幼儿园中班语言的教案芽

1、幼儿园中班语言的教课方案:芽活动目标欣赏散文,懂得“芽”的健康成长需要阳光、风儿、雨露。初步理解“胆怯、健康、刚毅、快乐”等词。学习句式“别怕,我把你一,你就会变得更”。乐于助人并懂得感恩。活动准备知识经验准备:幼儿观察过种子萌芽的过程。物质资料准备:嫩芽实物、大图书、表演道具。活动过程一、激趣导入,链接已有经验。(链接、激趣)老师带来了一位朋友,是谁?你喜欢她吗?你想对她说些什么?嫩芽是从哪里出来的?她方才从泥土里出来,会感觉怎么样呢?(做出小心胆怯的样子)二、突出重点,理解散文内容。(思虑、表达)1.(出示图书第一页)瞧,她多害怕呀!为何会害怕呢?(教师有感情地朗诵第一段)嫩芽像什么呀?我

2、们来学一学胆怯的样子。嫩芽这么胆怯、害怕,猜猜有谁会来帮助她,让她快快长大呢?依照幼儿回答情况分别出示图,并提问:被太阳照耀着,会感觉怎么样?(温暖)被风儿欣慰着,会感觉怎么样?(平易)被雨露滋润着,会感觉怎么样?(就像我们口渴的时候喝到水相同快乐)(教师配合图朗诵第二段)小嫩芽还是有点害怕,我真想欣慰她,我想对她说:“别怕!我把你抱一抱,你就会变得更快乐!”你想说什么来欣慰她呢?幼儿相互说一说,尔后回答。4.(教师翻书到第三页)指着太阳:猜猜看,太阳会怎么对她说呢?太阳终究是怎么说的呢?(老师朗诵太阳说的话)什么是健康?看一看这两个嫩芽谁更健康?那个不够健康的嫩芽,就是在昏暗的角落被发现的,

3、因为没有晒到太阳。我们学学太阳,对这个不健康的嫩芽说一说,对这个健康的嫩芽也说一说。你猜风儿会对嫩芽说些什么?幼儿自由回答后,教师朗诵风儿的话。你在什么时候也很刚毅?女小朋友做嫩芽,男小朋友做风儿。相互说一说。交换角色再说说。你猜雨露会对嫩芽说些什么?幼儿自由回答,教师朗诵雨露的话。你快乐的时候是什么样子的?我们一起来做做很快乐的样子。现在老师是雨露,你们是嫩芽,我来洒一洒,你快乐吗?现在老师是嫩芽,你们是雨露,请对嫩芽说一说。再请一个小朋友来做嫩芽,大家做雨露,一起说一说。听了太阳、风儿、雨露的话。嫩芽还害怕吗?她会变得怎么样?(幼儿结合朗诵学一学嫩芽)三、视听结合,感觉散文境地。(欣赏、想

4、象)这是一首特别优美的散文诗。名字叫芽。让我们静静地、静静地欣赏。(结合配乐诗朗诵,教师扮演土地妈妈,用手和道具表演散文诗。)这首散文诗美不美?你们喜欢吗?嫩芽在太阳、风儿、雨露的帮助下,终于不再害怕,快快长大了,这是一件多么美好的事呀!四、合作表演,体验角色形象。(体验、移情)你们愿意做太阳、风儿、雨露帮助嫩芽吗?你们想做嫩芽的哪个朋友?请小朋友分组做太阳、风儿、雨露,教师做嫩芽一起表演。嫩芽表演完诚挚地感谢太阳、风儿、雨露。依照幼儿的实质状态,灵便选择可否进行第二遍轮换角色表演。(现在你们做嫩芽,再请三个小朋友做太阳、风儿、雨露,一起表演。)嫩芽的成长需要好多人的帮助,我们小朋友也像小嫩芽

5、相同,有好多人关心、珍爱我们,让我们健康成长,我们应该感谢谁?老师带来的嫩芽儿想交给小朋友照顾,你们知道把它放在哪里吗?(一个有阳光、有风儿、有雨露的地方)我们一起去搜寻这个美好的地方吧。附散文芽一个嫩芽儿从土地妈妈的怀里探出头来,就像一个胆怯的小姑娘。太阳照耀着她。春风欣慰着她,雨露滋润着她,她感觉温暖、平易、快乐,同时也有些害怕。太阳说:“别怕!我把你晒一晒,你就会变得更健康!”风儿说:“别怕!我把你吹一吹,你就会变得更刚毅!”雨露说:“别怕!我把你洒一洒,你就会变得更快乐!”于是嫩芽勇敢地抬起了头,张开双手。迎旭日光,迎向风儿,迎向雨露。慢慢地,她长高了,长壮了,变得更绿更可爱了,就如一

