小学数学二年级上册九 除法《农家小院》教学设计_第1页
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文档简介

1、第九单元除法 农家小院教学目标: 1.结合“农家小院”具体情境,经历寻找信息,提出问题,分析和解决问题的过程,学习解决问题的方法,进一步巩固除法的意义。 2.能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题,初步培养分析和解决问题的实际能力。 3.感受数学与生活的密切联系,初步培养应用数学的意识。 教学重点:能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题。 教学难点:初步培养分析和解决问题的实际能力。 教学准备:多媒体 教学过程: 一.情境导入 秋天到了,农民伯伯又是一个大丰收,同学们在这个小院里,大家能发现哪些数学信息?学生思考。 二.探索新知 1.仔细观察图画,说你说你发

2、现了哪些数学信息? 2.说一说,你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题? 生:墙上挂着多少根玉米?(同学们是怎么数的呢?请同学说出自己的方法。)生:54个柿子,每盒装六个需要装几盒?(运用除法来计算。) 生:黄瓜的高度是青椒的几倍。(倍数关系。) 学生畅所欲言 平均每个笼子住几只兔子? 农家小院 (1)墙上挂着多少根玉米? (2)54个柿子,每盒装六个需要装几盒? (3)黄瓜的高度是青椒的几倍 (4)平均每个笼子住几只兔子 3.找找生活中可以用乘法或除法解决的问题,并尝试解答。 三.巩固练习 练一练: 1.老师发给我们24张彩纸我们小组要平均分,每人几张? 2.第1题:提出哪些数学问题? 3.第2题:提出问题,独立完成,老师指导。 4.第题:小组同学一起完成。 四.全课总结 同学们今天大家有哪些收获?结合今天课堂上所学的内容,总结乘法,除法和倍数的关系。是同学更加清晰的理解并能更好的运用。 四、板书设计 农家小院 提问:回答 墙

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