农村小学奖惩制度-农村小学奖惩制度

1、农村小学惩制度_农小学奖制度 农村小学奖惩制度_农村小学奖惩制度范文农村学奖惩度篇 1为进一步深化教育教学改革，全面推动素质教育进程，努力提高教育教学 质量，充分调动和发挥广大教师的工作积极性、主动性和创造性，根据我镇小学教 育教学实际，特制定(修改)如下教师工作奖惩制度：一、教学质量根据市教育局要求，每学期对语数英三门学科进行一次期末考试，实行等 级评价制。为保证教学质量，提高教师积极性，每一学科以班级为单位剔除市教 育局认可的弱智儿童，对于外来子女的处理办法是一年级入学的按本地学生对待， 外籍插班生按市教育局处理办法做)，根据期末考试及格率、优秀率，平均及格率 等指标制定如下奖惩办法：1、

2、两率和奖：(1)优秀率和及格率之和最高，奖 200 。(2)以最高两率和为基准递减，以 10 百分点为一档，每档奖金在 200 元 基础上递减 50 元(两率和高于平均最少奖 50 ，低于平均不得奖。)2、合格率奖：(1)及格率 100%(英语 98%)，奖 100 。(2)及格率不到 100%(英语 98%)但达 英语 95%)，奖 50 元。(3)每减少一名不及格学生奖 50 元。3、惩：及格率不到该年级该学科平均及格率，在平均线以下 个百分点(英语 10 个百分点)的基础上，每低 5 个百分点扣 50 元。4、市统考：市教育局期末统考的年级，学科及格率和优秀率同时超过市平均的，该学 科所

3、有任课教师每人奖 100 元，优秀率和及格率之和在全市前 的，每人奖 300 元，优秀率和及格率之和在全市后 20%的，每人扣 元。二、竞赛奖A.学生类竞赛奖励标准奖级奖金别 镇 吴江市 苏州市 江苏省 全国一 40 480 680 880 1080二 30 380 480 680 880三 20 280 380 480 680作品发表 10 40注：1、学生竞赛必须由各级教育行政部门组织并且列入学校考核。不是 由教育行政部门组织的，或虽系教育部门组织但学校考核时不加分的，或按参赛人 数分配奖励名额的，均按镇级奖发放。2、学生在现场竞赛的均按以上标准发放，如以上交作品等形式参赛的按 以上 50

4、%奖励。3、各级组织的同类竞赛不重复计奖，同一竞赛设团体奖的不重复计奖， 奖金就高，多人参与辅导的按责任比分配。4、市级以上竞赛级别由市教育局普教科、教科室或教研室认定根据 2004 年学校工作考核方案规定，赛区获奖按该赛区级别论处5、镇级比赛按参与人数不超过 60%评奖。6、有关竞赛级别的未尽事宜，由校行政决定。B.教师类竞赛奖励标准(一)竞赛类级别奖等 镇级 吴江市级 苏州市级 省 级 国家级1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3基本功评优课 40 30 20 480 380 280 680 480 380 880 680 480 1080 880 680论文获奖 15

5、 10 5 80 60 40 120 80 60 240 160 120 400 320 240 公开课班集体 30 80 160注：1、基本功、评优课必须是教师现场参加的比赛。非现场赛参照学生 类按 50%奖励。2、论文(含教案、教学设计、教学案例等参赛必须是由教育行政部门组 织(即市局及下属单位发文到学校的.)，才能享受此奖励。不是由教育行政部门组织，经学校同意后参加的市级以上各类评奖活动均 按吴江市级奖论处，未经学校同意自行参赛获奖的不享受此奖励。3、各级组织的同一评比不重复计奖，奖金就高。4、市级以上优秀奖、大会交流、论文汇编等，一律给予每篇 元的奖 励。(二)论文发表校级 县市级 苏

6、州市级 省级 全国级1500 字以上 20 50 100 200 4001500 字以下 10 30 50 100 2001、同一材料一稿多投，不重复计奖。2、同一材料既发表，又获奖，可重复计奖。3、简讯、报道、言论摘录等(300 字左右的在市级以上刊物刊登，一律 给予每则 20 元的奖励。4、教师文章发表于吴江少先队、吴江教工、吴江行知报等 本市条线刊物，奖励 20 元。教师文章发表于吴江教育、苏州教育、苏 州教育研究、江苏教育、江苏教育研究中国教育报、人民教 育、教育研究这些刊物的给以 2 倍奖励。5、获奖或发表文章如果由多人合作，则按篇计算发放奖金，根据合作人 数按比例分配。6、集体出版

7、面费的文章，学校不予奖励。7、文章应是涉及教育教学方面(教学管理、教育教学论文、教育教学随 笔、心得、教学设计、活动方案等)。非教育教学方面的文章不列入奖励范围。8、发表(或录用)文章必须提供原件，经学校有关部门核实保留复印件。 三、教师继续教育奖励教委奖励(到帐即发)，学校奖励与教委相同见证即发)。四、奖惩金额到位方法奖：学期结束时，奖金发放到个人。惩：先在个人成果奖金中扣除，不够则在岗位奖中扣除。五、本制度解释权横扇中心小学校长室。六、本制度经教代会通过之日起执行，如有与上级文件不符以上级文件为 准。七、本制度以外各种特殊情况由学校行政研究决定。农村学奖惩度篇 2为进一步完善学校内部管理体

