邓海伟挫折面前也从容课件

1、邓海伟挫折面前也从容邓海伟挫折面前也从容挫折面前也从容第五课 第二框 挫折面前也从容第五课 第二框 学习目标 （1）结合挫折对人的影响的两面性，理解“艰难困苦，玉汝于成”含义。 （2）理解、运用战胜挫折的方法分析实例。 学习目标 （1）自主学习1、挫折对人有什么意义或影响？2、应付挫折的有效方法有哪些？自主学习1、挫折对人有什么意义或影响？双重影响消极影响：使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、不安、恐惧等消极心理；令人意志消沉，丧失斗志；积极影响：有利于人们磨练意志，增长才干和智慧，使人抖擞精神，发奋努力，克服困难，取得成功。挫折对人有什么意义或影响？双重影响消极影响：积极影响：挫折对人有什

2、么意义或影响？应付挫折的有效方法有哪些？1、要树立正确的人生目标2、要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法3、激发探索创新的热情4、学会自我疏导应付挫折的有效方法有哪些？1、要树立正确的人生目标2、要正确 宁波有一个同学王争，因小时候发生意外而失去双臂，但他乐观开朗，始终坚持一个信念：我要成为对社会有用的人。为了自理，他学会了用脚吃饭、洗脸；他英语成绩非常好，但他翻书、放磁带、开录音机都是用嘴咬着铅笔进行的；为了掌握电脑知识，他还练习用脚操作电脑；更令人惊叹的是他还能用嘴写出漂亮的毛笔-经过无数次用嘴写字，用脚做事，生活已能完全自理，高考文科考了600分，并且凭自己强烈的求学愿望，敲开了浙江大学

3、的门，现在还是在校大学生。 材料一:无臂大学生王争的故事合作探究： 宁波有一个同学王争，因小时候发生意外而失去材料二: 被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得关在房子里不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。并创作出气势雄伟，举世闻名的命运交响曲。 贝多芬的故事材料二:贝多芬的故事第三组材料: 张三：期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振; 李四：因上课讲话受到老师批评，想不开而服毒自杀； 王刚：竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪律。 朱九：是奶奶一手带大的，她对奶奶的感

4、情特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上学，不出家门。第三组材料:以上几组材料给了我们什么启示? 面对挫折,不同的态度,会有不同的结果.挫折对人的产生的影响是双面的.挫折会对人产生什么影响?议一议以上几组材料给了我们什么启示?议一议“我长大后要去打NBA”，当年幼的博格斯向同伴说出这句话时，同伴无不捧腹大笑，竟然有一个笑得跌倒在地，博格斯长得太小了，他在同伴中长的是最矮小的一个，他的个头只有160厘米，这样的身高即使在东方人里也算矮子，更不用说是在2米都嫌矮的NBA了。博格斯没有因为同伴的嘲笑而放弃努力，相反，他热爱篮球，下定决心要打NBA。“我长大后要去打NBA”，当年幼的博格斯向同伴说出这句

5、话时， 他天天和同伴奔跑在篮球场上，其他人回家后他还在练球，别的孩子都去享受夏日的凉爽，他依然在篮球场上挥汗如雨，他在篮球场上花了比别人多几倍的时间。 他深知像他这样的身高，要想进入NBA必须要有过人之处，他充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速，运球的重心最低不会失误，个子小不引人注意，终于他成功了！在NBA中，博格斯是夏洛特黄蜂队中表现最杰出、失误最少的后卫之一，他不仅控球一流，远投精准，甚至在高人阵中，带球上篮也毫无所惧，他像一只小黄蜂一样满场飞奔。博格斯不仅是现在NBA中最矮的球员，也是NBA有史以来创记录的矮子，他把别人眼中不可能变成了现实！ 他天天和同伴奔跑在篮球场上，其他人回家后他

6、还在练1、树立正确的人生目标。2、正确认识挫折，采取恰当的解决方法。3、应激发探索创新的热情。4、会自我疏导。面对挫折的四个智囊：1、树立正确的人生目标。2、正确认识挫折，采取恰当的解决方法 阅读教材P69-701、自我疏导的方法有哪些？2、三幅图中的主人公分别用了什么方法进行自我疏导？ 阅读教材P69-70自我疏导的方法有许多种，例如，合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。移情法：在自己情绪不佳的时候，换一个能使自己心情好转的情境。目标升华法：把怒气和悲痛转化为动力，给自己树立一个新的目标，以更强的信心去追求，战胜挫折。心理换位法：尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的情绪和思想，这将有利于我们多角度看待、分析问题。自我疏导的方法有许多种，总结:挫折面前也从容艰难困苦,玉汝于成挫折的影响消极影响积极影响应对挫折的有效方法1、树立正确的人生目标。2