2022年端午节活动方案策划五篇

1、Word 2022年端午节活动方案策划五篇 为了确保活动平安顺当进行,时常需要预先开展活动方案预备工作,活动方案是整场活动的策略,可以为活动指明方向。下面是我为大家收集的关于2022年端午节活动方案策划五篇范文。盼望可以关心大家。 2022年端午节活动方案策划1 6月-日(农历戊戌年五月初五)是我国传统节日端午节。端午节是首个入选世界非物质文化遗产的中国节日，为传承中华民族优秀文化，提高全体师生对端午节日文化的认同感和骄傲感,根据上级有关要求，现将我校“我们的节日端午节”主题活动支配通知如下： 一、活动内容 1.开展端午习俗活动。在师生中间开展端午节节日学问普及教育以及“包粽子”“悬艾叶”“诵

2、读屈原诗辞”“端午诗词”诵读等一系列活动，通过了解节日、开展端午习俗活动，弘扬中国传统节日文化，增加广阔师生对传统节日和传统文化的认同感。 2.开展爱国主义教育活动。结合端午节特点和内涵，组织开展一期以“纪念爱国主义诗人屈原，弘扬爱国主义精神”为主题的道德讲堂活动，感悟屈原的爱国情操，开展爱国主义教育。 3.开展志愿服务活动。乐观组织志愿者进社区，广泛开展扶老助残、文体活动、精神抚慰、生活照料等志愿服务活动，关怀关爱生活困难师生、农夫工、空巢老人、留守儿童，弘扬社会新风。 二、活动要求 “我们的节日”活动，是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体，是学校精神文明建设的重要内容，各单位和广阔师生要行

3、动起来，创新活动载体和形式，吸引师生乐观参加，切实增加节日文化活动的吸引力、感染力。各单位要做好资料收集工作，并将开展活动的状况和图片资料于6月20日前报送校文明办(办公楼415房间，联系人:孙_,邮箱，_)。 端午节小学问：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世自立的楚国大夫屈原而绽开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日进行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，

4、赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。 2022年端午节活动方案策划2 活动目标： 1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2.了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花)，还有很多传奇、故事，如：有关屈原的传奇等。 3.乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日的欢乐。 4.体验并学习几个简洁的传统礼仪基本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。

5、活动预备： 1.端午节的故事PPT; 2.做香包的材料：香料、布、针、线;包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳;编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线;做绿豆糕的材料：面粉、馅料。 3.汉服几套。 4.联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。 活动过程： 一、主持人致开场辞： 淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们邀请了几位小伴侣的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢迎! 二

6、、家长代表结合PPT叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端午节的有关风俗。 三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。请个别小伴侣穿上汉服进行表演展现。 四、端午节赛歌会，请各班的小伴侣们表演朗诵端午节的儿歌。 中四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。(中班孩子穿上汉服表演) 中一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展现端午风俗表演。 第一组：包粽子。 其次组：做香囊。 第三组：编蛋网。 第四组：

7、结五丝。 第五组：做绿豆糕。 六、活动结束，向参加的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全体老师祝家长及小伴侣们节日欢乐，合家幸福! 2022年端午节活动方案策划3 活动目标 1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动预备 1.预备制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等;各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。 2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。 3.邀请幼儿家人一起参与活动。 活动过程 1.主持人致开场辞 淡淡粽叶香，浓浓世间

8、情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。 随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们_幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧! 2.手工活动 (1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。 (2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子

9、和家长共同完成，结束后展现作品并相互赠送。 3.亲子嬉戏 袋鼠 人数：1名幼儿+1名家长，共8对 形式：单面接力 预备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，连续嬉戏，最先完成的一组即为获胜。 赛龙舟 人数：1名幼儿+1名家长，共4对 形式：单面接力 预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 欢乐运粽子 人数：1名幼儿+1名家长，共8对 形式：对面接力 预备：各班小桶一个，