6、个活力蓬勃的美丽姑娘,在春光里欢笑起舞。幼儿园中班语言的教课方案:芽幼儿园中班科学教课方案蝴蝶的一世幼儿园中班科学教课方案蝴蝶的一世活动目标：1、认识蝴蝶生长过程，认识它的种类及形态特色，激发幼儿对大自然的热爱之情。2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。活动准备：课件蝴蝶的一世、音乐小毛虫。活动过程：一、故事导入，激发兴趣。孩子们，今天我给大家带来了一颗小小的卵宝宝，这个卵宝宝本领特别大，他会变身，那你们猜一猜它长大后会变成何呢?小朋友们终究说的对不对，我们来看一个小故事，看看故事里卵宝宝是怎么变身的。二、幼儿观看故事，认识蝴蝶的生长过程。1、故事看完了，请小朋友们认真的想一想，卵宝宝先

7、变成了什么?(毛毛虫)毛毛虫长大后做了什么事?(吐丝、结茧)蝴蝶是从哪儿钻出来的?2、幼儿说一说蝴蝶生长过程。3、小结：蝴蝶刚生下来是一颗小小的卵，从卵里孵化出毛毛虫，毛毛虫长大了会吐丝、结茧，变成了蛹，在茧里羽化成蝴蝶，最后从茧中飞出来。三、引导幼儿认识蝴蝶的不一样种类。1、刚刚我们看到了好多美丽的蝴蝶，其实蝴蝶和小朋友们相同，他们也有自己的名字，下面我们一起来认识一下几种蝴蝶。2、介绍几种蝴蝶的名字，请幼儿说一说他们各像什么。四、引导幼儿认识蝴蝶的外形特色。1、这些蝴蝶诚然长的都不一样样，但是他们也有相同的地方，我们一起来看一看，他们哪些地方长得相同。2、幼儿观察、谈论。3、教师小结：蝴蝶

8、的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部长着两对翅膀和三对足。五、播放音乐小毛虫。今天我们知道了这么多关于蝴蝶的知识，下面我们随音乐一起变成一只蝴蝶吧。幼儿一起随音乐舞蹈，活动结束。幼儿园中班每个月考语摘录幼儿园中班每个月考语摘录你是个聪颖开朗的好孩子，你的思想很活跃，数学操作能力很强。一起来看看幼儿园中班每个月考语摘录，仅供大家参照！感谢！1、美丽的小姑娘，你聪颖又灵巧！活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干！爱干净的小宝宝，若是你今后不再挑食，你会长得更健康更聪颖。2、聪颖可爱的小精灵就是葫芦，一个学期以来，你各个方面都有了很大的进

9、步！每天清早都能高快乐兴地来幼儿园，对老师有礼貌，现在的你也愿意参加各种游戏活动；吃饭和午睡也不用老师多提示了；还能够和其他小朋友一起友好的玩耍，快乐地和小伙伴一起游戏。你能勇敢的表现自己，主动地在老师和小朋友眼前唱歌、讲故事。看到这些进步你必然很快乐吧！告诉你一句静静话：我们最喜欢讲纪3、你是一个开朗可爱的小朋友，你很爱学习，要求进步。你的口语表达能力很强，你的想象很丰富，你算术作业做得又快又好，你的小提琴拉得真好听。现在你能把幼儿园的饭菜吃完了，但是吃得太慢了。马上就要上小学了，希望你今后能养成优秀的生活习惯，做一个更优秀的好孩子。4、你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能沉寂睡觉，自己

10、穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，积极讲话，各方面获取了明显进步，老师真为你快乐。希望帆帆小朋友连续努力，多锻炼着手能力，争取更大的进步。5、你是一个开朗、能干的小女孩。你很愿意帮助集体做事情，小组长工作认真、负责，你上课的时候能专心听讲，积极动脑，经常举手讲话，语言表达能力较强，能够说是能说会道愿意和老师亲近，讲话，交往能力较强，和小朋友相处都特别好，各方面的习惯也很好，希望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。6、你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助其他小朋友，懂得自我拘束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有必然的声威，

11、你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感觉快乐。希望小雪小朋友今后再接再厉，更上一层楼。7、你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有必然的兴趣，爱干净、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手讲话，但不够积极、积极。希望越越小朋友升入大班后更勇敢些，做个自信、勇敢的孩子。8、晓琳你是个可爱的小姑娘，你愿意自己的事情自己做，自理能力很强，会自己穿脱衣服、自己独立吃饭，你能积极的参加老师组织的一些活动，在课堂上你能认真听讲，但今后能积极主动讲话就更好了。若是能和伙伴友好相处，合作游戏，你的朋友会更多，相信自己你是最棒的！9、你是个平易、文静的小女孩。你自理能力强，愿意帮

