安康小学教师考试招聘教师资格证《教育心理学》测试试题含答案

1、第 页 安康小学教师考试招聘教师资格证教育心理学测试试题含答案一、单选题1德育的实施渠道或形式是指德育的( )。A.方法B.手段C.途径D.内容 答案：C解析：德育的实施渠道或形式是指德育的途径。 2一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好环 答案：A解析：一般而言，将学习成败归因于努力程度对学生的学习动机起到激励作用最大。因为这样将会促使他克服自己在能力、运气等方面的固有认识，以更积极的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循环。 3教师的意志品质表现出选择教育决策的（ ）。 A.自觉性B.坚韧性C.果断性D.自制

2、性 答案：C解析：教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。 4如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。 A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视 答案：D解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。 5一般存教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ） A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.常模参照评价 答案：A解析：本题考查配置性评价的定义。 6德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体

3、评价，这是德育评价的（ ）要求。 A.过程性B.多元化C.客观性D.质性化 答案：B解析：德育评价要求过程性、多元化、客观性和质性化。题干说的是多元化的要求。 7把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。 A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理 答案：C解析：所谓班级平行管理，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。 8“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。A、 柏林大学B、 剑桥大学C、 巴黎大学D、 哈佛大学 答案：A解析：1810年，洪堡以新人文主

4、义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 9( )提出的“罢黜百家，独尊儒术”对后世产生了深远的影响。 A.孟子 B.荀子C.董仲舒 D.王阳明 答案：C解析：董仲舒为汉武帝时大儒，博古通今，独爱儒术，在学界影响很大。 10技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。A.感性知识 B.理性知识C.陈述性知识 D.程序性知识 答案：D解析：技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。 二、判断题11现代教育心理学的创始人是班杜拉。（ ） 答案：错解析：现代教育心理学的创始人是桑代克。 12心智技能是通过学习而

5、形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（ ） 答案：对13教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（ ） 答案：对14在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（ ） 答案：对15课外活动的内容受课程计划、课程标准的限制。( ) 答案：错三、填空题16一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和_等三个方面。 答案：资源管理策略|17教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到_。 答案：非制度化教育的过程|18最早研宄群体动力的心理学家是( )。 答案：解析：勒温 19右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握，这种现象在心理学上称为

6、( )。 答案：解析：学习迁移 20是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。 答案：班集体,21对多动症的行为疗法中，在强化程序上应多 用（ ）强化，少用（ ）强化。 答案：连续,间歇,22通过教学过程中的非正式 （ ），教师也能够收集到大量的关于学业成就的信息。 答案：观察,23我国最早使用“课程”一词的是 。 答案：朱熹 ,解析：朱熹 24教育学的任务是研究教育现象，揭示_。 答案：教育规律 ,解析：教育规律 25根据一节课所完成的任务的数量，课的类型可分 为_ 课和综合课。 答案：单一,四、问答题26课的类型大致可分为_和_两大类。 解析：单一课、综合课 27简述教科书的作用。 解析

7、：（1）教科书是学生在学校获得系统知识、进行教学的主要材料，它可以帮助学生掌握所学学科的内容；同时也便于学生预习、复习和做作业。（2）教科书是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学业成绩的检查评定提供了基本材料。（3）根据课程计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容、范围和教学任务。（4）根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系，理论与实践相联系的基本途径和最佳方式，确定本学科的主要教学活动、课外活动、实验活动或其他社会实践活动，对整个教学阶段的课堂教学和课外活动做出统筹安排。 五、解答题28道德行为 解析：道德行为：道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具 有道德意义的行为。 29角色 解析：角色:是指个人在一定的社会规范中履行一定社会职责的行为模式。 30贯彻启发性原则要做到什么？ 解析：（1）调动学生学