8、制，建立一个健康的导向和合理的激励机 制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推 动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下：一、师德：在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守中小学 教师职业道德规范，切实做到教师“十要十不要”规定。树立以德立教，为人师 表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德 (如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等、有损学校声誉、有 损教师形象的现象发生。学校实行记分制，如无违反师德规定，每学期给与奖励如有家长、学 生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反规范等的

9、现 象，并经调查核实，学校将根据社会、家长反响大小，造成的后果轻重，每次给予 记分 1-3 分，一学期 12 分，根据记分予以一定的经济处罚，每 分扣学期师德奖 还将与教师年度考核直接挂钩，超过 10 分，同时给予行政处罚。二、考勤：每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有 病请假，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。半天假由教导处批准，一天以 上假应由校长批准，并交教导处备案并及时销假。如未请假则按旷工对待。1、学校设月考勤奖，另设学期考勤奖。事假每天扣 15 元，病假每天扣奖 10 。产假、婚假、男教师陪产假以及 未婚教师的自己父母丧假三天内(不含路途假、已婚教师

10、的双方父母丧假三天内 (不含路途假)按上级有关部门文件规定执行。每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。教导处要对 教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计，每周定期以公告形式进 行公布，并作为年度考核的依据之一。学期考勤奖，半天不扣，一天及以上每请假半天扣学期考勤奖。2、长期公出学习、培训按有关政策规定执行。3、为体现教师工作的辛劳和特殊性，特在元旦、春节、妇女节、劳动 节、教师节、中秋节、国庆节等节日对全体教师分实行相应待遇政策。4、因学校需要，指派部分教师在休息期间完成学校的限期任务，以精神 鼓励为主，同时参照同类学校的做法，每半天补贴 元，晚上补贴 15 元。教

11、师之 间代课，属于互相帮助，但为体现教师的劳动价值，每节代课补贴 元。5、如学校的经费节余，则再设年终考勤奖，按照两学期的考勤情况在暑 假前进行分配，原则上与学期期终奖方法同。如经费受限制，则作适当调整。三、业绩：全校教师要树立校兴我荣的集体主义荣誉感，为学校的集体荣誉，为学校 的可持续发展，为进一步提升学校的办学档次团结协作、努力工作。1、设立市级以上集体荣誉奖，内容包括文明单位、文明学校、综合性先 进集体及有关单项、专项的先进集体的评选和评估、督导、检查等。2、设立学校活动组织奖，各学科组织经教导处或大队部批准的学校群团 (群体)活动(不含教导处、总务处、大队部组织的活动，按规模、难易、参

12、与人 数、组织人员的人数等因素，分一、二、三等奖。3、设立教师参与学校活动奖，根据教师对当月活动的参与情况，由相应 的组长、负责人进行考核。如当月没有重大活动则列入当学年的考勤奖里。教师业绩大小，体现在学生全面素质的提高、学生实践能力和创新能力的 培养和学生的发展。特设辅导奖、辅导学生发表文章等奖项。五、能力：教育工作是一项专业性很强的工作，教师的业务水平高低直接关系到学校 教育、教学质量的好坏。因此，每一位教师必须认真做好教学“五认真”工作，加 强业务进修，积极参加各类培训，积极开展教育科研，积极参加高学历进修，努力 提高自己的教育、教学业务和理论水平，更好地为教育服务。学校设以下各项奖 励

13、：1、教师的教改论文及经验介绍发表学校给与相应的奖励。2、教师个人参加各级各类竞赛获奖：对凡经教育部门层层推荐的各级教学业务类的集体竞赛进行奖励。 3、教师个人上公开课，按照级别给与相应奖励。4、凡经教育部门层层推荐的各级立项的获奖教育科研成果给予奖励。农村学奖惩度篇 3一、指导思想以新修订的义务教育法为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极 推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯激发学生学习热情，培养 德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本制度。二、主要目标任务1、本着“创造适合每一个学生发展的教育”的办学理念，努力将我校的 学生培养成全面健康和谐发展的合

14、格人才。2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成 为德才兼备的优秀学生。三、主要措施(一)设立奖励制度1.奖励内容凡是符合下列条件之一者，给予奖励：(1)德智体全面发展，成绩显著者;(2)模范遵守校规校纪，敢于指出同学的不良行为(3)尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者 (4)积极参加各项文体活动和社会公益活动者(5)积极参加各种竞赛，成绩优良者(6)有其他先进事迹者。2.奖励方法(1)口头表扬;(2)通报表彰;(3)颁发奖品;(4)授予各种荣誉称号。(二)对违纪学生的处罚规定凡违反小学生守则及小学生日常行为规范，违反校纪、校规者视 情节轻重给予必要的处分。(1)批评教育：发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手 册上，并记录学生的改正情况。(2)警告：受批评教育一学期累计超过 10 次以上仍无收效者严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者 严重损坏公物而隐瞒不报者;一学期旷课累计 6 节以上 15 节以下者警告由班主任上报材料，年级组长确认，报德育处备案，并口头通知学生 家长，记入本人学籍表。(4)严重警告：经警告后仍无效果者;不遵守社会