩子不知不觉地会了,让环境问题化让孩子玩着玩着就学了.这种 说法看似简单,其实对老师的观察.分析.提炼创设能力则有着较高的要求.作为教师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决 问题,进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去幼儿教师不像许多人想象的那样只要会唱歌跳

6、舞就可以了,作为幼教必须要 有事业心.爱心.责任心.幼教是通往儿童心灵世界的桥梁是孩子的忘年交,老师 和孩子之间是平等的,作为教师应给予孩子更多的爱关注每一个孩子,发现他们 身上的闪光点.同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展 的眼光和未来社会意识.因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的,那么我们就要用未来社会的眼光.标准培养教育我们今天的孩子未来的世界将会是一个环 境资源匮乏.竞争激烈.世界经济一体化的世界在幼儿园时期,我们就要树立孩子的环境意识通过各种活动.情景让孩子们懂 得节约资源.珍惜资源.如何将资源再利用.我们的教育要多元化.开放化,要使幼 儿善于与他人

7、合作,能够与他人交流.幼儿早教的教育随笔心得 2时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经四个月了四个月的实习生活除了工作经 验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于转变二字从校园思维模式到职场思 维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场 思维模式就不得不把角色定位.从进幼儿园开始就要求自己以老师的标准要求自 己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度. 四个月的实习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括虽然辛苦,但很充实 刚开始的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间, 最后一个月已经来到 .这一天真来 ,突然对实习产生了

8、一种难以割舍的情感 , 幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这 为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品 以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地看到眼前的一切,我感觉顿 时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界走进教室,我看见满地是雪花片玩具.积木和教具,就像当初,他们个个从不同 家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了这几个月来,我辛苦地训练他们,从 不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌知道何时该说对不起.何时该说 谢谢.何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准

9、我只要他们尽兴地唱歌,快乐 地跳舞,从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们我只要他们记得将玩具归位.只 要他们别去剥夺同伴们的快乐.跟他们相处这些日子来我总是用于其它老师的方 式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必 打骂他们 ,只要抱着他们说说 ,次 两次他们就不再犯 .一天有三之一的时 , 他们都在我身边.每个孩子都一样,他们是我的他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却因为父母的工作无 暇照顾,所以把他们放到这里.某些孩子的父母 , 孩子的长就这么一 ,遗憾错过这么 , 而我何起有 , 看到这么多孩子的成长,因为孩

10、子爸妈的忙碌所以还不到上小班的年龄,就得把 孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以他们必须自己学着自立自强,他们 必须从闹脾气.一直到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌 边环境,我脑中收集了无数个他们成长的画面而这些画面连他们的父母都没机会 看见.我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给 我的,却是特别的.很无价的.每天下午三点多,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪容,梳理小女生们 的头发,等着家长们来接他们回家.实习对我们来说真的是一个很好的机会不仅可以看清楚自己的能力更可以 找到和书本上完全不一样的知识面.古人常说听不如看,看不如做.人可

11、以发展到 如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做又何来一步步的发展.在本次长 达四个月的实习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质.义务与责任.幼儿早教的教育随笔心得 3我们班的孩子今年从小班升入中 , 我现他们开始喜欢为群众为同伴做事情 , 便在班级建立了值日生工作.全班幼儿分成五组轮流进行每一天由 6-7 名幼儿共 同做当天的值日工作,我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们分配值日项目.开始时,孩子们对值日生感到十分新鲜和好奇每一天都高兴地早早来园,用心 完成我分配的任务.但是过了不久,我就发现值日生来园总是你早我晚,有时大部 分幼儿都来园了,值日生还没到,当我询问原因时孩子却无所

12、谓地说:我忘 了!.尽管值日生都能按照我的要求去做,但经常出现做事不认真.坚持不好,需 要老师不断地提醒.这时,小朋友的一句话引起了我的思考,有一天,在我正准备安 排值日生工作时,郭子豪小朋友说:老师,这天我不想当卫生员了!,为什 么我急切地想明白原因,这天我想当气象员孩子的回答似乎提醒了我,原先对做值日生他们有自己选取的愿望,做什么值 日也有自己的想法.但是以前,值日生都是由我来安排孩子做的,从未思考他们的兴趣和需求.我们说要把属于孩子生活和选取的权利还给孩子那么值日生工作为 什么不让他们自选呢!于是,我紧之后说:能够呀这天就由你们来选取做什么值 日生吧.孩子们立刻又变得兴奋起来,这个说我这