12、助其他小朋友，有优秀的生活习惯，你做事情谨言慎行，上课时特别专心，但你有点胆怯，不爱在集体眼前表现自己。若是你再开朗、勇敢些，将会获取更大的进步。10、你是一个开朗可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别认真，书写数字干净、齐整，课堂上能举手回答以下问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更勇敢些，做个自信、勇敢的孩子。11、你是个聪颖、开朗、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都特别喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思想活跃，课后经常会问好多“为何”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下

13、一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗？12、你是一个开朗可爱、聪颖能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小朋友快乐地游戏；你的着手能力也有很大进步，在进区活动中，你能认真地操作每一份资料。看着你一每天进步，老师真快乐。若是彦琳今后能再自信一点，并加强自己的语言表达能力，相信你会更棒的！13、你是一个文静、听话的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有好多好朋友，大家相处得很好，你做事情特别认真，上课时能专心听讲，有时也能举手讲话，希望你上大班今后能变得更开朗开朗些，做个自信、勇敢的孩子。14、你是个聪颖、开朗、

14、大方的小女孩；你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐相同关心其他小朋友，抢者为班级做事，大家都很喜欢和你交朋友；是个爱学习的孩子，上课时能认真听讲，积极举手讲话，对学习充满兴趣，是个爱劳动的好孩子。但你有时管不住自己的小嘴巴，总喜欢任意讲话，若是你能改掉这一坏习惯就更棒了！15、你是一个文静、可爱的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理能力有了较大的进步，有优秀的卫生习惯和生活习惯。你与伙伴相处得很好，有好多好朋友。你上课时能认真听讲，但不鼎力手讲话，希望你今后更勇敢些，能主动表达自己的想法和感觉，好吗？16、你是一个隆重、腼腆的小男孩。你爱帮助其他小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难

15、有勇气战胜，本学期着手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能勇敢讲话。希望祺祺小朋友今后再接再厉，更上一层楼。17、你是一个聪颖能干的小男孩，你很好强，什么事都愿意帮老师和小朋友去做，自理能力和着手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师讲话，上课和游戏活动都积极参加，认真动脑，勇敢、响亮的讲话，语言表达能力提高较快。希望你今后再接再厉，获取更大的进步。18、淇淇你是个可爱的小姑娘，老师和小朋友都很喜欢看你跳舞的样子：美丽的表情、优美的动作；你是娃娃家里能干的妈妈，帮“娃娃”做饭、带“娃娃”到餐厅吃饭，你做事很专心，能画出美丽的画，唱好听的歌，讲动听的故事。你是

16、个爱劳动的好孩子，认真当小值日生，整理、整理玩具。你还是个懂事的孩子，能做力所能及的事情。老师真为你快乐。19、你是个开朗开朗的孩子，有很强的自尊心，平时里最喜欢听大家的夸耀。你在活动中的勇敢表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答以下问题多么响亮！这就是你可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，必然会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了。20、你是一个懂事、文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但你不鼎力手讲话，希望你今后能改正缺点，争取有新的进步。一个勤劳、和蔼，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活

17、动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模拟动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。你做举事来特别投入，真是个认真、认真的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，诚然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了好多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你必然会表现得更优秀。时间过得真快，片刻就要周边放假，你也要走开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师伙伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园

18、外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、有时也能讲话。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪颖能干的好孩子。上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很愿意到前面来给大家表演节目，可真棒！贝贝，今后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗？那样的你会更快乐！每次你总能完成老师部署的任务，真了不起。你聪颖、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。若是在今后的学习生活中能养成优秀的行为习惯，那就更棒了！最喜欢你在小朋友眼前响亮地回答老师的问题。你是听话、懂事的好孩子，有着优秀的午睡

19、习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参加，若是今后能再勇敢些，老师相信，你必然会更优秀！幼儿园中班家长寄语范文在幼儿园里渡过了一年的时间，爸爸妈妈庆贺你升入了中班学习。经过了一年的小班生活，你学会了自己吃饭、自己穿衣服;学会了见人打招呼，更懂礼貌了;学会了快乐的儿歌，会跳快乐的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等好多生活知识;有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了着手动脑。更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你快乐。现在升入中班了，你也变成中班的哥哥了，可更要好好表现吆。在老师的支持激励和帮助下，我们相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪颖勇敢、开朗健康和自信刚毅。宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必定做到的。告诉你一个奥秘老师就喜欢爱