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文档简介
1、彩线连彩点教案北大荒 王婷婷教学课时：1课时学习领域：造型表现教学目标 ：1、 用点、线大胆组合成一张完整的画面。彩线连彩点2、 运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。彩线连彩点3、 引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学工具：1、 学生准备油画棒、裱褙纸（夹宣、过滤纸）等工具。2、 教师准备蜡彩画工具材料，并准备各种欣赏的范例图片。教学过程 ：一、导入1、A、教师展示蜡彩画制作过程，学生观察：点线面组成色彩艳丽的画面，然后教师用热风枪吹化油画棒，背染，学生观察变化，观察蜡彩画的神奇之处，体会彩线连彩点的色彩变化。B、教师展示更多蜡彩画作品学生
2、欣赏，感受。说一说自己的感受。2、揭示课题：彩线连彩点彩线和彩点连在一起会是怎样的呢？鼓励学生大胆的说出自己的感想。彩线连彩点可以自由表达，有丰富的画面效果。二、欣赏作品1、教师展示大师康定斯基的作品：你从画中看到了那些东西?他们是怎样组合排列在一起的?学生欣赏归纳，大胆归纳，表达自己的感受。2、展示彩线连彩点绘画作品和手工作品。学生感受：彩线连彩点可以随意组合画面，也可以画生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体，用点、线、面概括成完整的画面。三、造型和表现1、请学生思考：A、怎样用点线表现画面？准备用点线表现哪些东西？B、学生四人一小组讨论，每个学生都来说说自己的想法。2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。学生四人一小组合作。采用蜡彩画的方法来表现自己对事物的感受。进一步了解线的粗细、点的大小、色彩的变化、画面的构图3、组织小组之间相互学习，并对创作的难点重点“画面要完整”进行进一步讲解。学生操作蜡彩画教师做好行间指导，热风枪融化油画棒由教师操作。四、展示和评价1、组织学生进行自评、互评。2、教师适当评价，对课堂表现好的同学进行
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