日本近代化动因探讨课件

1、日本近代化动因探讨主讲人：林伟龙 导言 1853年美国黑船压境，1854年签订了日美亲善条约，1858年与美、英、法、俄、荷签订了安政五国条约，至此日本屈辱的打开了国门。但是在开国后不久，日本便将来自列强外部的压力转化为促进自身变革的动力，开始走上了明治维新的富强道路。那么是什么原因促成了日本将外部的压力转化成为内部的动力呢？本课打算从经济、政治、阶级力量、思想文化、教育、国内环境、国际环境六个方面对日本近代化动因进行探讨。 本节课需要解决的七个问题1、江户时代统一市场的形成（经济根源）2、政治的萌芽（政治根源）3、资产阶级的雏形出现町人根性（阶级根源）4、近代化思想来源江户经世学派和兰学启蒙

2、学派（思想根源）5、江户时代的教育教育的普及（教育作用）6、日本人的国民性明治维新前日本人的自我认识 （认识根源）7、外部世界的刺激鸦片战争对日本的影响（外部原因） 总结 3、思想文化方面： 江户时期世俗文化和大众文化兴起。、美术方面，取材生动、风格华丽的浮世绘得到了广泛的认同。朱子学得到推崇，成为官学。、展现武士道德与模式的武士道形成，成为社会主流价值取向。 （二）江户时代统一市场形成的条件 首先、德川幕府在江户开幕之后，日本进入了封建社会空前的繁荣时期，封建社会发展到了顶峰。为了维护自身的统治，德川家康制定了刀授令，将封建国家体制制度化，保障国家的统一和国家机器的运转有序，这是国内统一市场

3、形成的前提。 其次、三代将军德川家光制定了参觐交代制度，内容是各地大名要一年住在封地，一年住在江户，妻子和儿女在江户做人质。各地大名在履行这一法令的同时将大量的财富花费在来往江户的路途中，而且各大名在江户都有住宅，为了保障自己和家臣必要的生活开支，各个大名又要将大量的财政开支投入到住在江户的花费上，逐渐形成了以江户为中心的全国统一市场。这是全国统一市场形成的重要条件。 最后、日本具有独特的地理位置，日本国土狭小，四周环海，因而可以积极运用海运。这是全国统一市场形成的地理要素 （三）江户时代统一市场形成的影响 可以这样认为，日本是在由海运和参觐交代所结成的统一市场基础之上，走上统一国家的道路，并

4、以此为阶梯，向近代化发展。 依田熹家 日本的近代化与中国的比较上海远东出版社 2004年第一月第一版 p341 返回二、政治的萌芽产生 （一）政治萌芽产生的背景明治维新前的日本，商品经济逐渐深入发展，商业资本的触角伸向各个角落，使社会各阶级发生剧烈的变化。主要表现为：1、武士阶级迅速走向贫困。 在德川幕府统治下，大多数武士居住在城市，不直接参加经济活动，但是又要维持较为体面的生活，因而加重了对商人的依赖，被迫向商人借贷从而迅速走向贫困。 2、加重了大名对商人的依赖。 各大名因参觐交代制度需要他们支付往返领地与江户的消费以及在江户的消费。在19世界30年代，这种消费已经占到各大名总支出百分之50

5、以上。这大大加重了各大名的财政负担，各大名常常入不敷出，他们只能将从农民那里收来的年贡米向商人出售换取金钱。 3、町人势力的发展。 随着城下町的发展，藩的核心市场的形成。大阪和江户成为全国性质的商品经济中心。町人势力得到较大的发展。4、立藩会议成为近代国家议会体制的雏形。 最后，当时众多思想家都大同小异的提出了关于建立议会与天皇共同管理国家的二元制政体。在明知维新之前的各个藩就已经有了商讨藩内政治事务的立藩会议，而众多思想家也是在立藩会议的基础之上提出的议会与天皇共同掌权的二院制政体。可以说，立藩会议是日本近代国家议会制度的雏形。三、 资产阶级的雏形出现 町人根性 （一）町人 日本江户时代将社

6、会所有人分为四等即“四等人制”，四等人为士、农、工、商。町人处在第四等商人中。然而并不是所有的商人都是町人，只有不在政府部门工作的商人才是町人，换句话说，不受政府控制的町人更具有自由性。 （二）町人根性以及町人根性与日本近代化的关系 1、为资本主义生产方式发展创造了历史前提。町人在“以金钱为本位”、“以营利为善”价值伦理原则下，积累了大量资本，几乎掌握了“天下流通之金银十六分之十五”。 2、 町人价值伦理同样冲击了武士阶层“重义重名贱利”的观念，促使其向“义以正己、利以藏身”的现实主义价值观转换，推动了他们顺应形势投身于“富国强兵”、“殖产兴业”的近代化运动浪潮之中。四、近代思想的来源 江户经

