四年级社会实践活动方案

1、四年级社会实践活动方案 1一、指导思想：在了解嵩山的过程中亲近嵩山增强学生对家乡的了解同时提高研究性学 习的能力。二、活动目的：1、通过到嵩山地质博物馆参观，让学生知道嵩山地质的变化。了解登封五 次成海五次成陆的沧海巨变，增强热爱家乡的情感。2、通过研究性学习，提高学生了解信息，整合信息和主动去搜集信息的意 识。3通过成果展览会让学生多角度了解家乡的同时增强班级的凝聚力和团 结协作的能力。活动准备：1、老师提前到嵩山地质博物馆进行路线考察，安排行程。2、教研组确定研究性学习的量表设计。3、准备优秀组织奖和优秀小组长奖。4、各班发校信通。要求家长 ：50 之前把学生送到地质公园门口找本班老 师签

2、到。每个孩子准备小黄帽。笔本水杯。5、分工：活动总策划：刘枫敏 丁素英。具体负责人：各班的语数老师。 后勤保障：王苗文。活动方案、总结、通讯稿：曹雪红。6、各班主任老师注意过程中的材料搜集，制作班级活动美篇。三、活动流程：1、各班领班旗， 领校旗。2、1：50 地质博物馆集合。点名。3、分组开始行动。2：10、43 厅听解说员解说参观44、45、46 广场参观。3：15_4：00，44、45、46 厅听解说员解说参观41、42、43 广场参观。 4、4：00 点名，各班集合开始返回。5、返校之后，现场总结颁发优秀组织奖。6、周五上午各班进行优秀小组评比、发奖。四、学习过程推进及构想：笫一周二十

3、二号晚上搜集嵩山地质的资料制作资料卡二十三号晚上布 置研究性学习活动记录单。(收获和产生的疑问丿。笫二周。观看光碟，汇集上周参观问题，选择主题，第二次研究性学习深入 进行。其余学科策划相关活动主题。第三周：为学校的崇高石、爱字石、综合楼前的石头贴贴名片吧。第三一五周。音乐学习关于嵩山的歌曲 12 首。美术学科开发开展学习项目。元旦利用家长开放曰 嵩山文化研究性学习成果汇报会。五、具体要求：各学科、各班围绕指导思想、活动目的，制定自己的计划和活动方式。收集 学生的成果、在活动中评价，做好后期的跟进性研究学习。各学科老师做好图片资料、过程性资料的收集。四年级社会实践活动方案 2活动目标和要求:1、

4、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让 学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野进一步感受春天的美景. 锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识2 教育学生爱护公物,保护环境和绿化严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾, 每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理增强带队老师活动学生的安全意识确保师生 的人身安全和活动的顺利进行在活动过程中应急措施必须落到实处以利于 及时应变，小学生春季社会实践活动方案。活动计划：(一)安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中 行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2、游玩安全：(1)

5、不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木(2)不钻草丛、树丛，不做危险游戏(3)不触摸电线。(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴 而行。(二)文明教育：1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。2在游玩过程中要注意卫生文明不乱丢废弃物扔在自己带的塑料袋里， 离开休息地，要搞好卫生。3在游玩过程中要注意语言文明不讲脏话不大声喧哗如有游客询问要 热情地回答。4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩 过程中做到文明、安全。学生实践探索活动：在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一 比树的高矮、粗细

6、、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上 写到的描写春天的好词好句。活动建议：1、全班分成 7 个组,每组 5 人、小组长.1 人，负责每一场地清点人数，组 织同学午饭和游戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。 如果带了，请教育好注意保管。3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗 留。5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。活动中可能出现的问题和应急措施如遇一些突发事件(如：演出场地发生火灾，学生摔伤)发生意外时，要 注意的处理原则

7、：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、 就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。作业设计：找春天，感受春天的美好，写一段描写春天的话。四年级社会实践活动方案 3开慧镇开慧小学 1 四年级上册综合实践活动教学计划一、情况分析1、学生情况分析四年级的学生正在逐步由儿童期迈向少年期在这个时期广阔无边的外 部世界和自身的内心世界都等着他们去探索他们有着强烈的探究心但因社会 经历有限再加上他们的思维能力还有待加强有部分学生来自农村识面窄， 课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。2、教材分析本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏 目教材

8、内容与学生的生活实际比较贴近有利于培养学生的创新精神和实践能 力。二、教学目标1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐， 培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见并小伤害的预防和临时处理方法。2让学生具备环保意识知道环保应从自己的身边做起;引导学生关注国际 问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然 的关爱和对社会、对自我的责任感。3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱 等良好的个性品质。4、继续组织学生研究生活中的小科技问题了解其中的基本原理,获得亲身 参与实践的积极体验和丰富经验,并进行小发明、小创造，培养学生

9、的探究能力 和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。三、各个单元教学目标1、心灵驿站(1)让学生正确认识自我解并掌握与他人友好相处的方法争创“班 级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利他。(2)感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进 感情，积极参加爱心天使活动。2、亲近自然(1)让学生知道地球是人类共同的家园里有与我们息息相生的山川河流， 也有我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的基储发展的源泉。(2)认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽 培实验。(3)认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品的意见，互相监 督实施。3、健康快车

10、(1)让学生知道学会生存，生存必须健康。(2)认识电在人们生活中的作用了解电力未来发展的方向正确使用家电。 四年级社会实践活动方案 4、 指导思想：21 世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋 烈，综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争而国民的创新精神和实践能力 是劳动者真正素质和能力的重要表现我国原有的基础教育体制明显存在部分 教学内容陈旧教学方法脱离了学生已有的知识和经验脱离了社会实际这样 的教学往往以学校课堂书本为中心难以真正培养学生的创新精神和实践能 力。我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生 自主生活和社会生活的倾向注重学生对生活的感受和体验形成学生勇于实践 的

11、意识和善于实践的能力同时通过综合实践活动课程的开发与实施培养学 生活动的自主性探究性合作性使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会 发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。二、综合实践活动的实施我校综合实践活动课的具体实施如下每月定一个主题每个级部围绕这个 主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。九月份：每逢佳节倍思亲(三年级)1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。2指导学生交流收集的思亲方面的诗歌如王维九月九日忆山东兄弟 等。3、课后收集描写秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。(四年级)1、关于思乡的诗歌朗诵会。2、中国传统节日由来故事会。3、诗歌赏析但愿人长久、静夜思、九月九日忆山东兄弟。(五年级)1带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡亲人的.诗歌文章 等，2、指导学生交流收集到的资料。3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。4、举行资料展览会。(六年级)1、了解中秋节的由来。2、收集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。3、给远方的亲人写一封信。十月份：谁不说咱家乡好(三年级)1、阅读有关家乡的文章。2、收集关于思