如何做好一场线上微课

1、如何做好一场线上微课？如何做好一场线上微课？如何做好一场线上微课？如何做好一场线上微课？对于微课，有好多定义：有的指授课时间“微”（10分钟左右），有的指授课形式“微”（微信群）。在这里我们要讨论的是第二种利用微信群或高仿微信群的千聊、朝夕日历等工具，进行线上分享。整体思路与传统的线下培训动辄6小时、2天不同样，微信群授课平常时长60分钟左右。但时间短不意味着你可以偷懒，相反，全部的精髓都需要浓缩在这一小时内。你可以依据5个步骤去整理与优化：实质上，这五个步骤都是在讲堂以外的工作。你需要在上课前就去认识参加者的学习希望、设计与内容有关的PPT、开发课程授课方案。一堂好的微课，80%的精力在先期

2、准备，20%的精力才是讲堂表达。一、挖需求好多人感觉“我做好一套课程就好，不论到那个平台都可以讲”，听起来忧如没错，但从见效上看，没有分析需求直接去授课，你的微课就没有针对性，但是在一味灌注，听众也不用然可以学到。微课前，你可以利用麦客、金数据等问卷网站，生成表单并发送给参加者。问卷需要波及最少三方面的内容：1、基本状况包含：姓名、性别、地域、职业等；2、诱惑问题如：“以下5种状况，哪些是你常常碰到殊不知道解决方法的？”“对于你最头疼的是？”*，3、希望见效如“经过明日的学习，你希望达到_?”问卷填写达成后，你可以借助问卷网站自己的分析，也可以导出数据，用excel分析。比方你是一位手机拍照达

3、人，打看作一次微课。发出问卷后，发现参加学习的同学，兴趣喜好是这样的：明显，念书和旅行是大家最感兴趣的。那么你可以在你的微课中介绍一些拍照有关的经典书本，也可以增添旅行拍照小技巧环节，这样有针对性地去讲，自然会让学员与你同频。二、建框架认识听课人的需求后，接下来先别忙着做开场白之类的细节工作，先把纲领做出来、搭个框架。传统的线下培训或YY在线直播动辄三五个小时，框架的搭建比较复杂；而微课时间短，常有的框架其实不多，主要分为两类：递进性、并列型。递进型，就像流水同样，依据次序，分别提出问题、分析问题、解决问题。比方你要做一次对于“如何制定年度计划”的分享，可以这样设计：第一部分：依据第一步的调研

4、，把常有的3-5个共性问题列出来（分不清要点、定了计划不达成等）；第二部分：分析以上的问题，说出解决方法；第三部分：以上解决方法，详细在个人身上，怎么落地、会碰到哪些问题，等等。并列型框架，直接在开头抛出核心因素，接下来分别解说这些因素，因素之间是并列关系。比方你要做一次“写作入门”有关微课，采纳并列型框架：课程一开始告诉大家：“新媒体写作，特别是微信文章，打开来看要点是标题、开头、正文、结尾”；接下来分别讲：标题如何撰写？开头如何更诱人？正文如何架构？什么样的扫尾更优异？（每部分10-15分钟）三、填内容OK，有了框架，接下来就需要依据框架去设计内容了。内容包含四大块：干货、事例、发问、游戏

5、。自然，这四大块未必都要用上，你可以依据自己的策划，把它们填入框架。第一是干货。干货是微课的精髓，必定要有，包含：1、思虑问题的思路2、解决问题的方法3、迅速解决的技巧4、科学做事的工具.其次是事例。有干货的微课不会挨骂，但是不用然让人喜爱，由于大家广泛对于干巴巴的道理难以下咽，你最幸亏讲到每一个方法或技巧后，配一些事例。你可以看一下，有事例和没有事例的差别：1、纯干货无事例：C2C的意思就是开销者个人间的电子商务行为。2、有干货有事例：C2C的意思就是开销者个人间的电子商务行为。比方你在家创业，利用淘宝店把手工编织的小礼物卖给另一个人，这是C2C；假如你是一家礼物销售企业，你去卖货，这个就算

