二年级读书计划

1、第 页二年级读书计划二班级读书计划1书是人类的伙伴，书是人类进步的阶梯！我们二班级计划通过开展“和书交伙伴，翱游知识海洋”系列读书活动，拓宽同学的知识面，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知！一、 实施措施：1、选择推举适合同学读的书籍。方式有：A、老师推举。老师依据同学所学教材，选择思想内容健康、语言文字精美、有益同学身心进展的书目来推举： 日有所诵、安徒生童话、木偶奇遇记、伊索寓言、 格林童话、笨狼的故事、一千零一夜等。B、 同学互荐。依据书目的不同题材推举。2、特地规定读书时间。每周一中午到图书

2、室借阅图书。3、老师要留意方法指导，帮助同学养成良好的阅读习惯，提高同学的阅读水平。4、开展形式多样的读书活动，如：读书汇报沟通会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。5、读书要取得家长和其他任课老师的支持和帮助，形成良好的读书氛围。二、 评价措施及嘉奖机制：1、与同学的读书评价表相结合。同学将读书后的随感写到摘记本上，老师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中予以适当的嘉奖加星，并且评出“读书之星”。2、与家长共携手。积极发动家长，请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价，同时请家长以身作那么，在家庭中创设读书的氛围。为激发同学读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书评

3、比栏。读书如同蜜蜂采百花，方能酿出香甜的蜜。通过课外阅读，同学们不仅能掌控基本的语言文字方面的技能，还能掌控多方面的知识，将来成为有用的人才。三、活动安排：二月份：亲近母语第一、二、三单元。三月份：木偶奇遇记、日有所诵。四月份：中国民间故事、苹果树上的外婆。五月份：一千零一夜、了不得的狐狸爸爸。六月份：日有所诵、笨狼的故事。二班级读书计划2一、设计理念书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的！二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们

4、的伙伴。2、通过活动，提高同学的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏技能。4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。5、坚持晨诵、午读、暮省，使之进入常态。三、活动构想1、制定班级读书计划和个人读书计划 依据本班的实际状况，制定班级读书计划：背诵三字经、弟子规 同学依据本人实际状况制定个人读书计划，预备好一学期要读的书。读书三本以上2、营造一个书香班级 以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。3、建立“班级图书角”。同学每人至少带两本图书。由同学自己选出图书管理员，并制定借阅

5、制度。4、开展“故事会”： 要求每个同学每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。5、让背书与游戏结合 背三字经弟子规和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。 鼓舞自己发现游戏背诵的方法。6、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良

6、好的读书习惯。7、换一本书，交一个友鼓舞小伙伴们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伙伴，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，肯定留意爱惜。8、 评比“读书好儿童” 能完成老师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个好孩子印章； 自己在家读的.书完成3本以上的需有家长的签字，可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，老师自己将借书给他看。有书就有期望，读书就有美满，让同学多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。二班级读书计划3一、指导思想开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，通过读书活动的开展，促进同学读好课外

7、书，拓展视野，全面提高同学的综合语文素养，建设书香学校。二、活动目的1、培育同学养成阅读经典诗文的良好习惯。2、提高读书熏陶同学良好的思想道德情操。3、指导同学形成选择鉴赏书籍的技能。4、学习利用阅览室、图书室、网络，班级图书角等查阅资料，培育同学处理和搜集信息5、活动内容：读书、诵经、阅报。三、活动措施1、继续充盈完善班级图书角，让同学有书可读。力求图书角每天开放，并特地配备12名同学作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与其他班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。2、继续开展早读活动。引导和帮助同学养成早读的习惯。3、积极参加学校书香班级的创评工作

8、。4、积极开展“读书大王”评比表彰活动。四、详细活动安排1、班级图书角、古诗园地建设；2、以“读书活动”为主题的展示活动；3、读书笔记展评活动；4、组织开展“我读书、我欢乐”演讲竞赛、故事大王竞赛、经典诗文诵读、成语接龙竞赛等。五、推举书目：小鲤鱼跳龙门孤独的小螃蟹一只想飞的猫等童话故事、日有所诵、学校生必背古诗75首等诵读图书。二班级读书计划4一、指导思想二班级的同学相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有须要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话技能；能够使同学获得多方面的知识，进展思维，提高认识，受到思想教

