教育工作先进集体事迹材料

1、教育工作先进集体事迹资料在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为要旨,依照“不断规范、力致精巧、推进深入、努力创新、创办友善”的要求，以全面推行素质教育为中心，以提升课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理方法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。23现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一报告。一、求和睦创办团结合作的领导班子。我校领导班子同心协力，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发办理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、

2、特色兴校，全方向促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、授课工作一流。班子成员能从学校工作需要从发，弘扬了我校分工不分家的合作意识。依照“学习型、服务型、创新式、高效型”的要求，加强学习，提升素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了优异的领导班子整体形象，保护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。拥有全局意识，不断提升个人涵养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，奋斗图强、务务实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作眼前讲原则，利益眼前讲风格。二

3、、抓老例-在规范中求发展授课工作是学校的生命线，提升授课质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实城关区教育局颁发的中小学教育授课管理方法、班主任工作管理方法，以两个方法为抓手，全面推行规范化的管理系统，以此全面提升学校的办学质量。在老例管理上全面推行以授课工作综合谈论为主体，以课堂授课和教科研工作的核查评估为辅的管理系统。一方面经过教科研流程的管理，提升教师教科研水平，用先进的授课理论指导授课，促进课堂授课质量的提升，另一方面，加强课堂授课全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂授课实践经验，为教科研工作供应鲜活的实践素材，实现教科研与课堂授课的有机一致，实现理论与

4、实践的有机结合，促进了学校授课质量的提升。三、练内功-在建设中促提升我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深入授课改革，优化课堂授课，全面提升授课质量，同时为了创办教师相互学习的氛围，不断提升教师自己教育授课水平。我校上学期睁开了骨干教师示范课、青年教师报告课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了“课堂授课沟通月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子素来深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，收效显然。在教育处一致安排下各教研组分别组织了语文、数学、英

5、语、音乐、体育、道德六个学科30位老师做了31节公开课。经过听评课，使我们感觉此次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在显现中沟通、在沟通中提升的作用。老师们在此次课堂授课的各个方面都有不同样的收获和启示。达到了以下三个目的，第一为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师显现并渐渐形成自己的课堂授课风格和模式；第三，抓实教研活动，加大了集体备课、商议、研究教材、教法的优异教研氛围。四、重管理-在发展中求特色。依照“不断规范、力致精巧、推进深入、努力创新、创办友善”的管理目标要求下，我校力致精巧化管理，落实学校各项工作。把精巧化管理落实到学校管理的各个方面，确立并更正了学校发展规划，提出了各项工作有计划、有检查、有落实，奖惩分