小班语言鼠小弟的小背心教案反思_第1页
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文档简介

1、小班语言鼠小弟的小背心教案反思这是小班语言鼠小弟的小背心教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：鼠小弟的小背心是一本无论在构思上还是画风上都特别的新颖，它的乐趣就在于可以一边读一边推测故事是怎样的一个结尾，图画中的小动物表情都非常的夸张，对于小班的幼儿来说特别简单接受。结尾的意外性中所流露出来的幽默与哀痛，让幼儿爱好深厚。再加上故事情节贴近幼儿的心灵，语言幽默好玩，受孩子们的宠爱，孩子们的爱好非常高，这也就符合了纲要中提出的要让幼儿在感爱好的情况下进行学习，这样会到达事半功倍的效果，有利于活动的顺当进行。活动目标：1.幼儿通过认真的观看画面，理解小动物的感觉及小背心

2、改变的原因。2.应用固定的句式把握故事内容，感受阅读的欢乐。3.通过阅读了解身边的各种情感，引申故事内容。4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。5.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动重难点：1.重点是让幼儿可以应用固定的句式把握故事内容，感受阅读带给自己的欢乐。2.难点是理解小动物的感觉及小背心改变的原因，以此引申故事内容，了解身边的各种情感。活动准备：1.课件鼠小弟的小背心，背景音乐。2.制作好的难受的表情课件。3.幼儿自己为故事中的小动物配音，增加故事的趣味性。活动过程：一、利用故事开头与结尾导入，吸引幼儿爱好。师：今日我们这里来了一位新好友，是谁呀？初

3、次见面，和鼠小弟打个招呼吧！师：鼠小弟穿着红色的小背心，它对大家说了什么？你瞧，鼠小弟穿着这件小背心多神情呀！一起来学学它神情的样子。师：呀，漂亮的小背心怎么会变成这样呢？我们一起往下看吧！二、赏识绘本，理解故事内容。（1）分段赏识绘本，引发幼儿猜想。师：瞧，鼠小弟遇到谁啦？它在干什么？引导幼儿说出敢于大胆表达自己意愿。理解故事内容，学习一些新词和短句。合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班故事做风筝教案吧。小班语言教案：我的小鼓响咚咚：小班语言活动我的小鼓响咚咚教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动反思，专家点评，活动过程等内容，情感与看法目标：通过赏识、理解童谣内容，萌发对小鼓的宠爱之情。学问与力量目标：进展

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