13、天要当接待员!那个说: 我要当监督员!.那一天,我个性注意观察他们发现孩子们对自选的值日项目 充满兴趣,都能认真负责地做好各自工作.以后值日生我班开展起来了.培养幼儿的折纸潜力折纸是孩子们喜爱的活动之一它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测 力.空间想像力和操作潜力,同时还能够构成孩子的几何形体概念.教 4-5 岁的孩子学习折纸,具体的做法是:1.做一些色彩鲜艳.形状较大的折纸动物作品让孩子玩在玩的过程中,让孩子 明白它们是纸折成的.2.根据孩子爱模仿的特点,成人可让孩子和自己一齐用纸进行简单的折叠,如 边对边折.角对角折等.3.4-5 岁的孩子注意力持续时间只有十分钟因此,成人不要太长时间

14、的进行折 纸游戏.防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法能够让孩子折好头 两步,后面几步由成人折好,将折好的玩具给孩子玩可增强孩子对纸工的兴趣.4.4-5 岁的孩子手指动作潜力较差,还不能协调地动作因此,成人要手把手地 教孩子,不能轻易下结论:太笨.太傻这都会打消孩子折纸的用心性.就 应以表扬鼓励为主,多肯定孩子的成绩,使孩子在愉快的心态中进行折纸游戏.5.教孩子折纸时,可采用游戏的口吻.如把正方形的四角向中心折时,说成是 中心妈妈亲吻四个宝宝.孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领.关于谦让 ,当孩子们玩滑梯发生冲突 ,当孩子们争抢玩具 ,按照一贯的做 , 许多老师都简单地处理过:大的

15、孩子让着小的孩子或是男孩子让着女孩子,或是 说一声对不起,没关系就了事了.这样会引起孩子的困惑,为什么他做的不 对,我还要让着他呢为什么每次都是大的让着小的呢别说孩子会产生这样 的疑问,就连我们做老师的也是该思考思考这样的问题了对待孩子们在游戏中的矛盾我们务必正确应对孩子的谦让问题.教师的任务 是要引导他们思考对与错,并了解任何游戏都是有规则的.如果违反规则,就是错误的.教师要在适时适宜的状况下,帮忙犯错一方的孩子改正错误的行为,初 步体验是与非.这种体验对于年幼的孩子来讲有利于解决他们今后在社会交往中 的各种问题.幼儿早教的教育随笔心得 4教师被誉为人类灵魂的工程师教师的政治思想会直接影响到

16、孩子因此,我在 政治思想上,一贯以高标准严格要求自己,爱岗敬业遵守幼儿园的各种规章制度, 树立为人师表的形象,并且不断学习,与时俱进以高度的责任心对待幼儿园中的 教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节以积极的情感态度和幼儿应对.在日常教学中,我能根据主题目标幼儿的发展需求选择适合的活动制订周计 划及日计划,并及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学任务.在 活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子 自主学习所需要的条件和因素,总结教师在实践中促进孩子自主学习所应具备的 教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展.小组教学 和个

17、别教育相结合,让教师和幼儿.幼儿与同伴之间有更多的交流和对话.现在的 孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,养成了孩子的一些不良行为,为此,我在日常 的教学活动中,不仅仅局限于知识的传授,更注重于培养幼儿的良好品质.在数学教学方面, 了解到学生已经基本熟悉数字表示以及一些最基本的加减 计算法,根据本学期的课程要求,主要让学生懂得比较物体的高矮.长短.多少,再 进一步学习下数的加减,以及添加一些趣味性强的游戏课题,根据这些课题特点, 我在教学中采用了探索在前讲解在后的教学形式大大激发了学生的学习积极性 和主动性.幼儿早教的教育随笔心得 5首先要当好一名幼儿教师,必须要拥有一颗童真.热爱孩子热爱工作的

18、一份心, 仅有拥有了,这份心,你会得到更有益的收获.记得刚开始来幼儿园工作时我什么都不会,天天围着孩子转,而不是孩子围着 我转,但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不明白的事情也学会了怎样处 理好同事之间的关系,也学会了做孩子心目中的好教师让孩子更加喜欢你,记得 前不久有位朋友问我,你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了你怎样办?我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的虽然累,可是我觉得我的生 活很充实很满足,我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子因为这群孩子我的笑容 从没有离开过,仅有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏以前每当孩子哭闹 时候,我就会异常烦异常累,甚至不想从事这份工作了但这时我自我总会在心里 默默的安慰自我说这都不是 ,有什么是做不到 ,有什么事是你不愿意做 , 时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期这个期 间过来就会慢慢习惯,并且喜欢,所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时,你 都要学会心灵的安慰,自我安慰也是得到提高的第一步法孩子们一张张青春的面孔,孩子们的热情,孩子们的爱,已经温暖了我的心,我 清楚的明白我从事的是阳光底下最光辉的职业我所走的是一条充满青春气息的 绿色道路,我在给孩子们的爱