10、粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 活动结束 亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，共享给全体家长和幼儿。 2022年端午节活动方案策划4 一、活动目的： 了解端午节的习俗和来历，参加端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 二、活动地点： 三、活动预备：阅读有关端午节的文章，了解屈原的故事，向家人学习包粽子，预备包粽子的材料等。 四、活动过程：

11、 活动一：端午节的由来 主持人：中国的传统节日有许多，你们知道有哪些吗? 生：中国的传统节日有春节、元宵、端午、中秋、重阳等。 主持人：每年的农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。谁又知道端午节的由来呢? 生：端午节的由来有多种，源于纪念屈原、源于纪念伍子胥、源于古越民族图腾祭、源于纪念孝女曹娥，其中纪念屈原流传最广。 活动二：端午节说故事 主持人：关于端午节的传奇许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 生：叙述端午节故事：曹娥救父的故事 主持人小结。 活动三：端午节的习俗 主持人：端午节有哪些习俗呢? 生：有挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、挂香袋、系长命缕等。 (一)话说赛龙

12、舟 主持人：端午节最喧闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟) 主持人：说说你们见到的龙舟赛。 生沟通(略) 主持人：端午节为什么要进行龙舟竞赛? 生：爱国诗人屈缘由为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体，不仅在江里投下很多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)盼望找到屈原的尸体。 主持人：请你们分小组将心中最美的龙舟用手中的笔画出来。 小组合作画龙舟，然后进行展现。 (二)品尝、包粽子 主持人：我们来猜个谜语：三角四楞长，珍宝肚里藏，要吃珍宝肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子) 主持人：下面我们就来个品尝粽子、包粽子竞赛，怎么样? 主持人：谁来向

13、大家介绍粽子及其包法呢? 生介绍粽子的外形、味道及包粽子的方法。 主持人：下面我们就来包粽子竞赛，以四人为一组，待主持人宣布“开头”后，各参赛选手，以最快的速度包，看谁包得又快又好看。 分小组包粽子，评比。 主持人：刚才我们品尝了粽子又亲自包了粽子，你们有什么感受? 生谈感受。 活动四：端午节赛诗会 主持人：屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。你知道哪些有关端午节的诗篇。 生朗诵：(1)端午唐文秀(2)五月五日梅尧臣(3)端午节的怀念 2022年端午节活动方案策划5 一、活动目标 1.情愿参与美术活动，对画龙舟感爱好。 2.知道划龙舟是端午节的传统习俗。 3.用

14、水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。 二、活动预备 1.学问阅历预备：幼儿看过龙舟的形象。 2.物质材料预备：龙舟的各种形象图片、油画棒、勾线笔、彩色纸 三、活动过程 1.请幼儿观赏龙舟的形象图片，观看龙舟的形状特征，争论龙舟的画法。 (1)观看龙舟的形状，并尝试表现。 老师：龙舟是什么样子的(像大月牙形)?请你用手指画一画。 (2)重点争论龙舟上刻画的图案的画法。 老师：龙舟上刻画的图案是什么样子的?怎么样才能画出漂亮的感觉? (3)经过争论后，老师示范用线描画的手法表现龙舟。 老师：刚才有的小伴侣说了，可以用许多线来表示。现在请你们来试一试，怎样画龙舟比较好呢? 2.请幼儿用线描画的手法表现龙舟。 (1)请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形。 老师：小伴侣们来看一看，这幅画上有水，龙舟都去哪里了呢?请你们把龙舟画出来吧。 (2)请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精致的线条图案。提示幼儿，线条可以丰富些并略有疏密变化。 老师：画的线可以是各种样子的，有的地方可以多画些，有的地方可以少画些，这样会更好看的。 (3)请画好龙舟的幼儿，可以在四周添画些其他的东西，如，天空的小鸟等等。 老师：画好小鸟的小伴侣，可以想想龙舟上面还会有什么，再添画些其他的东西。 3.展现作品，相互观赏、评价。 4.延长活动： 亲子嬉戏：吃