9、育和美的熏陶。二、阅读内容延承一班级，继续以格林童话等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。三、达到目标1阅读浅显童话集、寓言集；2诵读古诗；3学会做一些填充式阅读笔记；4能预备自己的“采蜜”集,学会做简约的摘抄。5积累肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30【第,优秀诗文20篇段；6读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不少于3万字。7完成课外语文20篇。一二班级新课程标准阅读要求篇】：“积累自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50【第(段)。课外阅读总量不少于5万字。与一班级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让同学体验到阅读的欢乐。四、阅读教学

10、的方法及进行措施篇】：1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以老师的讲故事来代替同学的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有爱好去查找并阅读。2、鼓舞同学，把自己独特的感受或精美的词语背下来。3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，同学全面参加。4、组织好阅读竞赛来调动同学阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报竞赛等。5、同学开始可以看图画编故事，渐渐开始图画带文字，直至简约的小文章，并说出自己读后的简约感想，直至顺当完成阅读计划。二班级读书计划5一、指导思想：书是人类的伙伴，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的知

11、识面，通过开展“与好书交伙伴”的读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，争做聪慧型人才！二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的伙伴。2、通过活动，使同学开阔视野，增长知识，进展智力，陶冶情操，充盈同学文化底蕴，提高同学的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏技能。4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、活动对象：全班同学四、阅读内容1、以小猪唏哩呼噜、绿野仙踪小木偶奇遇记绿山墙的安妮尼尔斯骑鹅旅行记、鲁滨逊漂流记等“小人书”为主要读物，辅以其

12、他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。2、学校二班级必背古诗文。3、经典诵读弟子规五、指导策略：1、建立读书角1仔细管理“班级图书角”。 同学每人至少带一本图书，让同学能走进教室就读书，并选出图书管理员，仔细管理。2鼓舞同学好书要相互交换看，好书共共享，换三本书，交一个伙伴。3以身作那么，从老师自身做起，做到和同学们一起读书。2、每个同学的书包里要装着一本自己喜欢读的书。3、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有半个小时的阅读时间。4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，实时向老师汇报读书状况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班

13、交叉沟通读书阅历，好书共享，促进同学读书爱好。5、培育良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。6、每周利用班会，阅读课进行沟通，老师做好导读工作，教会同学基本的阅读方法。六、评价机敏：1、每月抽出一节课开展读书沟通活动，进行评比嘉奖，以此激励孩子的读书爱好。2、班级可开展讲故事、朗诵竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。如：开展读书班会：“我喜爱的成语故事”，评比“我是小小读书郎”并予以表彰。3、学期结束评出一些知识小博士，进行嘉奖。二班级读书计划6一、指导思想：一本书，就像一位老师，教你知识，教你做人

14、；书，又像一位妈妈，伴你成长，呵护着你。本学期我们二4班计划通过开展“书香伴我成长”系列读书活动，让课外书给孩子们打开胜利之门的钥匙，健康成长。二、活动目标：1、通过活动，激发同学读书的爱好，从小养成喜爱读书，博览群书的好习惯，2、通过活动，丰富同学的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的美满和欢乐。3、通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。三、参加对象：二4班全体同学及老师、家长。四、计划安排九 月：1、发起读书倡议，共订读书口号。2、建立班级图书角，做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。3、师生共读同步阅读金色的小船。十 月：1、自主诵读国学经典三字经、诸子百家等2、师生共读金色的小船3、开展读书沟通会4、“大手拉小手”亲子读书活动5、走进书香家庭，展示良好的家庭读书氛围。十一月：1、国学经典背诵大赛等2、师生共读金色的小船3、主题活动：我的读书体会十二月：1、读书汇报沟通展示2、评比“阅读明星” 、“书香家庭”。五、详细操作方法：1 、建立班级图书角。开展自愿捐书、全员读书活动。向班级同学发出倡议，积极踊跃向图书角献书，丰富图书角的图书种类。推举特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。2、 老师推举阅读书目，告知共读书目，并教给同学阅读方法 。本学期共读书目为金色的小