实习幼儿工作计划7篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 实习幼儿工作计划7篇 我们都知道工作计划对自己的帮助是很大的，可以对自己有督促的作用，只有将工作计划写得足够具体，这样才能便于今后工作的开展，我今天就为您带来了实习幼儿工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。 实习幼儿工作计划篇1 作为刚进入幼儿园的一名实习生。特制订如下计划： 一、思想方面 遵守园内的各项规章制度，遵纪守法。如：积极加入园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心. 二、教育教学 制定好每月、每周

2、、每日教学计划，一尊重幼儿在学习活动中的主体地位。赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。 三、教育工作 1开展促进孩子全面发展的主题活动。 1大主题如下：健康宝宝树纸蓝色的大海火热的夏天 表达“生活既教育教育观念，2灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本地资源。继续开展“主题生成从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 主要让幼儿参与进来，3根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容。让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加

3、、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 2结合节日对幼儿进行品德教育 教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。三月份：开展“爱妈妈主题教育。 开展以环保为题材的活动，四月份：开展“植树节活动。日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 让幼儿了解周边人的工作，五月份：开展“好帮手劳动教育。理解他劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 感受节日的欢愉。六月份：加入“六一汇演筹备活动。布置节日的班级。 3地盘我作主区域活动 以幼儿的发展为本，为了让幼儿身心更为健康地发展。发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是区角投入玩具材料，让

4、幼儿自由选择，玩角色游戏、搭积木、讲故事等 4逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。丰富游戏材料。 第一 了解幼儿 没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，宏伟的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的，因此合理的儿童教育必需以观测儿童为前提。 1 由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学第一步就是了解幼儿性格，能力，特性等等。 2了解幼儿的其次个层次就是除了外在条件之外更应当了解幼儿身心发展，根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目。 其次 教学目标 1学前教育指导纲要明确指出教育的母的应当是发展幼儿德智体美劳，促进幼儿全面发展. 2班里的年龄以及能力层次不齐，如何正

5、对个人潜力施教，如何扶持对比弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在对比轻松、开心的气氛中健康成长直接反应了一个教师的教学水平。 实习幼儿工作计划篇2 作为一个实习老师，在本学期的工作中，应当创立一个双赢的局面，这个学期对我们是工作更是学习。在工作中学到更多只是以及管理经验。 下面是我下学期的个人工作计划。 一、了解幼儿 没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，宏伟的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的，因此合理的儿童教育必需以观测儿童为前提。 1、由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学第一步就是了解

6、幼儿性格，能力，特性等等。 2、了解幼儿的其次个层次就是除了外在条件之外更应当了解幼儿身心发展，根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目。 二、教学目标 1、学前教育指导纲要明确指出教育的母的应当是发展幼儿德智体美劳，促进幼儿全面发展。 2、班里的年龄以及能力层次不齐，如何正对个人潜力施教，如何扶持对比弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在对比轻松、开心的气氛中健康成长直接反应了一个教师的教学水平。 三、教学手段 1、人类宏伟先知卢梭要求教育者最好做一个导师而不是教师，放手让儿童发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经验

7、。结合鸣凤幼儿园的特色，个人绝对拥护阻止幼儿园小学化的政策，而实施爱的教育 开心教学。 2、尝试整合教育，虽然现在大多数都以领域教学为主，但是本学期，我将尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，更加提升了课堂的档次。 3、游戏教学。游戏是儿童的基本活动，教师应当重视游戏的教化作用。而不单是打发时间的消遣。 四、教学重点 1、大班儿童应当更重视语言美能力以及思维能力的培养。我对比认可心理学家皮亚杰的说法，他认为语言的习得取决于幼儿与周边环境的相互作用。所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机遇，多丰富幼儿的感官经验，让幼儿有话说乐意说大胆说， 2、思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维能力

8、并引导他们表述出来，假如我可以成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿老师了 实习幼儿工作计划篇3 实习工作圆满终止了，回想这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清楚，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟 我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。 第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张

9、的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子 第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的十分不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。 在上课的过程中，你必需照料到所有的幼儿，请到所有的幼儿

10、，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿整理好操作过的教具。 第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观测一下他们的脸。在晨间活动时，你要照料到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很细心的观测、照料，但你的身后也必需要有一双眼睛，

11、能及时给做得好的幼儿一个确定的眼神。 我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的指导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。 通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。 实习幼儿工

12、作计划篇4 在这万物复苏的春季，我能有幸加入天津市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚强努力学习，认真加入培训的决心。班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课，我们玩了久违的游戏，认识了更多的朋友，好像又回到了学生时代从班主任的课程介绍中我认识到，此次培训意在培养一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干教师，这次难得的学习机遇，我将倍加珍惜。希望通过自身的努力，理论水平和专业能力都能得到一定提高。现制定学习计划如下： 一、自我现状分析 1、优势：在幼儿园一线工作9年，大本学

13、历，幼教高级职称。工作期间，曾担任大、中、小班教师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊重幼儿的原有水平和特性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面发展。在日常教学中积极开展教科研工作，协助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些研究的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。 2、不足：理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导教师活动的能力还有待提高。 二、个人发展目标 1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，加强事业心和责任心。 2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变

14、，形成属于自己的教育风格。 3、提高教科研能力。通过幼儿园教育质量评价标准的研究的专题研究，积累做科研课题的实践研究经验，把握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段，提高自身教科研能力。 4、提高指导教师能力，促进教师专业化发展。与姐妹园的骨干教师多加沟通，学习其他园所和教师的先进经验。 三、实施措施 1、自主学习： 阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人交流感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。 备选书目如下： 教育理论： ?教育学、心理学、学前教育学、儿童心理学、学前游戏论、中国教育改造、儿童发展、教育心理学教育科学与儿童心理学等。 幼教文集： ?爬上