6、B2C了。内容的第三块是发问。微课的发问最好是关闭性的，毕竟使用微信听课，打字速度和回答速度都会影响微课的节奏。“有同样经历的同学请答复1”“喜爱美食的答复1、喜爱拍照的答复2、喜爱写作的答复3”等发问方式，都是可取的；“谈谈你对网络营销的认识”“讲讲你最快乐的一段购物经历”这种发问方式，不建议你在微课上用。第四块是游戏。游戏不是必选项，为了调理氛围，你可以按需选择。常用的微课游戏包含：1、抢红包，前三名唱歌60秒；2、爆照片，互相讨论（不可以歹意攻击）；3、做介绍，不可以带有“你”“我”“他”；4、签个到，拍一张此时你的桌面；5、摇骰子，摇出“6”的说一条今日新闻；6、扮角色，学员分别有“悟

7、空”“天线宝宝”等角色，发问或回答以下问题需要用该角色的语气；.四、扣细节内容设计好，微课80%的授课方案就做好了，剩下的10%就是细节。老子说:“天下大事必作于细,天下难事必作于易”，细节影响到微课的听课体验。你可以从介绍、开场、过渡、扫尾、解答、彩蛋六方面去设计。此中，前5方面好理解，绝大部分微课都有这些因素，在此掠过。在这里，我们谈谈彩蛋。彩蛋平常放在微课结尾。干货影响学员满意度，彩蛋提高学员忠诚度，好的彩蛋可以让听课学员从学生变成粉丝、甚至是死忠粉。试想一下，一堂自己就很不错的微课，结束后你先把课件无偿分享出来、接着发红包、嗓音不错的话你再唱一曲，你的微课会口碑爆棚，大家会惊呼“赚到了

8、！”“老师太好了！”“我要做你的迷妹/迷弟！”强横一只猫的微课，平常会彩蛋不停，这也是他很受学员欢迎的原由之一。五、问反应在我刚讲微课的时候，有学员反应：“勾老师，您的内容不错，但是节奏太快，一次课讲的太多，来不及消化了。”收到这条反应后，我在自己授课以及听他人授课时，故意做了统计，发现：好的的微课均匀1.5分钟一条语音，60分钟内约40条语音。假如你的内容比这个多，会让人接受起来费劲；相反，假如60分钟内你只发了20-30条微信，大家会感觉你在延迟，听众向来在等你说话。参照这个标准去优化课程后，再也没有认提过对于课程节奏的差评了。因此你看，每一次课程结束今后，反应仍是蛮重要的。有时，讲完微课

9、会很嗨，感觉分享了好多、大家也很欢迎你。但是建议你不要自嗨，而是问问参加者，毕竟有可能大家但是礼貌性地鼓个掌而已。一场好的微课，会从三个维度对学员起到帮助：兴趣、知识、能力。你可以抽款式地独自与几位同学交流，认识他们的反应。比方你是一位笔录达人，分享了演讲笔录与文章笔录的做法。微课后，你可以问问参加者：1、学了这堂课，你对笔录有兴趣了么？2、能谈谈学完今后，你知道哪些做笔录的方法了么？3、你会把今日的方法用在工作中么？你打算怎么用？.经过这一系列问题，你可以认识自己的授课见效，下一次分享时有针对性地优化，让微课不停提高。我们来总结一下：做好一堂微课，你需要先去做调研、认识大家的需乞降希望；接着设计框架，做好纲领；随后在纲领的基础上填入内容；有了内容，接下来在开场和结尾等细节要点设计；最后是反应，这一次的反应是为了下次做得更好。赚钱但是结果，不可以看作目的。建议你用上面的五步去比较自己的微课，以“让学员真实学到、用到”为目的，一步一步去梳理。一同加油！内容总结（1）如何做好一场线上微课（2）对于微课，有好多