7、世学派和兰学启蒙学派（一）江户经世学派1、江户经世学派内涵 自十八世纪年代以后，日本的知识分子当中出现了一些有识之士，他们深感西学东渐的威胁，因而积极探讨经世致用之策。这一学派的经世学说就是开国论和海防论。 2、主要代表人物是：工藤平助、林子平、本多立明、佐藤信渊等。 3、江户经世学派的主要思想： 急切要求改变日本藩国林立的政治分散状态，消除锁国御敌的消极海防政策，以统一的政治体制来提高内治之实力。 确定日本“雄飞海外”的帝国战略目标。 在积极海防，即“海外雄飞”的侵略扩张步骤上，主张以西侵为主，兼顾北攻与南进。 宣扬武力开国论与扩张海防论。 4、江户经世学派的历史影响： 有利于国家由幕藩体制

8、向近代国家体制转变，由分裂走向统一。 为日本在明治维新之后的对外扩张埋下了隐患。 加强了人民的海防意识，有利于日本抵御西方国家的入侵。(三)江户经世学派与兰学启蒙学派的异同点一江户经世学派二 兰学启蒙学派相同点、在日本历史上都起到了一次思想解放运动，推动了日本近代化进程。、都要求建立以天皇为中心的统一近代化国家。、都要求对外侵略扩张。、对日本近代化的进程都有巨大的影响，而且这一影响一直持续到二战结束。不同点、江户经世学派继承了获生徂徕的理论思想，是日本本土改革思修的传承。、积极宣扬开国论与扩张海防论。、思想上较之兰学启蒙派保守。、思想上受西学影响深重，是将西学日本化的一个学派。、有求积极地改革

9、内政，学习西方。、比江户经世学派更加开放。 （四）在近代思想影响下日本武士着装的变化 在日本近代化之前，日本各界在近代思想的影响下发生了巨大的变化。 图为日本近代化前期，受西方近代思想影响下的日本武士着装的变化。图中既有传统日本人的服装，也有西方样式的军服。 返回（五）江户经世学派和兰学启蒙学派对日本近代化的影响 1、江户经世学派与兰学启蒙学派都是日本近代化重要指导思想，历史也证明了，在明治维新时期，江户经世学派和兰学启蒙学派的“学习西方、开拓殖民地”等思想被明治维新的领导人所运用。 2、江户经世学派和兰学启蒙学派的论战在日本近代史上成为了一次思想解放运动。 3、江户经世学派与兰学启蒙学派的思

10、想在日本近代史的发展历程中逐渐发生了变化，为“脱亚入欧”等思想的提出提供了重要的理论基础。五、江户时代的教育教育的普及（一）江户时代教育普及的表现和教育机构 日本早期实现近代化与江户时代教育的发展有着很大的关系。大概从江户时代，日本的教育得到了普及，而且是日本民众自己开始普及的，这与政府没有太大的关系，也就是说这不是由政府主导。 1、主要表现为： 日本识字率较高。 在江户时代，日本就已经形成了比较完善的教育体制。 日本教育的普及率也领先于英国。 “在一般民众中的教育普及方面，日本遥遥领先于英国，我不认为日本在其他方面领先英国，但日本在教育方面领先于英国。” 英国驻日公使奥尔克鲁 2、日本江户时

11、代学校的机构： 首先、 日本江户时代的学校体制分为：中央有幕府直辖的学校，地方上有大名设置的藩校，民间有自己主办的学校称为寺子屋、乡学。前两等都是收武士子弟以培养统治人才的，后一种是供民间需要的。 其次、在学校的种类上有昌平坂学问所(讲授儒学，尤重朱子文学)、和学讲习所(讲国学)、开成所(讲西学)、医学所(西医)。 最后、 在德川时期的后半期，相当于中等教育和高等教育的私立学园(私塾)明显地繁荣起来，这种学校是不分等级向一切人开放的，讲学自由，有亲密的师生关系，学生可以自由转学听课，很像我国古代的书院。私立学园大多讲中国经书，也有不少是讲国学、西学的。德川时代的学术文化水平，主要靠私立学园保持

