17寒假线上学习计划招教教育学

1、【每日一练】教师招聘考试单项选择题1.中国宋朝以后，（ ）成为学校教育的基本内容。A.四书五经 B.六艺C.三科 D.四学2.斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的( )A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会3.( )强调应培养“身心既美且善”的公民。A.古雅典教育 B.古斯巴达教育C.古埃及教育 D.古印度教育4.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受( )制约的标志。A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要C.文化传统 D.教育者的身心发展规律和水平5.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须

2、依靠( )A.自学 B.训练 C.培训 D.教育6.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。这种功能称之为( )A.教育传递保存文化功能 B.教育传播交流文化功能C.教育选择提升文化功能 D.教育创造更新文化功能7.中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的影响8.中国教育改革和发展纲要提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指( )A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育

3、质量D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革二、简答题1.简述学习和研究教育学的意义。2.简述教育的三个构成要素之间的关系。【参考答案】单项选择题1.A【解析】宋朝时期，我国已进入封建社会，学校教育的基本内容为“四书五经”。其中，四书为大学中庸论语孟子；五经为诗书礼易春秋。2.B【解析】雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。3.A【解析】古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。4.C【解析】题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。5.D【解析】教育可以将人类掌握的科学知识应用于实践之中，使其转化为现实的生产力。6.A【解析】题干描述的是教育的传

4、递保存文化的功能。7.C【解析】教育要为现代化建设服务，当社会生产力和生产方式发生重大变化后，教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。8.C【解析】“两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。二、简答题1.（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；(2)有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；(3)有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作；(4)有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能;(5)培育创新精神，积极投身教育改革，教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训，并从理论上加以概括，因而对教育学有很强的指导意义。此外，学习教育学有助于了解教师职业及其工作环境。2.（1）教育的三个构成要素之间既相互独立又密切联系，共同构成一个完整的实践系统。（2）教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，掌握着教育的目的，采用适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不