人教版《道德与法治》七年级上册：5.1让友谊之树常青课时训练

1、5.1 让友谊之树常青相互利用B,友谊对我们每个人的生活封闭自己 ,被动交往B. ( C ) 这是一种开放心理这会使我们性格更开朗，人生更精彩B,学习成( B ) ( D ) ,才拥有了浩瀚。土地宽5.1 让友谊之树常青相互利用B,友谊对我们每个人的生活封闭自己 ,被动交往B. ( C ) 这是一种开放心理这会使我们性格更开朗，人生更精彩B,学习成( B ) ( D ) ,才拥有了浩瀚。土地宽课时训练持续行动持续行动 ,真诚交往C. C真诚待人敞开D. D5.1 让友谊之树常青一、选择题1. 生活中不能没有友谊，因为友谊是欢乐的源泉，所以我们要建立友谊，珍惜友谊。建立友谊需要 ( C ) 开放

2、自己AC D2. 培根说:“如果你把快乐告诉一个朋友 ,你将得到两份快乐 ;而你如果把忧愁向一个朋友倾诉 ,你将被分掉一半忧愁。”由此可见是十分重要的。那么 ,在现实生活中 ,我们播种和建立友谊就要做到 ( C ) 开放自己 ,主动交往心扉,主动表达A. 3.“鸡犬之声相闻，老死不相往来”这句话用在人际交往中这是一种闭锁心理这会使我们陷于孤立A4. 明阳学习成绩非常好 ,是班里的学习标兵。他的同桌小华则基础较差绩不理想。老师希望明阳多帮助他。对此明阳应该A. 表面上答应 ,暗地里并不真正帮助小华B. 毫不犹豫地答应 ,尽自己所能帮助小华C. 坚决拒绝 ,因为这样会影响自己的学习D. 找个借口

3、,向老师说明自己不能够帮助他5. 由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是A依旧我行我素，独来独往B坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事C谁主动接近自己，就和谁交往D敞开心扉，主动、真诚地与同学交往6. “天空宽容了云朵 ,才拥有了彩霞。江河宽容了小溪1 / 4 5.1 让友谊之树常青,才拥有了成功。”这启示我们真心学会尊重朋友 ,学会相互协商 ,正确处理冲学会承受并处理友谊中受到的伤害B. D. 5.1 让友谊之树常青,才拥有了成功。”这启示我们真心学会尊重朋友 ,学会相互协商 ,正确处理冲学会承受并

4、处理友谊中受到的伤害B. D. ( A ) 小红的行为会影响到她的学习生活属于正常现象，不用采取任何措施 B:“所谓友谊 ,首先是诚,不管那话多么尖锐。”这( A ) 课时训练小红应该容了种子 ,才拥有了丰收。人生宽容了遗憾呵护友谊就要 ( D ) 用心去关怀朋友 ,体会朋友的需要 ,以行动关怀和支持朋友给朋友一些空间 ,把握好彼此之间的界限和分寸突A. C. 7. 升入初中后，小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说法正确的是这样会使小红陷于孤立以积极开放的心态主动与人沟通AC D8. 钢铁是怎样炼成的一书的作者奥斯特洛夫斯基说恳,是批评

5、同志的错误。”“真正的朋友应该说真话两句话说明友谊要 ( B ) A. 用热情去浇灌B. 坦诚交流 ,不回避C. 用宽容去护理D. 用尊重去护理9. 为建立新友谊，下列观点正确的是对朋友要敞开心扉，主动表达希望获得别人的友谊，自己必须要真诚待人只与学习优秀的同学交朋友友谊需要大家用心呵护，共同培育A BC D10. “友谊的小船说翻就翻” ,这一网络流行语启示我们 ( B ) A. 世界上没有真正的友谊B. 要珍惜友谊 ,用心呵护友谊2 / 4 5.1 让友谊之树常青赞美对方批评对方( B ) ( B ) B. 把别人当自己D. 把自己当自己( B ) 要持谅解宽容的态度5.1 让友谊之树常青

6、赞美对方批评对方( B ) ( B ) B. 把别人当自己D. 把自己当自己( B ) 要持谅解宽容的态度排斥他人的看法，斤斤计较B课时训练CDC. 朋友之间应该坦诚 ,毫无保留D. 切莫轻交甚至滥交朋友11. 关心如春日的清风，吹散冬日的寒冷；帮助如春日的小雨，带走火热的气息。呵护友谊需要我们 ( A ) A关怀对方 BC鼓励对方 D12. 正确与同学交往 ,我们应该做到 ( A ) A. 尊重同学与自己的差异B. 遵从同学对自己的评价C. 宽容同学犯的各种错误D. 与同学合作避免竞争13.“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出你心中的否，也不要瞒住你心中的否。”这句话说明A朋友间要互相信

7、任B朋友间要坦诚相待C朋友间要言而有信D朋友间要互相宽容14.“真正同情别人的不幸 ,理解别人的需求 ,而且在别人需要的时候给予恰当的帮助。”这句话告诉我们在人际交往中要做到A. 把自己当别人C. 把别人当别人15. 同学、朋友之间发生不愉快的事时要与对方争辩不休、决出胜负换位思考，多为对方想一想A二、材料题16.阅读下列材料，回答问题。小东：(身背书包，漫不经心地上场 )小清，“猪头”呢？小清：你叫谁呢？3 / 4 5.1 让友谊之树常青(场上只剩小东孤零零的一个人，他无可奈) 课时训练5.1 让友谊之树常青(场上只剩小东孤零零的一个人，他无可奈) 课时训练小东：胖子李琦呗！小清：昨天叫人家“肥肥”，今儿又叫人家“猪头”，你也太欺负人啦。小东：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟小玲有点意思，是吧？小清：你真无聊。 (下场) 小强：(正在看书，抬起头来 )你又胡说啦，把同学都气走了。小东：活该。谁叫他们不让我抄作业，因为这事老师还训了我一通呢，我跟他们没完。 (小强无可奈何地摇摇头，下场 ) 小东：哎，别走啊，陪我聊聊吧何地摇摇头，自言自语：“他们为什么都走了？”(1) 小品中小东