二0二三年度七年级上册StarterUnit3Whatcolorisit初一英语教学设计王云霓1

1、明镜中学初一英语教学设计姓 名王云霓单 位江油市明镜中学单位地址四川省江油市明镜中学邮政编码621716联系电-mail地址1506820534题 目七上 Starter Unit 3 4a-4d 授课时间及班级上午第3节 班 所属学科初中英语听课教师全校英语教师教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：教学目标：1：学会一首英语歌曲。 2：巩固本单元所学字母，单词及句型（重点） 3：学会将相同音素字母和单词归类 (难点) I学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）： 我校地处农村乡镇初级中学，从小学

2、进入初中的学生学习水平参差不齐，有的学生甚至基本没有学过小学英语，有的学生虽然学过小学英语，但学生学习水平很差，相当于基本上没有学过小学英语。也有少部份学生有一定的英语学习基础。经过城区重点初中和私立中学的从小学毕业生中层层选拔后。学生整体水平较差。我校学生学习主动性不强，学习积极性不是很高。作为初中英语教师，要提高学习的学习兴趣，就必须大力使用现代教育技术手段，用先进的PPT、多媒体、营造初中英语学习的交际的虚拟的真实环境，激发学生的学习内生动力。增强学生学习英语的积极性。教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述）信息技术支持1.课堂热身和复习 1）播放歌曲录音good morning

3、 .2）抽学生上台通过手势或肢体语言表现A-H,让其他学生猜所表现的字母。 .2 课堂展示展示PPT或图片。提问Who are they?Do you know their names?3 完成4a学生在人物下面写上名字。学生的名字按字母的顺序排序。检查作业。4 完成4b1)Play the recording for first time.Students only listen.Play the recording for the second listen and repeat. 3）学生朗读字母和单词。5 完成4c 1)学生齐读单词。2)学生读新单词，教师巡查。3）个别学生问，个别学生

4、回答。6 完成4d 1）播放录音，学生听歌曲2）学生跟录音唱歌曲。3)学生齐唱歌曲。4）男生女生分组唱歌曲。 7）课后作业 1）大声朗读4a-4b的单词的字母。 2）朗读本课时的单词。 3）学唱本课时歌曲。9 学生作业 1）学生朗读并背诵字母。2）学生每个单词抄写一排，要会读、会听，会拼写。3）书面作业 1.利用PPT图片，动画、声音引入 新课。2.利用PPT和展示图片，让学生回忆书上所出现人物的英文名字。3.利用PPT，录音素材学习英文名字。4.学歌曲掌握本课时所学句型。5.呈现PPT图片。6.呈现PPT图片。7.呈现PPT和录音素材。8.利用PPT创设虚拟的真实对话交流环境。呈现课外书面作业。教学资源（说明在教学中资源应用的思路、制作或搜集方法）： 使用现代教育技术手段，用先进的PPT、多媒体、营造初中英语学习的交际的虚拟的真实环境，激发学生