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文档简介
1、 (一)体现教学思路 (五)表现教学反思意识 浪的脚步走遍天涯，没有一个家，”这脍炙人口的歌词时，是 ）： 【体会诗歌迷茫而略带忧郁的情感基调】 ？（ ）， ）， 师：记得咱们上节课学习的课文吗 ?(2 我最喜欢春天 )举起你的 小手和老师一起谢谢课题好么 ?(师板书课题，生书空 ) 的景色，作者喜欢春天)?(春天 师：写了什么 ?(太阳)春天的太阳什么样呢 ?(很明亮) 而且明亮的 程度呢 ?是有一点明亮么 ?(是特别明亮 )师：那应该怎么读 ?(生自由读、指名读、全班齐读 ) 你的身上什么感觉 ?(很温暖 )不但很温暖，而且是特别温暖。 师：说说你画了什么 ?(各色各样的花儿 ) 【比较阅
2、读】 字词语叫做 ?(各色各样 )希望大家能够读出各色各样。师：这段你画了什么 ?(小雨淅淅沥沥的，像唱着好听的歌儿 )你 它们喝了春雨，长得怎么样 ?(绿油油的 )你从哪里能感受到绿油油 【比较阅读】 稻田好像起伏的海面 )无边的是什么意思 ?(一眼望不到边 )那在这里 是什么意思 ?(整个大地全是绿油油的，一眼望不到边 ) 铺上了绿色的地毯) ?(春天 (小蜜蜂和蜻蜓 ) 师：文中是怎样形容小蜜蜂的 ?(勤劳的) 学写生字“勤、劳” (上中下结构，秃宝盖最宽还要写扁，力的撇写舒展 ) 的蜜蜂”师：勤劳的小蜜蜂在做什么呢 ?(在忙着采蜜 ) (勤劳的农民伯伯在田里劳作。今天我帮妈妈做家务，妈妈夸我 劳的小蜜蜂，那第八自然段呢 ?(美丽的小蜻蜓，它们在忙着捉虫 老师说：“你就是春天的花朵。” 朵”有什么相同之处 ?(春天
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