《动物儿歌》公开课课件

1、 识字5 动物儿歌 部编教材小学语文一年级下册 识字5 动物儿歌蜻蜓qng tng蜻蜓qng tng蚂蚁蚂m蚁y蚂蚁蚂m蚁y蜘蛛zh zh蜘蛛zh zh比比谁读得最认真!1、要认真地读准每一个生字,做到不加字，不减字；遇到不认识的字可以借助拼音。 2、找找课文里出现的小动物并把它圈起来。比比谁读得最认真!1、要认真地读准每一个生字,做到不加字，不qn tn bn kn zhn ch fi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。h di hu jin zhu m cn

2、 qi yn t l zo n din m y d shn yn sh lin k du ch zhn yu de hun zh zh fn qin ji wn mn qn tn bn kn zhn ch qng tng m cng 蜻 蜓 迷 藏 zo m y wn 造 蚂 蚁 网 sh ling zh zh 食 粮 蜘 蛛 qng tng m cng 蜻 蜓蝴 蝶蚯 蚓蚂 蚁蝌 蚪蜘 蛛蜻 蜓蝴 蝶蚯 蚓蚂 蚁蝌 蚪蜘 蛛有理走遍天下，无理寸步难行。（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。(2)利用曹操谨慎、多疑的性格特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵

3、,只得放箭。二线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别。3.阅读推荐例:这里的饭菜再香,也比不上妈妈做的菜香。(2)“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。”这是一副回文对联,就是上下联从最后一个字往前倒着念和顺着读是一样的。回文要做到“似倒而顺,似顺而倒”,这有赖于巧妙的艺术构思和艺术匠心。2、体会表达上的不同。三、名句背诵形声这些都是描写自然风光的对联。蜻 蜓蚂 蚁蜘 蛛有理走遍天下，无理寸步难行。蜻 蜓蚂 蚁蜘 蛛 蜻蜓 蜘蛛 蚂蚁形旁青廷知朱马 义声旁形声字tngy 蜻蜓 形旁青廷知朱马 义声旁形声字tngy 蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛 迷 网 造 粮 食 藏 开火车，读生字 蜻

4、蜓 蚂 蚁 开火车，读生字 蜻蜓半空展翅飞，zhn ch 蜻蜓半空展翅飞，zhn ch 蝴蝶花间捉迷藏。h di 蝴蝶花间捉迷藏。h di 一、交流平台另一种是暗暗地打比方，常 用的比喻词有：是、成为、变为 等。那得：怎么会。那，同“哪”，怎么的意思。吵：这条街车水马龙。鱼被吵得跳跃，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似乎要跟它较量较量。【晋】陶渊明露：l露水 lu露马脚9.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓 越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。草船借箭成功的原因。2.本文写的是女娲冒着生命危险炼石补天

5、的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，以及不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民企盼幸福、美满生活的情感。嘻嘻：意愿：愿望、心愿。银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。22、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。 蚯蚓土里造宫殿， qi yn gngdin一、交流平台 蚯蚓土里造宫殿， qi yn 蚂蚁地上运食粮。蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，k du蝌蚪池中游得欢，k du 蜘蛛房前结网忙。 fng ji 蜘蛛房前结网忙。 fng ji 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,蚂 蚁 地 上