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文档简介
1、(人教部编版)小学语文小青蛙课件详解1_23 小青蛙3 小青蛙睛 清 晴 请 情 眼保 护 害 事 病 让我 会 认 jng qngqng qng qng yn bo h hi sh bng rng睛 清 晴 请 情 眼我 会 认 jn我会思考: 仔细观察下面五个字,看他们有什么共同点。清 晴 睛 情 请我会思考: 仔细观察下面五个字,看他们有什么共同点小 结像这样的字就叫形声字,形声字是指形旁和声旁并用的字。形旁一般都表示这个字的意思,声旁表示这个字的读音或跟这个字的读音相近。如“清”字,“氵” 跟水有关,表示这个字的意思;“青”表示这个字的音。小 结像这样的字就叫形声字,形声字是指形旁和声
2、旁并用的字。晴睛情请清眼请清问水晴天心情睛晴睛情请清眼请清问水晴天心情睛情清请睛晴青有水方说_,有日天气_。有言去邀_,有心_意浓。有目是眼_。清请晴睛情选择正确的字,把儿歌补充完整。情清请睛晴青有水方说_,有日天气_。有言去邀_,有心_河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。小青蛙123河水清清天气晴,小青蛙123河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。河水清清天气晴,作业搜集并阅读描写青蛙的诗歌作业搜集并阅读描写青蛙的诗歌再见再见1.江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量
3、出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美;4.二是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南”,全文结构严谨。 5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中,即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移,要随着观察点的变换,不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市,有一点京派的风味。栽花种花,对酒品茗,在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子
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