小学数学三年级上册一 克、千克、吨吨的认识

1、吨的认识 【教学内容】 西师版小学数学三年级上册教材第3页【教学目标】1、学生通过生活经验的重组和提炼来认识质量单位吨，知道吨在实际中的应用，让学生了解1吨有多重，知道1吨=1000千克，1t=1000kg，吨用字母“t”表示。2、通过提一提、背一背、比一比等方式让学生探索和了解1吨的知识。3、让学生在亲身体验感受的学习过程中培养初步的观察能力，估计重量的能力和推理能力，发展学生的空间想象能力并使学生感悟到数学与生活的密切联系。【教学重点】让学生了解1吨有多重，知道1吨=1000千克.【教学难点】学生在亲身体验的活动中建立“1吨”的概念，培养学生估计重量和推理能力。【教学准备】柚子、洗衣液、大

2、米、硬币、课件【教学过程】创设情境，引入新知课件出示一枚一角硬币，一只成年大狗让学生猜一猜要用什么质量单位？根据什么来选择质量单位的？师：孩子们，在上课之前我们先来玩个游戏吧！这是一枚一角的硬币，等会儿请猜一猜这枚硬币我会放在左手还是右手？生1：左手生2：右手（游戏结束后）师：孩子们，计量一枚一角硬币应该用什么质量单位？生：克师：计量一只成年大狗的重量应该用什么质量单位？生：千克师：你们是根据什么来选择不同的质量单位的？生1；硬币更轻，狗更重。生2：较轻物品的用克做质量单位、较重的物品用千克做质量单位。师：那有比千克和克更大的质量单位吗？生：吨师：今天我们就一起来学习新的质量单位。板书：吨的认

3、识。设计意图：通过回忆学过的质量单位来引出新的质量单位，让学生在质量单位的认知上逐步累加。二、活动体验、构建新知（一）、认识质量单位吨课件呈现关于蓝鲸的视频，让学生在观看视频时能感受蓝鲸的重量，并结合学生的生活经验来推出知识点计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。师：视频里播放的是什么动物？生：蓝鲸师：你们觉得蓝鲸如何？生1：体积很大。生2：很重。师：计量一头成年蓝鲸的重量我们应该用什么质量单位？为什么？生：吨。因为一头蓝鲸很重，设计意图：通过观看视频让学生感受蓝鲸的重量，并引出知识点计量很重的物品有多重时，通常用吨（t）作单位。（二）、初步了解“1吨”。 1、了解吨与千克的关系：课件出示一袋

4、重100千克大米的图片放在称重器上，让学生观看随着大米数量的增多，称重器有什么变化。最后通过一袋大米重100千克。10袋大米重1000千克，以此来引出1000千克等于1吨。师：孩子们，这是一个称重器，仔细观察现在称重器上的重量是多少千克？生：0kg.师：现在老师把一袋重100千克的大米放在称重器上，现在显示的重量是多少？生：100kg.师：那3袋？4袋？5袋？6袋？7袋？8袋？9袋？10袋？生1：10袋大米重1000千克。生2:10袋大米重1吨。师小结，一袋大米重100千克。十袋大米重1000千克，也就是重1吨。板书：1吨=1000千克。1t=1000kg.设计意图：通过看一看的形式，让学生在

5、对于数量上能够进行累加，一个百是100、两个百是200、三个百是300，到最后的十个百是1000.最后得出1吨=1000千克。（三）、亲身体验感受、加深对“1吨”的印象1、提一提出示活动材料一个重1千克的柚子、一桶5千克的洗衣液和一袋10千克的大米并让学生以小组合作的形式来提一提物品，亲身感受物体的重量。通过小组合作学习交流，相互说说自己的感受，并推理出1吨的物品。学生分组感受并完成学习单。小组合作交流学习单将一个重1千克的柚子拿起来后你有什么感受？.一个柚子重1千克,（ ）个柚子重1吨？你觉得1吨柚子重吗？.将一桶重5千克的洗衣液拿起来你有什么感受？.一桶洗衣液重5千克，（ ）桶洗衣液重1吨

6、？你觉得1吨洗衣液重吗？将一袋重10千克的大米提起来你有什么感受？.一袋大米重10千克，（ ）袋大米重1吨？你觉得1吨大米重吗？2、背一背一个三年级小学生的体重大约是25千克，4个三年级的小学生是多少千克？多少个三年级小学生的体重大约是1吨？师：请两名男同学和两名女同学上台相互背一背并说说自己的感受。生1：很重，比一袋10千克的大米还重。生2：很困难，背不动。师：想一想，一名三年级小学生的体重大约是25千克。那四名同学大约重多少千克？生：100千克师：多少名三年级的学生重1吨？生：40名师：你能一次把40名三年级的学生背起来吗？你们觉得1吨重吗？生：不行，太重了。（4）议一议师：一吨重的物品给

7、你带来什么感受？生：很重设计意图：通过小组合作让学生们亲自来提一提、背一背物品，引导学生利用空间想象力和推算能力来了解和感受一吨的重量，以此深刻地认识1吨的重量。三：巩固提高1、比一比1吨棉花和1000千克铁谁更重？填一填在括号里填上适当的数，使它们的总重恰好是1吨。设计意图：加强练习，加深学生对1吨=1000千克关系的了解和运用。四：拓展延伸小组合作交流想一想在限重1吨的情况下，哪三个动物可以一起过河？小组合作交流并做好记录。师：图中的“限重1吨”是什么意思？生：小桥只能承受小于或等于1吨的重量。师：那如果超过1吨了会怎样？生：桥会塌，小动物会有生命危险。师：请各小组找一找哪三个小动物可以一起过桥吧！生汇报生1：小牛（500千克）、小鹿（160千克）、小马（240千克）。因为900千克1吨，所以这三个小动物可以一起过桥。生2：小牛（500千克）、小熊（340千克）、小鹿（160千克）。因为1000千克=1吨，所以这三个小动物可以一起过桥。生3：小熊（340千克）、小鹿（160千克）、小马（240千克）。因为740千克1吨，所以这三个小动物可以一起过桥。说一说生活中