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文档简介

1、幼儿园中班安全教学设计安全标记活动目标：1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清安全标记，教育幼儿不要玩火、电等危险物件，恪守交通规则。2、指引幼儿发现试试，让幼儿知道应当依据安全标记的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培育自我保护意识和能力。3、经过幼儿自己着手制作安全标记，发展幼儿的想象力和创建力及着手制作的能力。活动准备：1、多媒体课件：交通安全、禁止烟火、小心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标记。2、预先让幼儿采集有关的安全标记。3、每幼儿一套安全标记七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、禁止烟火、小心触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具资料。活动过程：一、找安全标

2、记：1、激发幼儿的学习兴趣：教师指引幼儿观看多媒体演示，就此中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标记过马路?2、提出问题，请幼儿思虑：为何要有这些安全标记，这些安全标记有什么用?除了马路上的安全标记，你还见过什么安全标记，在什么地方见过的，它们表示什么意思?请幼儿持续观看多媒体演示，找寻有关的安全标记。二、议安全标记：1、幼儿试试从布袋中找出安全标记，并介绍这些标记是什么意思?2、议论安全标记的用途：我们生活中为何有这么多安全标记?它们对我们有什么用途?小朋友想想，假如没有这些安全标记行不可以?为何?3、议一议没有安全标记的危害：想想、说一说，假如没有这些安全标记的危害。总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标记上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。假如不这样，会出现好多问题，人们的工作、生活、学习就不可以正常进行。4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标记名称，请幼儿快速找出相应的安全标记卡片。三、设计安全标记：1、想想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标记。请小朋友试试着手设计和制作，让安全标记告诉我们在什么地方做什么事情，应当如何做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标记的内容和作用，并用精练的语言讲给大家听。幼儿找需要安全

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