人教版初三语文检测试卷

1、初 三 语 文 检 测 试 题一、积累与应用1.下列词语中加点的字，注音有误的一项是（ ）A诘难（ji）脊梁（j）气吞斗牛（du）吹毛求疵（c）B教诲（hu）脚踝（hui）恪尽职守（k）怒不用遏（）C亵渎（d）拮据（j）锲而不舍（q）味同嚼蜡（l）D敷衍（yn）伫立（zh）方枘圆凿（ru）啼笑皆非（t）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A润如油膏再接再励根深蒂固发愤忘食B心无旁骛恃才放旷自暴自弃格物致知C断章取义前扑后继歇斯底里不知所措D强聒不舍化为乌有重蹈覆辄全神贯注3.下列表述，有错误的一项是（ ）A司马迁的史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B水浒成

2、功塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及时雨”宋江，“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深等；在结构上，作者采取了先分后合的写法，使小说情书环环相扣，头绪众多而线索分明。C“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上。”傅雷对儿子所说的这段话，说明傅雷始终关注着儿子在艺术道路上的成长，不时给予指点。D朝花夕抬是鲁迅的回忆性散文集，叙述了他少年时代的许多往事，阿长与从百草园到三味书屋五猖会都选自此书。4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( ) A我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是。B李警官在办案过程中十分细心，不放

3、过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫。C每一个人都有自己的缺点和优点，尺有所短，寸有所长，不要因为自己的不足而盲目悲观。D经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不入虎穴，焉得虎子。5.下列句子没有语病的一项是（ ）A 学校让学生亲自参与艺术审美活动，能有效地培养和提高学生的审美趣味和审美能力，塑造完美人格。B 这条河水质越来越差的原因，是人们缺少环境保护意识，使自然生态平衡遭受严重破坏的恶果。C 这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡都被赶到九霄云外去了。D 形成壮观的流星雨，取决于慧尾残留物质的多少和地球大气层的厚薄条件。6.下列句子中标点符号运用恰当的一项是（ ）A、蝉的幼虫

4、初次出现于地面，需要寻求适当的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等 蜕掉身上的皮。B、据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、矿元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”C、“别再罗唆了。”魔鬼说道：“反正你是非死不可的。”D、他为什么犯错误是值得思考的问题？7古诗文默写。 = 1 * GB2 足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦） = 2 * GB2 过尽千帆皆不是 。（温庭筠望江南） = 3 * GB2 ，日晚倦梳头。（李清照武陵春） = 4 * GB2 出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是 ， 。揭示先汉兴隆原因的语句 ， ， 。 = 5 * GB2 沁园春雪中写景与议论之间过渡的句_，

5、_。 = 6 * GB2 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， ， 。 = 7 * GB2 晏殊在破阵子一词中，描写碧苔和鸟啼的对偶句是 ， 。 = 8 * GB2 ，赢，都变做了土；输，都变做了土。 ，村南村北响缲车。 = 9 * GB2 陈涉世家中表现陈涉具有远大抱负的句子是： 。我们每一个人都应自强不息，就像陈胜那样撼问天地 ？ = 10 * GB2 陆游的卜算子 咏梅中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是： ， 。 = 11 * GB2 古代文人为酒倾情，得意时用酒助兴，失意时用酒释怀。苏轼江城子密州出猎中“酒酣胸胆尚开张”有

6、酒；范仲淹渔家傲秋思中“ ”有酒；辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之“ ”有酒。文人的情思，在酒上体现得酣畅淋漓。二、阅读理解。（一）阅读故乡选段，完成问题。老屋离我愈远了，故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋，我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路，我想，我竟与闰土隔绝到这地步了。但我们的后辈还是一气。宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，

7、也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却，现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来。上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想，希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。8.“我只觉得我四面有看不见的高墙”一句运用了什么修辞手法？“高墙”具体指什么？ 9.文中提到，昔日“小英雄的影像，我本来十分清楚，

8、现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”。“我”悲哀的原因是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。 10.为什么说闰土的愿望“切近”，“我”的愿望“茫远”？ 11.第段画横线的句子采用了什么表现手法？有何作用？ 12.作者说“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。”结合文章内容，说说这句话的内涵 （二）阅读甲乙两则古文，然后做题。【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，

9、则霸业可成，汉室可兴矣。”【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。13.解释加点。 胄（ ） 身（ ） 不毛（ ） 驽钝（ ）14.翻译句子（）(1)百姓孰敢不箪食壶浆亦迎将军者乎 (2) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 15.联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。16甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。 17.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段

10、文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。18在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要写出三个即可） 三作文（40分）19.任选一题作文。（40分）（1）题目：来自陌生人的温暖 要求： 除诗歌外，文体不限。60O字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。那年冬天，父亲想弄些柴火，找到了一棵枯树，就把它据了下来。到了春天，他惊奇地发现，树桩上又萌发了一圈新绿的嫩芽。于是他说：“我真的以为这树已经死了。冬天里树叶掉光，而且光秃