12、下来。 由此可见在江户时代，日本就已经形成了比较完善的教育体制。（二）日本教育普及的原因 1、中国当时实行科举制，民间的主流思想是“学而优则仕”，文化被普通民众认为学问是特殊的官僚阶层所独有的东西，只有成为官僚才需要学问，一般百姓不需要。日本没有科举制，官吏的任免是由世袭决定，所以日本民众认为学问是谁都可以拥有的。 2、在江户时代程朱儒学在日本盛行，并且被奉为官学。为了统治的需要，德川幕府积极提倡民间学习程朱儒学，这促进了日本民间教育普及的重要原因。 3、日本人对中国文化的推崇，积极学习汉字。（三）日本教育的普及与日本近代化的关系 1、日本江户时代教育的普及提高了日本百姓的识字率，有利于各种有

13、利于近代化新思想的传播。如：海国图志在日本的流传。 2、日本人较高的识字率有利于明治政府各种近代化政令的颁布和执行。 3、日本江户时代较高的教育普及率直接促进了日本在明治维新后义务教育制度的实行。 4、 江户时代教育的普及有利于日本在明治维新时期与外国的文化交流，以此促进日本近代化的推行。 （二）自我认识的影响五条誓文的颁布广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。 评价：日本人在幕末的自我认识直接促成了五条誓文的颁布，五条誓文也成为了日本近代化的一个指导思想。特别是“破例来之陋习，求知识于世

14、界”成为日本学习西方先进制度的指导思想。可以说，如果没有日本人在幕末时期正确的自我认识，日本也不可能以非常快的速度开展救亡图存的近代化运动。（日本近代化政策）改变的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 （英）艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代问题：结合这段材料，分析日本近代化的特点有哪些？对我国今天的改革有何启示? （三）对日本近代化政策的评论(五)以上观点可归纳为日本近代化的内因，简要概括如下： 1、从经济角度上看，日本在江户幕末时期，在国家统一的

15、基础之上，日本近代化发展的经济基础统一市场渐渐形成。 2、在西学东渐的影响下，日本近代政治萌芽和近代思想逐渐成形。 3、“四人等制”本意上是德川幕府为了维护自身统治的需要，然而客观上却有利于城下町的发展，资产阶级的雏形町人逐渐发展壮大，随之町人根性成为促进日本近代化的重要根源。 4、日本人善于变革，奋发图强的国民性在日本近代化过程中起到了重要的作用。 5、日本在江户时代教育的普及提高了日本人的识字率，这为日本近代化的开展提供了必要的文化基础。 综上所述在经济、政治、社会力量、思想、教育、日本人的国民性等多方面内因的作用下促成了日本向近代化过度。 返回 六、外部世界的刺激 鸦片战争的冲击 （一）

16、外部世界对日本刺激的表现 1、鸦片战争后，中国惨败于英国。这一结果让人本人十分 震惊，当时有许多描述关于鸦片战争的著作，其反应之快，令人震惊。如鸦片始末、阿片乱记、阿芙蓉汇闻等。 2、千百年来，日本一直以中国为师，然而中国却败给当时的“蛮夷”英国。因此，晚清社会就成为日本幕末至明治初期欲求开国的日本人参照的重要方面，促使了日本民族从闭关自守的迷梦中迅速觉醒。 3、1853年美国黑船压境，这给了日本强烈的民族危机，当时的日本处在比较和平的国际环境。“虽然怀有十分强烈的危机感，但又未被压倒而处在绝望的状态，这种连续不断的刺激，是促进后进国努力实现近代化最适当的环境。”罗立东晚清的内忧外患与日本近代

17、化西南大学学报（社会科学版） 2007年5月第三期 侵略扩张俄国1861年改革德意志统一工业革命的进行和工业资本主义的发展日本明治维新19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革资本主义制度在世界范围内确立日本所处的世界形势（三）思考：西方列强的殖民侵略给日本近代户带来了哪些影响？有何作用？1）国门打开,使日本沦为半殖民地国家,民族危机不断加深。破坏性、建设性2）进一步加剧了日本社会危机。1）客观上刺激了日本资本主义经济发展.2）越来越多的日本人认识到日本的软弱和落后,要求改革日本社会，以改变被侵略的命运,实现富国强兵.破坏性：建设性： 三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视乎？吉田松阴作用：直接促进日本学习西方和近代化的开展“倒幕维新” 返回 总结 任何一个历史现象的原因都不可能是单一的，日本近代化的动因也不是单一的。本节课从经济、阶级力量、思想来源