人教版高中生物必修三第5章第2节-生态系统的能量流动-课件

1、 生态系统的能量流动优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT) 生态系统的能量流动优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教探究活动一：能量的去向小组交流，并回答以下问题： 草的能量有何去路？ 鹰为什么很郁闷？ 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(

2、共15张PPT)探究活动一：能量的去向优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人未固定呼吸作用分解者未利用思考兔子如何回答老鹰？呼吸作用分解者未利用优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)呼吸作用分解者未利用思考兔子如何回答老鹰？呼吸作用分解者未利探究活动二：摄入量和同化量小组交流，并完成下表： （以能量流经第二营养级为例）。初级消费者摄入分解者利用遗体残骸粪便呼吸作用散失呼吸作用散失次级消费者摄入初级消费者同化用于

3、生长发育和繁殖优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)探究活动二：摄入量和同化量分遗体粪便呼吸作用散失呼吸作用散失学以致用 一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量？优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)学以致用

4、 一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所生产者(植物)呼 吸初级消费者(植食动物)呼 吸次级消费者(肉食动物)呼 吸分 解 者 的 分 解 作 用呼 吸三级消费者(肉食动物)呼 吸探究活动三：不同营养级间能量流动同化量/流入量/输入量：=和+优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)生产者(植物)呼 吸初级消费者呼 吸次级消费者呼 吸分 解2.112.662.8生产者464.6肉食性动物12.6植食性动

5、物 62.812.5微量 呼吸作用 122.6 96.318.87.5 未利用 327.3 29329.35.0分解者 14.6 太 阳 能 营养级流入的能量流出（输入下一营养级）的能量呼吸作用散失分解者分解（呼吸作用）未被利用传递效率%生产者初级消费者 464.662.896.312.5 29313.562.812.618.82.129.320.1优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)2.112.662.8生

6、产者肉食性动物植食性动物12.5微量（1）相邻营养级生物吃与被吃关系不可逆 转，能量只能从低营养级流向高营养级。2、逐级递减（10-20%）三、能量流动的特点1、单向流动 （1）每个营养级都要呼吸消耗一部分能量； （3）每个营养级的能量总有一部分不能被 下一营养级利用（最终被分解者分解）。（2）各营养级呼吸作用散失的热能无法被 重复利用。（2）有少部分能量随残枝败叶直接传给了分解者优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张

7、PPT)（1）相邻营养级生物吃与被吃关系不可逆2、逐级递减（10-23、能量流动的金字塔将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图能量金字塔（生物量金字塔） 在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，所以生态系统中的能量流动一般不超过5个营养级。ABCD某一个湖的能量金字塔高考总复习生物优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)3、能量流动的金字塔将单位时间内各个营养级所得到的能

8、量数值，昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔特殊情况：一般来说，能量必呈正金字塔形，而生物量和数量则可能倒置或部分倒置。 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔特殊情况：一般来说，能量4、研究能量流动的实践意义 1.可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。秸秆牲畜粪便沼气池沼渣肥田肉食燃料（实现对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率） 2.帮助人

9、们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。高考总复习生物优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)4、研究能量流动的实践意义 1.可以帮助人们科学规划、设在绿色植物兔子猫头鹰1.若植物共固定有机物100kg，则猫头鹰至少能增重_Kg。猫头鹰最多能增重_Kg。2.这条食物链中，猫头鹰增重1Kg，至少需要消耗绿色植物_Kg。最多需要消耗绿色植物_ _Kg。四、能量流动的计算41251

10、00优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)在绿色植物兔子猫头鹰四、能量流动的计算4125100优秀 有一食物网如图所示:若植物固定有机物100kg，则1、猫头鹰至少能增重_Kg。2、猫头鹰最多能增重_Kg。若猫头鹰要增加1Kg体重， 1、最多消耗植物_Kg？2、最少消耗植物_Kg？0.14100025优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)

11、优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT) 有一食物网如图所示:0.14100025优秀课件PPT公开有一食物网如图所示。假如鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加1Kg体重，最多消耗植物_Kg？280优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第5章第2节 生态系统的能量流动 课件(共15张PPT)有一食物网如图所示。假如鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老小结生态系统的能量流动概念过程特点实践意义单向流动逐级递减传递效率1020指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。1、帮助人们科学规划、设计人工生态 系统，