11、秃的树枝也不断地往下落，好像是一点活劲都没有了。现在我才知道，它确实活着！”他看着我说“孩子，不要忘了这个教训。决不要在冬天里砍树，决不要在闷闷不乐时得出消极的结论，更不要在情绪很坏时做出重大的决定耐心地等待着吧，冬天过去，春天还会再来！”要求： 根据材料寓意作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限、600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 B卷 四 宋词鉴赏。江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。20.这首词的作者是 朝的 ，他字 ，

12、号 ，与 并称 。21请用自己的语言描写“左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”的场面，至少用一种修辞手法（50字左右）。 22. 请找出词的下阕中运用的一个典故，说说表达了作者什么样的思想感情。 五、现代文阅读这一天他去银行。从7年前开始，每月的这一天去银行成了风雨无阻的事：他去还房贷。每还一次，他会松一口气。30年的还款周期，每次想到这儿，他的眼前就浮现出一个老头的样子：头发花白，佝偻着背，如同现在的父亲。其实，是他自己的缩影。有时他也茫然，这么辛苦究竟是为了什么？不过，他不会在茫然里陷太久，他得清醒地工作，上有老下有小，中间是承上启下的自己。虽说在城里有了房子，但父母至今没来过。父母说城

13、里太干净住不惯，又说庄稼离不得人。他知道这些都是父母不让他难堪的借口，父母怕给他增加负担，甚至拦着他回家过年。! l; f. n# N& , I+ % _这一天他从银行回来，门卫抽出一张汇款单和一封信递给他。他在汇款人处看见了父亲的名字，一笔近5万元的汇款把他吓着了，这笔钱从哪里来的？|; 1 ml3 F) % u0 P+ d3 T5 R/ ; O他打开了信，父亲在信上说，这点儿钱差不多就是他和母亲一辈子的积蓄了，当初没给，不是舍不得，而是想让他知道白手起家的不易。现在给他，是想减轻他的负担，别忘了20年前的理想！20年前的什么理想？他有点记不起来了。不过，父亲提醒了他。那是两张方格纸，他一眼

14、认出来那是他高一时写的作文。语文老师刚从大学毕业，正是血气方刚的时候。他隐约记得穿着白衬衣的老师慷慨激昂地说，这一堂作文课的题目是给20年后的世界写一封信，告诉世界，你们是独特的！这两张纸是从作文本上剪下来的，20年过去了，一点也没有发黄。V: y4 k Y3 8 c作文是这样写的：! O, Hq. h8 t; t- s2 h20年后的我，我要告诉世界，我将远离以下事情：面朝黄土背朝天；砍柴挑水；赶着母猪去配种，背着小猪沿街叫卖；孩子不长个子给红椿树喂饭，念叨什么你长高我长长；喝完中药把药渣倒在地上用脚踩，说什么这样也可以治病( g# 4 s$ I% R6 c5 20年后的我，我要告诉世界：我

15、结婚啦，有孩子啦。贫穷的乡村已经远去，甚至看不见它的背影。我要告诉孩子我没有玩具的童年，告诉孩子我是怎样一步一步地走出来的。也许，那一路我会哭泣，我会绝望，但到那时，都成了光辉历程。20年后的我，我会写一本书，我要告诉世界很多父亲在作文的第一自然段后面写着：你真的做到了。这些事我和你妈还在继续，日子得过啊。你妈用红椿树喂饭，让你个子长高点；你喝完的药渣你妈用脚踩，这不是迷信，就是心里盼着哪怕自己病，也不让你病。父亲在第二自然段后面写着：一个农村娃能够进城很不容易，给小娃讲故事时也要讲一下我和你妈，就像电视上说的，我们是你的坚强后盾。第三自然段后面写着：你说话得算话呀，那时老师就夸你作文好，你得

16、继续写。父母看见儿女好，还想着更好，原来，很多人在奔赴理想的路上，不知不觉抛弃了父母，但父母都是那么开心、那么得意（选目青年文摘2011年第22期）23.请简要概括文章的主要内容。 24.结合语境举例谈谈文中的父亲是一个怎样的人。（写出两点即可） 25.关于本文，有人建议用“一封写给世界的老信”做标题，有人建议用“父与子”做标题，你认为哪一个合适？请说出两点理由。 26文中的作文里，多次出现“我要告诉世界”这句话，请结合语境分析其语言特点，并谈谈表现出了当时“我”怎样的性格。 27.请结合全文，谈谈对文章最后一段含义的理解。 六语言综合运用28.央视青歌赛的综合知识考核一直倍受关注。有些歌手给

17、出的错误答案堪称“经典”。问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？答：用一杯水作为给车夫的工钱。问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的铁木真。问：“满城尽带黄金甲”是何朝代的哪位农民起义领袖写的诗？答：秦朝，李世民。问：人类历史上的“两河文明”是指哪两河？答：黄河、长江。（1）探究一下，这则材料反映了怎样的问题？（2分） (2) 对于上述材料所反映的问题，人们的看法并不一致。有人说，歌手亟需提高自身的文化素质；也有人说术业有专攻，没必要用这些综合知识“为难歌手。你怎么看？（2分） 29.将下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（3分）河南艺术中心由五个椭圆体和两片上