15、豆蔓看自己、窗边的小豆豆、幼儿教师88个成功的教育细节、给教师的建议、成长在路上、教师的20项_、影响教师一生的100个好习惯、优秀幼儿教师教育艺术99例、幼儿园教育的50个细节等。 幼教杂志： ?学前教育研究、幼儿教育、学前教育等。 各领域优秀教案、教育活动录像。 2、参与式学习：珍惜每一次参与式学习的机遇，在学习过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与研讨。多于姐妹园所沟通交流，学习其他园所和教师的先进经验。 3、小组研修：结合小组研究课题绘本教学的指导策略研究的专题研究，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题关于绘本教学中有效性提问的研究评价标准的实践操

16、作与研究。提高团队意识和与人合作能力。 4、向专家、指导教师学习：学习专家、指导教师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。 5、在教学实践中不断提升：认真记录培训内容，勤思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型教师。 我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思考。通过学习新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。 实习幼儿工作计划篇5 一、实习目的 通过到高中实习，深入学习如何当好一名数学老师以及如何当好一位班主任，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高

17、自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。 二，实习目标 1、上好指导老师安排的实习课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的机遇。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不管是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向指导老师学习，每次备课写好教案都应当先给指导老师过目，听取其提的看法。每次上完课之后也应当主动咨询老师以及队友的看法，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。 2、在指导班主任指导下做好班主任工作。实习期

18、间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这是一件不简单的工作，虽然在学校也学习了好多这方面的理论，像班级经营之类的课程，但是真正的班级状况是繁杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应当实事求是，具体问题具体分析。平常应当多到班里了解状况，多向指导班主任学习管理心得，和指导班主任一起管理好班级的各项事情，多总结经验教训。 3、快速适应实习生活。教育实习为期近两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说这近两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，快速融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱，还有就是要尽自己的能力为集体服务

19、。 三，实习内容 教育实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。 1、数学教学实习 首先就是听好课听课。通过听指导老师的课，了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个大约的了解。另外，听其他班级的老师和队中一致专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。 备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅，再加以修改和整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。 上好每一堂课，在教学技能方面。技能的高低在某种程度上应当是左右着整个课堂的进程。只有

20、我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，逐渐地提升自己的教学水平。 认真批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能忽略的方面，要严密监管学生的课后作业状况，让学生能真正把握所学的知识，并了解学生的学习状况，譬如学生的作业完成状况，对待作业的认真程度，完成质量如何等等方面。 做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师看法等，并请指导老师签署看法。 2、班主任实习 班主任是班级工作的组织者、管理者和计划者，对良好的班风

21、和校风的形成起到了举足轻重的作用，班主任的主要工作就是班级管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了关键的作用，在接下来的班主任工作中我要努力做到以下几点： 做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级状况。 熟悉班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好早自修、午休、整理课的纪律，同时协同班级同学，提高学习效率。 通过召开主题班会，营造良好的学习气氛，培养学生的集体观念，加强班级凝结力。 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导和解决学生在生活和学习上遇到的问题。 3、教育调研 在以后的教育调研工作中做到以下几点： 认真做好调研的前期的准备工作，定好调研

22、题目，探寻相关资料，与队友一起商榷，共同编写一份有质量的问卷。 注意了解实习学校的状况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。 定期开会汇报调查的进度，提出自己的看法和疑问。 初稿完成后拿给指导老师和队友过目，听取他们的修改看法，以进一步完善自己的调查报告。 四、总结阶段 写好实习工作总结，个人鉴定，教育调研报告等。 离校前清理好各种借用的.材料、物品、用品。 向学校表示感谢和指导老师、学生道别。 实习幼儿工作计划篇6 我幼教育工作已有2年时间了。在这2年期间，有大量朋友以往这样对我说：“你们做幼儿园教师的工作确定很累，每一天要应对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎样不选择一个简便的工作呢?我经常

23、会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一齐玩，再喊你一声“教师，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自我的心已经逐渐的跟他们贴近了;当孩子在你的照料和教育下，逐渐的成长了，提高了，你会觉得自我当一名幼儿教育教师是多么地高傲，多么地骄傲，并且自我也逐渐地跟着不断成长。 新学期开始了，我期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的才能、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下： “人生应有目的，否则你的努力将属徒然。(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的梦想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。 一、努力提高自我的专业素质 首先，在理论学习

24、中成长： 1、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 2、进一步学习课题研究方法，进取参与课题的研究。 其次，在实践中成长： 1、进取加入专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、摸索适合中班的教育资料、教育方法， 4、学习在工作中发现问题、反思自我的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、在活动中学习观测幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观测、记录技能。 6、认真做好教养和阅读笔记，积累自我一些学习或工作上的经验。 二、多学

25、习。 人类积累的文化资产浩如烟海，教科书中的知识信息可是是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。所以作为教师应不断的学习。 1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，确切定位自我，用先进的理论充实自我、武装自我、提高自我。 2、学习身边教师的宝贵经验，提高执教学水平，使自我的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上构成自我的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。 3、学习专业知识，用渊博的知识、特性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。 无论是一个优秀的教师还是管理者，都必需有

26、深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不一样的学习机遇，让学习成为自我的习惯，使自我发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅仅有一桶水，并且有长流水。 4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就十分失望。所以，教师最重要的任

27、务是学习，是完善自我的知识结构。 5、写好周计划，备好每一堂课，上好每一堂课。 三、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择及时进行反思、总结、改善，从而做“经验型的教师。 1、不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践才能着手，拓展教学资料，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，构成自我的教学特性。 四、多实践 1、努力摸索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在课堂教学中，努力营造尊重、赞扬、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角转向“平等中的首席、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。 2、积薄发、开拓创