18、升的艺术墙组成。；。，使河南古代文化与现代建筑艺术有机地结合在了一起。艺术墙好似黄河波涛翻卷的浪花，穿越并见证了中华上下五年年的文明史，又如河南出土的2500年前的古代管乐器石排箫整个建筑群均取之于古代乐器的抽象造型 五个椭圆体是由河南出土的6500年前古代乐器陶埙造型演变而来建筑群中间晶莹剔透的装饰柱，是根据河南出土的8700年前中华第一笛骨笛的感悟而设计的30.阅读下面材料，按要求答题。材料一 对大学生汉字书写能力满意度的调查。 你对自己的汉字书写能力满意吗？材料二 教育部近日出台文件，要求中小学要通过课程及活动开展书法教育，有条件的地区应从今秋起开课，毛笔书法将被正式纳入义务教育阶段课程

19、表，每周一课。教育部有关负责人表示，当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式与学习方式都发生了极大变化，中小学生的汉字书写能力令人忧心。（l）从材料一的图表中，你获取了哪些主要信息？（2分） （2）根据材料二，请你谈谈造成学生汉字书写能力令人忧心的原因有哪些。（2分） （3）教育部要求新学期毛笔书法课要纳入义务教育课程，每周一课；而部分家长和老师认为还不如把钢笔书法纳入必修课，你赞成哪种观点？请说明理由。（2分） 语文 参考答案一、（25分）1. C （“锲而不舍q”应为“锲而不舍qi” ；）2. B （A“再接再励”应为“再接再厉”； C“前扑后继”应为“前仆后继”；

20、 D“重蹈覆辄”应为“重蹈覆辙”；）3. D 4.D 5.A 6.A7.（1）背灼炎天光 （2）斜晖脉脉水悠悠 （3）风住尘香花已尽 （4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 （5）江山如此多娇，引无数英雄尽折腰（6）了却君王天下事，赢得生前身后名 （7）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声（8）列国周齐秦汉楚 蔌蔌衣巾落枣花 （9）燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎（10）零落成泥碾作尘，只有香如故。 （11）浊酒一杯家万里 醉里挑灯看剑二、（13分）8比喻；指在封建秩序观念下形成的人与人之间的隔膜。（2分）9昔日聪明活泼的小英雄，已经变得麻木迟钝，充满了等级观念，

21、不再是“我”心目中的小英雄了；对旧中国农村黑暗的现实感到失望，对故乡美好的未来感到渺茫。（答出一点给2分，答出两点给3分）10因为闰土寄希望于眼前的神佛保佑，他的愿望只是想让自己眼前的生活过得好一点，所以“切近”；“我”的希望是让后一代过“我们所未经生活过的”新生活，那就比较艰巨而曲折了，所以“茫远”。 （意思对即可，2分）11环境描写（答“想象”或“联想”也可），（1分）再现了记忆中的故乡，表现出“我”对未来美好生活的向往。（2分）12作者把希望比作地上的路。（1分）告诉我们：空有希望而不去奋斗、追求，希望便无；（1分）有了希望并不断地实践、奋斗，就会迎来新生活。（1分）（二）13略14.

22、略 15先帝 16恢复汉室一统霸业。或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等 17先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。（2分） 18“天下计” 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（共4分，每空2分） 19有关典故如：初出茅庐、火烧新野、借东风、空城计、失街亭、气周瑜等等。 有关成语如：三顾茅庐、鞠躬尽瘁死而后。等等。 有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。 有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。四 20北宋 苏轼 子瞻 东坡居士 辛弃疾 苏辛21.示例：苏轼左手牵着黄色的猎犬

23、，右臂架着凶猛的苍鹰，头戴锦蒙帽，身穿貂鼠裘，率领众多随从，纵马狂奔，像风一样，飞快地越过小山冈。（修辞1分，描写2分；共3分）22.“持节云中，何日遣冯唐”运用了典故；作者以冯唐自比，盼望有朝一日能得到朝廷的信任和重用，戍边杀敌，报效国家。（2分）五 23.为了还房贷，疲惫的他生活在压力和茫然中。（1分）父亲及时汇给他一笔近5万元的钱，让他吃了一惊。（1分）面对父亲随信寄来的他高中时的作文和父亲的评语，他想起了自己过去的理想，不禁感慨万端。（1分）24.深爱儿子：为减轻儿子的负担拿出一辈子的积蓄；珍藏儿子的作文。善解人意：怕给儿子增加负担；儿子城里的家至今没去过；不让儿子回家过年。 懂得如何教育儿子：五万块钱当初没给儿子，不是舍不得而是想让儿子知道白手起家的不易；督促儿子实现理